学生学习状况

作品数：213被引量：191H指数：7
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“双减”背景下的数学分层作业设计策略
《河南教育（基教版）（上）》2023年第4期66-66,共1页袁轩 
2022年度河南省基础教育教学立项课题“‘双减’背景下初中数学作业分层设计实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2203090504。
学生作业设计和布置是教学工作的重要环节,是课堂教学活动的有效补充。“双减”背景下,教师应根据不同层次学生的实际状况,量身定制设计作业,增强学生学习的趣味性,有效减轻学生负担。一、作业设计要以学生学情为基础教师在布置作业之前...
关键词：学生学习状况 布置作业 设计作业 少而精 学生学情 作业设计 量身定制 课堂教学活动 
规则导向下学习评价数据的采集与运用——以小学数学“异分母分数加减”课前学习评价为例被引量：1
《中小学数字化教学》2023年第4期33-36,共4页李宇韬 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度重点项目“小学数学精准教学理论的构建与实践”(课题批准号:2020ZQJK027)的研究成果。
教学决策是教师必备的教学技能,是教师在特定教学情境下,基于自身的知识技能储备,感知和处理信息并做出选择的过程[1]。教学决策的核心是教师对教学涉及要素的相关信息进行挖掘、分析和评估,并据此设计、实施、调整和完善自己的教学方案...
关键词：学生学习状况 异分母分数 小学数学 教学实践活动 教学决策 数据驱动 大数据技术 规则导向 
合作促提升 评价显增值——以“人教版”六年级下册《圆柱的体积——解决问题》一课为例被引量：1
《天津教育》2022年第31期59-60,共2页叶惠云 
2020年度福建省基础教育学科教学研究基地学校课题“基于阅读理解力培养,践行增值评价——以解决问题课堂学习评价的研究为例”(课题编号:MJYKT2020-008)的研究成果。
评价是教师了解学生学习状况、诊断学习效果、改进教学的重要途径。通过课前的前置性作业评价,确定教学起点、重难点;通过课中的观察量表记录、分析,关注学生在学习过程中的转变和发展,诊断课堂教学效果;通过课后的后置性作业评价与调...
关键词：学生学习状况 作业评价 小学数学 前置性作业 解决问题教学 观察量表 教学起点 人教版 
小学数学习题设计的主要路径
《数学大世界（下旬）》2020年第3期93-93,92,共1页孙克清 
习题主要用于对学生学习状况的了解。研究习题、设计好的习题,用在课堂反馈、复习巩固中,往往对学习效果的检测更加有效。好的习题通常全盘考查学生所学的相关知识及其技能的掌握情况,而且能训练思维的灵活性,使学生养成用数学的眼光去...
关键词：学生学习状况 复习巩固 小学数学 把握教材 习题设计 突破教学难点 课堂反馈 思维的灵活性 
创新作业提高学生探究能力被引量：2
《基础教育参考》2019年第24期58-59,共2页赵俊强 
北京市教育科学规划一般课题“小学数学学科实践作业的研究”(课题编号：CDEB16222)
作业是教学过程中必不可少的环节,是检验学生学习成果的重要形式,也是教师了解学生学习状况的重要途径。然而在日常学习中,很多学生不喜欢写作业,甚至讨厌写作业,更不用说主动完成作业了。为了解决这一难题,笔者对小学数学学科实践作业...
关键词：学生学习状况 日常学习 创新作业 实践作业 学生探究能力 小学数学学科 写作业 学生学习成果 
初中数学课堂教学有效性的探索
《考试周刊》2016年第15期59-59,共1页王睿 
1.挖掘习题的潜在功能,开发学生的数学思维。 解题是一种独立的创造性活动。习题所提供的问题情境,需要探索和整体思维,因此可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、直觉数学及寻找论证的方法,精确地、简要地表述等一系列技能和能力。...
关键词：课堂教学 学生数学思维 习题教学 学生学习状况 潜在功能 思维过程 三角形中位线 抽象概括能力 整体思维 平面直角坐标系 
以生活化为平台,打造高效小学数学课堂
《新课程（小学）》2015年第11期270-,共1页程琴 
陶行知先生说过:"教育只有通过生活才能产生作用。"而小学的数学知识来源于日常的生活。因此,要想使学生能够把小学数学学好,打造一个高效的小学数学课堂,必须植根于生活,舍弃传统的数学教学模式,开展以生活化为平台的教学,才能使学生...
关键词：小学数学课 学生学习状况 学习过程 小学数学教师 小学数学学习 教材编撰 问题背景 新课标要求 中所 
贴近生活,提升数学教学质量
《数理化解题研究（高中版）》2015年第10X期33-33,共1页孙军 
当前,初中数学教学水平不断提升,学生基本上可以有效掌握教材中的各种类型题,同时,还有一部分学生在国际级别的数学大赛上取得了优异的成绩.但是,从现实情况来看,学生在生活中不能很好地将书本知识与实际生活紧密联系起来,在解决实际问...
关键词：数学教学质量 初中数学教学 学生学习状况 教学手段 教育工作者 问题解决 二元一次方程组 中学数学教 
浅谈小学数学课的发展性教学评价
《好家长》2015年第51期61-61,共1页李延芹 
对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更加要关注学生的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。课标还指出:"应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。...
关键词：小学数学课 学生学习状况 学习过程 课堂教学 评价方法 发展性教学评价 评价目标 中所 教学探究 轴对称图形 
数学作业反映学生学习状况探究
《当代青年（下半月）》2015年第6期193-193,共1页万漠 
数学作业反映学生学习状况，从现状、反映问题、措施三个方面去论述。
关键词：数学作业 学习状况 留白 
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