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检索条件:"关键词=课程标准修订 "
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分析高中数学课程标准修订中的关键问题
《电脑乐园》2019年第8期193-193,共1页古丽扎旦木.哈斯木 
高中数学课程标准修订中,存在的关键问题为:对数学核心素养进行凝练;数学核心素养与传统数学教育等。因此,本文针对 高中数学课程标准修订中的关键问题给出了详细分析。
关键词:高中数学 课程标准修订 关键问题 
鼎故革新 立德树人--上海版高中地理教材编制方案介绍被引量:2
《地理教学》2021年第21期4-9,共6页段玉山 周义钦 
2014年12月,教育部正式启动高中课程标准修订,于2018年1月颁布《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)。为进一步全面深化课程改革,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面...
关键词:立德树人 高校教授 高中地理教材 教研员 教育公平 素质教育 编制方案 课程标准修订 
指向素养的语文项目化学习
《陕西教育(教学)》2024年第9期59-61,共3页鹿淑豪 强晓姣 
核心素养是课程标准研制(设计)的DNA,是贯穿课程标准修订的一根红线,也是课程实施和教学改革的总纲和方向,各级教育部门都在大力推广,特别是“优化课程内容组织形式,通过主题、项目、任务等形式整合课程内容”这些理念如何落实,大家都...
关键词:上海市教委 核心素养 育人方式 义务教育 课程实施 三年行动计划 课程标准修订 项目化学习 
别让“乱花”迷了眼--研读“新课标”需要抓住核心问题被引量:1
《小学数学教师》2022年第7期7-9,共3页许卫兵 
2022年4月21日,新修订的义务教育课程方案和数学等16门学科的课程标准发布后,很快就掀起了一股声势浩大的研读“新课标”浪潮,教育主管部门、课程标准修订组专家、教科研人员、一线普通教师等纷纷“发声”。
关键词:义务教育课程 新课标 课程标准修订 普通教师 教科研人员 修订 研读 抓住核心 
继承与创新:义务教育生物学新课程的设计思路
《福建教育》2022年第28期19-23,共5页王健 
为了顺应时代的发展,全面贯彻全国教育大会精神和党的十九届四中全会精神,落实立德树人根本任务,2019年1月,教育部组织专家团队启动义务教育阶段课程方案和各学科课程标准修订工作。经过前期的调研、国际比较研究、课程标准修订、征...
关键词:义务教育阶段 学科课程标准 立德树人 课程方案 课程标准修订 四中全会精神 专家团队 全面贯彻 
学习新课标,实施新课改,实现新发展被引量:7
《全球教育展望》2022年第4期20-21,共2页张民生 
教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准修订稿,这意味着启动于2019年的这项修订工作,就文本而言已全部完成,接下来就是进入全面实施阶段。近年来,中央就基础教育的改革与发展做了全面的部署,颁发的相应文件级别之高、内容之全、力度...
关键词:义务教育课程 新课改 基础教育 新课标 课程标准修订 课程改革 政策措施 改革与发展 
抓常规 学新知——学习课程标准修订有感
《大观周刊》2012年第51期250-251,共2页陈彩嫦 
在新课改的十年,我们走过一条全新的路,我们常常反思,我们的教育要做好什么呢?无论怎样改我们的教学常规是不改的,只是有了新的作法.学习新的管理观念、教育教学理念,用先进的“知识武器”武装自己,努力求进步。
关键词:抓好常规教育教学是关键 课程标准修订 更新观念 主导教育教学 
《义务教育科学课程标准(2022年版)解读》被引量:1
《中国科技教育》2023年第7期80-80,共1页
本书由教育部课程教材研究所组织编写,义务教育科学课程标准修订组编写。全书分上、中、下3篇,上篇对义务教育科学课程改革进行了全面回顾,阐述了义务教育科学课程标准修订的背景,并对课程性质、课程理念、设计思路及要培养的学生核心...
关键词:教师培训 义务教育 课程理念 学生核心素养 学业质量 课程标准修订 科学课程标准 教学研究 
中学数学教师知识结构完备策略——以“函数概念”为例
《数学之友》2020年第24期6-7,共2页钱骁勇 
中学数学教师的知识结构是否完备直接影响其课堂教学的质量与效率,新一轮的数学课程标准修订对数学教师的专业知识和能力提出了更高的要求.数学教师的知识结构有个动态发展和提高的过程,本文以“函数概念”发展的特点为例,谈谈中学数学...
关键词:中学数学教师 教师知识结构 函数概念 课程标准修订 课堂教学 质量与效率 教师的知识结构 发展和提高 
指向核心素养的通用技术教学实践性思考
《科学咨询》2020年第48期212-213,共2页饶君林 
本次通用技术课程标准修订,以培育“未来社会具有技术素养的社会人”为出发点,提出技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五大素养,勾勒了“有理念、会设计、能动手、善创造的未来公民”形象,而要培养具有技术素养的未来公...
关键词:知识运用能力 核心素养 课程标准修订 技术素养 创新设计 通用技术教学 工程思维 实践性思考 
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