《散步》

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文化引领,体情悟道——浅谈《散步》一文的教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第9期88-89,共2页何永刚 
为体现语文学科工具性与人文性的特点,本文从教学方法的选择与设计,课文的导入及重难点探究三方面着笔,在分析学生、教材、教师三方面因素的基础上,以学生的发展为本,以文化故事导入,以情感教育贯穿课堂,以板书扼要,让学生在教师的引领...
关键词：体情 故事导入 情感教育 文化知识 人教版 欲望化 教学效果 合作探究 启发诱导 独特体验 
《散步》微型课教学设计
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第8期76-78,共3页王炜 
《散步》是选自人教版语文教材七年级上册的一篇散文。这篇散文虽篇幅短小,全文仅600余字,但其背后所蕴含的内涵极为丰富,多年来被选入初中教材,成为学生品词造句、积累语言的典范之作。对于这篇课文的微课设计,在思路上以语言为重点,...
关键词：微型课 初中教材 新课程改革 教材分析 人教版 设计原理 课外作业 自我评价 板书设计 莫怀戚 
浅谈从“教学目标”、“学习目标”到“课堂目标”的转变——以苏教版八年级下册《散步》的目标设计为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第12期55-56,共2页黄光热 
目标是要达到的预期结果。没有目标的行动是盲目的,语文教学也是如此。但是,从语文教学规律和特点观察,语文界向来对＂目标＂的定位关注度不够,乃至不少教学设计出现了概念性错误。一、把＂教学目标＂当成＂学习目标＂教师在进入课堂之...
关键词：课堂目标 教师活动 学习活动 语文界 苏教版 课堂情境 学习效果 写作方法 学生本位 教师教学行为 
从《散步》五则课例中浅析语文课的有效拓展
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第1期55-56,共2页朱媛 
拓展,就是＂拓宽语文学习和运用的领域＂,高度重视＂课程资源的开发与利用＂。由于契合课标的理念和要求,并能丰厚文本内容,在新课标实施了十年的今天,＂拓展延伸＂似乎成为课堂的主旋律。一堂课好不好,是否有亮点,能否出彩,似乎都依赖...
关键词：《散步》 语文课 课例 语文学习 课程资源 文本内容 节外生枝 新课标 
《散步》教学实录及赏析
《现代语文（中旬．教学研究）》2012年第1期104-105,共2页冯晔 
张家港常青藤中学钱丽华老师的《散步》，以她精巧的构思，亲切无痕的引导，征服了听课师生的心。现将上课实录和笔者的评析呈现如下。
关键词：教学实录 《散步》 赏析 张家港 老师 中学 师生 上课 
浅谈《散步》教学内容及教学设想
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第7期48-49,164,共2页张所帅 
莫怀戚的《散步》是一篇短小精致、意蕴丰富、感情细腻的散文,选在苏教版八年级下册＂人生体验＂单元。虽然只是一篇课内自读课文,却颇受中学语文教师的钟爱,在大大小小、
关键词：《散步》 教学设想 教学内容 中学语文教师 八年级下册 人生体验 自读课文 莫怀戚 
刍议新课程改革下的语文高效课堂教学
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第5期87-87,共1页刘思鑫 
追求精彩、高效,是语文教学永恒的话题。如何做到语文课的＂精彩高效＂？一、精彩在导入中生成俗话说：好的开始等于成功了一半。教师如果运用精彩规范的语言,抑扬顿挫的声调,导演出一个个＂兴奋点＂,便为课堂的＂精彩＂拉开了帷幕。在...
关键词：课堂教学 语文教学 新课程改革 《散步》 语文课 兴奋点 导入 母爱 
探寻最有效的教学切入点——以《散步》为例
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第4期76-77,共2页蓝翠英 
阅读文本的切入点是师生研读文章的一个突破口,其目的不只是为了读懂文本,而是为了最有效地激发学生主动探究文本的兴趣,引领学生迅速与文本展开对话,进一步去体味文本中蕴含的思想情感。
关键词：教学切入点 《散步》 阅读文本 探究文本 思想情感 学生 文章 研读 
《散步》朗读体验性教学案例品析
《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第3期67-68,共2页张胜和 
莫怀戚的《散步》，是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。在朴实的字里行间，流淌着对亲情、人性、生命等人间之美的颂扬和深思，这或许正是其两度入选人教版初中语文教材的原因所在。理想的体验性阅读教学，能让学生对文章中朴实无华却又...
关键词：《散步》 体验性 教学案例 朗读 初中语文教材 阅读教学 莫怀戚 人教版 
丝丝蜜语 浓浓亲情——莫怀戚《散步》赏析被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第10期78-78,共1页胡国华 栾珍 
莫怀戚的《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。读这篇文章，我们的心灵会随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三个方面得到熏陶。
关键词：《散步》 莫怀戚 亲情 赏析 传统美德 尊老爱幼 文章 熏陶 
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