改变教学方法

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在数学课堂中培养学生自主学习能力的策略
《陕西教育(教学)》2025年第3期55-57,共3页韩艳宁 
自主学习指学生能了解并认可学习的价值,能够自觉、主动、积极地学习和探索知识,在学习过程中形成一种主动而积极自觉的学习行为,是学生全面发展六大核心素养的重要组成部分。在《义务教育数学课程标准》中强调,教师要改进课堂教学,引...
关键词：小组合作 趣味课堂 改变教学方法 小学数学 培养学生自主学习能力 任务驱动 会学 实践操作 
幼儿数学学习的游戏和生活化实践
《儿童与健康》2025年第1期48-49,共2页庄建英 
当前,部分教师在组织幼儿数学活动时,未能充分结合幼儿的年龄特点和数学领域的教育特性,尤其是教学内容和方法与幼儿的生活脱节,形式单一且枯燥,无法激发幼儿们的学习兴趣。这导致幼儿不喜欢学数学,害怕学数学,进而影响了他们数学学习...
关键词：教育特性 改变教学方法 玩中学 生活化实践 学习品质 数学领域 思维能力 年龄特点 
基于新课标的初中语文思辨性阅读教学探讨
《教育》2024年第21期82-84,共3页刘海燕 姚兰 
初中语文知识点多,对学生的阅读能力要求高。随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布,在当前的初中语文阅读教学中,需要关注初中生阅读水平和阅读能力。在新课标背景下,阅读教学应该是多角度、多层次的,单...
关键词：初中语文 改变教学方法 新课标 思辨能力 思辨性阅读 教学探讨 阅读教学 教学方式 
多元评价在中学化学作业设计中的应用被引量：1
《教育》2024年第16期111-113,共3页李翠娥 
南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学生学习方式的中学化学作业设计研究”(课题立项批准号:NG1453-040)的研究成果。
随着新课程改革的深入实施,当前中学化学教学发生了很大变化,教学中更加注重培养学生解决实际问题的能力和创新能力,要求教师转变教学观念,改变教学方法,优化教学模式。目前,在化学课堂教学中,一些教师仍采用“以教为主”“以考为主”...
关键词：中学化学教学 转变教学观念 作业布置 化学课堂教学 改变教学方法 优化教学模式 多元评价 化学作业 
从“我讲给你听”到“我做给你看”
《北京教育（普教版）》2024年第5期1-1,共1页王彦伟 
教研是一场诗意的修行,它的力量让一群热爱教育的教师聚在一起,共同成长。那么,应该如何点燃教师的成长热情,更好地引领他们更新教育观念、改变教学方法、提升专业素养呢?教研员起着至关重要的作用。作为促进教育教学高质量发展的“关...
关键词：教研员 共同成长 改变教学方法 更新教育观念 引领作用 关键少数 必修课程 热爱教育 
小学道德与法治课堂教学思考与初探
《师道（教研）》2024年第4期140-140,共1页陈肖勤 
《义务教育道德与法治课程标准》明确,道德与法治是一门必修的思想政治课,目的是通过对学生进行思想政治、道德修养、法律素质、个性修养等方面的全面提升,使之成为中国人的志气、骨气和自信,从而为培育肩负起中华民族伟大复兴使命的有...
关键词：时代新人 道德与法治 德育素质 改变教学方法 学科目标 思想政治课 个性修养 丰富教学 
初中道德与法治课堂中法治观念的培养策略
《天津教育》2024年第7期147-149,共3页崔聪军 
在初中道德与法治教学中增强法治意识,对于促进学生身心健康发展和社会建设具有重要意义。要想提高学生的法治素养,学校和教师应积极运用应用型的教学策略,完善教材改革和教学目标,改变教学方法。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观...
关键词：学生世界观 改变教学方法 道德与法治课程 法治素养 法治意识 法治观念 法律意识 培养策略 
共同学习在中职英语教学中的运用探析
《新智慧》2023年第27期93-95,共3页吴华华 
中职学校是我国教育体系的重要组成部分,为经济社会的发展提供了专业型人才。中职学生的学习基础差、自制力弱,是教师开展中职英语教学面临的最大问题。英语是中职教育阶段的基础课程,需要学生花费大量时间进行学习。教师引入共同学习模...
关键词：中职教育 学习体验 改变教学方法 中职学生 中职学校 专业型人才 自制力 中职英语教学 
小学语文教师如何将新课标理念贯穿落实在教学中
《西部教育研究（陕西）》2023年第9期43-44,共2页杨瑛 
小学阶段,语文课程占据了关键地位。小学语文教师需要不断创新教育理念,改变教学方法,调动学生学习语文的动力,全面提高学习能力和质量。因此,小学语文教师在规划课程内容时,需要通过多样化的教学方法进行有目的的语言训练,提高学生的...
关键词：小学语文教师 新课标理念 单元教学 创新教育理念 改变教学方法 阅读体验 语言训练 关键素质 
立足“双减”开发小学数学游戏化课堂
《数学大世界（下旬）》2023年第7期29-31,共3页郭莘妍 
自“双减”政策出台以来,教育部门更加重视各阶段、各学科的教学工作,要求教师调整教学理念、改变教学方法,尽可能减轻学生的学业压力,增强学生的学习效果。为此,小学数学教师需要积极进行教学创新,开创全新的教学方式,打造优质的数学课...
关键词：游戏化教学 小学数学 改变教学方法 引领学生 内在潜力 精准设计 教学创新 教学方式 
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