纪尧兵

作品数：18被引量：14H指数：2
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供职机构：西安交通大学苏州附属中学更多>>
发文主题：课程双曲线以问题为中心高三复习函数知识更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《中学数学（高中版）》《中学数学月刊》《教学与管理（理论版）》《新课程学习（中）》更多>>
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解决立体几何综合问题的常用四个方向被引量：1
《数学教学通讯》2017年第15期77-78,共2页纪尧兵 
立体几何中的动态问题综合性强,能有效考查学生对所学内容灵活应用的能力.求解此类问题应立 足基础,充分利用线面平行、垂直原理,平面几何性质等基础知识,以及常用解题技巧.
关键词：立体几何 动态几何 高考数学 
微型课题教学 凸显课堂张力——一节高三复习课的实录与反思
《上海中学数学》2014年第12期1-3,共3页纪尧兵 
笔者教授了一节观摩研讨课"圆锥曲线中变量的范围、最值问题"后,产生了一些教学感悟.范围与最值问题是解析几何中综合性较强的内容,联系性广,策略性要求高,学生普遍有畏难情绪.如何让课堂"妙笔生花,扣生心弦",笔者把教学过程中遇到的问...
关键词：最值问题 复习课 研讨课 变式 数形结合思想 问题解决 焦半径 离心率 合作探究 函数思想 
教学的精彩源于“生活”化
《福建中学数学》2014年第1期68-70,共3页纪尧兵 
陶行知先生说“教育的根本意义是生活之变化”，只有当“教育”成为“生活”真实时，教育才是真正有意义的。新课程明确提出的知识、技能、情感态度价值观三维目标，即是对陶先生教育理念的全新解释。构建生活化的课堂，使社会即是“学...
关键词：“生活化” 教学 情感态度价值观 教育理念 三维目标 陶行知 新课程 意义 
教学的精彩源于“生活”化
《数学之友》2013年第20期14-15,共2页纪尧兵 
陶行知先生说“教育的根本意义是生活之变化”，只有当“教育”成为“生活”时，教育才是真正有意义的．新课程明确提出的知识、技能、情感态度价值观三维目标，即是对陶先生教育理念的全新解释．构建生活化的课堂，使社会即“学校”、...
关键词：生活化 教学 教育理念 三维目标 情感态度 陶行知 价值观 课堂 
引导探究考题 优化思维品质——从一道函数高考题谈起被引量：2
《中学数学（高中版）》2013年第1期44-45,共2页纪尧兵 
本题以学生熟悉的二次函数为载体，综合考查函数的概念、性质、图像及解一元二次不等式等基础知识．在注重基础性的同时，综合考查运用数形结合、分类讨论等数学思想方法的能力．对它进行一些探究，来拓展学生的数学潜能，获益良多．
关键词：二次函数 高考题 思维品质 一元二次不等式 优化 引导 数学思想方法 综合考查 
重思想引领 筑高效课堂——记一节高三公开课被引量：1
《高中数学教与学》2012年第5期35-36,59,共3页纪尧兵 
最近苏州市中学数学学科名师共同体暨高三复习研讨会在苏州实验中学召开，受苏州市教科院的安排，笔者借班开了一节观摩研讨课《函数性质的应用》，考虑到学生对函数知识的一轮复习已经结束，因此设计这节课的着力点放在函数和其他内容...
关键词：高三复习 高效课堂 公开课 函数性质 观摩研讨课 苏州市 数学学科 函数知识 
重思想引领 筑高效课堂——记一节高三公开课
《中学数学研究》2012年第2期18-21,共4页纪尧兵 
最近苏州市中学数学学科名师共同体暨高三复习研讨会在苏州实验中学召开，受苏州市教科院的安排，笔者借班开了一节观摩研讨课《函数性质的应用》。
关键词：高三复习 高效课堂 公开课 观摩研讨课 苏州市 数学学科 函数性质 函数知识 
提升教学有效性 构建科学评价体系
《中学数学（高中版）》2012年第1期12-13,共2页纪尧兵 
如何在数学课堂教学中对学生有效学习和教师有效教学等方面构建科学的评价标准及评价体系。是当前教育改革的重要课题之一．教学评价是课堂教学的有机组成部分；构建数学课堂教学有效性评价指标体系。
关键词：教学评价 有效性 评价标准 
创设有效的课堂教学——“问题引导,过程探究”课堂教学的实践与反思
《数学学习与研究》2011年第7期53-54,共2页纪尧兵 
“问题引导，过程探究”是由教师刻意创设的一种教学流程设计，它强调课堂教学以问题为中心，设计基于问题情境的数学探究环境，让学生通过主动探索研究而获取知识的一种教学形式，是提高课堂教学的有效性，促进有效向高效转变的一种好...
关键词：课堂教学 问题引导 教学流程设计 反思 实践 以问题为中心 探究环境 问题情境 
新课程背景下实现数学课堂有效教学的几点体会
《新课程学习（中）》2011年第2期64-64,共1页纪尧兵 
江苏的新课程改革已实施了六年多，教师的教学和学生学习的方式都有了较大的改变。但我们仍然看到当前课堂教学中存在着“教学起点定位不准，教学情境创设低效、教学问题质量不高、合作学习流于形式”等许多突出问题；教学目标虚化（无...
关键词：新课程改革 有效教学 数学课堂 合作学习 课堂教学 情境创设 教学问题 教学目标 
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