《小学生作文辅导（语文园地）》

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《小学生作文辅导（语文园地）》
主办单位：北方妇女儿童出版社
最新期次：2021年8期更多>>
发文主题：小学语文小学生语文学习作文阅读知识更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理农业科学更多>>
发文作者：王廷波姚知言胡爽周子淇吴俊怡更多>>
发文机构：江苏省南通师范学校第二附属小学阜宁县实验小学淮安市实验小学张家港市实验小学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题福建省教育科学规划课题吉林省教育科学规划课题广东省教育科学规划项目更多>>
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生长性语文:儿童语文教学的实践性表达
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期61-62,共2页刘美娟 
"生长"原本是一个"生物生态学"的术语,是指"生物由小到大的一个过程"。在教育界中援引"生态"这一术语,其根本目的在于"形成一种价值导向""形成一种意义追求"。"教育即生活""教育即生长",美国教育家杜威的论述至今仍然闪烁着光芒。小学...
关键词：教育即生活 语文教学 教育家杜威 教育即生长 生物生态学 核心要义 术语 价值导向 
生活化识字,渗透民族传统文化
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期83-84,共2页孙艳 
语文课程标准提出,小学识字教学的目标是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的欲望。但是,在学生初识汉字时,单调的抄写、默写常常只会让他们丧失学习汉字的兴趣。所以,教师要引导学生展开生活化识字的活动,并将民族传统文化渗透其中,这样...
关键词：民族传统文化 小学识字教学 识字兴趣 主动识字 传统文化渗透 语文课程标准 抽象符号 生活化 
基于单元主题的小学语文群文阅读教学策略——以部编版小学语文四年级上册第四单元教学为例被引量：4
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期25-26,共2页王启锐 
部编版小学语文教材采用双线组合方式编排,人文主题是其中的一条主线。部编版教材编写方式的改变需要教师转变教材开发理念,从传统单篇教学思路中跳出来,确立单元教学思想,将单元内的阅读文本按照主题进行结构化设计,以发挥单元主题统...
关键词：小学语文 单元主题 单元教学 阅读文本 群文阅读教学 部编版 结构化设计 人文主题 
情境教学法在小学语文教学中的应用研究
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期13-14,共2页吴沁芸 
新课改背景下,小学语文教师应不断创新教学方法,革新教学思路和课程设计方式,借助新型教学设备为学生创设更加利于学习和吸收的教学情境,从而让学生在轻松快乐的氛围中感受语文知识的魅力,激发学生对语文学习的兴趣和主动性。一、结合...
关键词：小学语文教师 小学语文课堂 多媒体教学 教学设备 情境教学法 趣味情境 多媒体设备 电子信息技术 
朗读教学要有声有色
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期81-82,共2页吴万霞 
朗读是小学语文阅读的重要形式之一。新课标强调朗读要"有感情"。但在小学语文朗读教学中,很多学生并未领会朗读的精妙和意义,照搬照读、机械模仿、随心所欲朗读的现象非常普遍。重视朗读教学,教师要深刻体认朗读的方法,指导学生正确、...
关键词：朗读教学 阅读质量 小学语文阅读 语感能力 机械模仿 自读自悟 重视朗读 新课标 
促进深度学习的小学语文教学策略
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期57-58,共2页姚荣华 
以促进学生深度学习为主要教学目标的小学语文教学策略,是通过在教学过程中为学生提供更多实践操作机会,让学生在不断的思考和练习中将语文知识进行迁移和运用,从而真正理解和掌握所学知识,并培养学生运用语文知识解决生活问题的能力。...
关键词：深度学习 自主探索 语文知识 小学语文教学 实践操作 学生学习动力 学习视角 教学目标 
依托思维导图,优化小学语文写作教学被引量：2
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期47-48,共2页濮忠良 
过去,教师开展的写作教学以理论讲授为主,教学的重心在于写作方法和方式的讲授。由于这一讲授方式过于偏向理论化,使得小学生对一些写作技巧的理解与吸收存在困难。当前,为了推动学生写作能力的发展,教师需要想办法对写作教学的开展方...
关键词：教学有效性 语文写作教学 思维导图 教学融入 讲授方式 写作技巧 教学中的应用 学生写作能力 
关于小学语文课堂教学中德育渗透的研究
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期9-10,共2页邢春燕 
一、德育在小学语文课堂教学中渗透的现状1.传统的教学方法不利于德育渗透在传统的小学语文课堂中往往都是以教师讲授为主体,传统的"灌输式"的教育很难将德育渗透其中,同时,讲授法所涉及的内容仅仅与课文内容有关,无多余的拓展阅读。此...
关键词：小学语文课堂 课文内容 课堂形式 融合教育 拓展阅读 讲授过程 德育渗透 讲授法 
探习作妙招,促妙笔生花——探索小学第二学段习作教学的有效策略
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期43-44,共2页周美芳 
小学阶段第二学段习作教学既是在低年级写话基础上的拓展和加深,又是为高年级的自主写作奠定基础,是小学生习作的起步阶段,也是学生由段到篇写作能力的关键发展时期,可以说起到了一个承前启后、上下关联的重要作用。因此,抓好小学第二...
关键词：习作教学 学生习作 有效策略 自主写作 妙招 低年级写话 妙笔生花 小学阶段 
提高小学语文阅读教学效率的途径
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第8期71-72,共2页潘丽丽 
小学语文阅读教学是语文教学中的重点教学内容,对培养学生创新思维和拓展知识都具有重要的意义。新课程标准更加重视对学生核心能力和思想品质的教育。因而,为遵循现代化教学要求,小学语文阅读教学要在课堂教学中实现以学生为主体的教...
关键词：语言表达能力 思想品质 小学语文阅读教学 拓展知识 综合能力的培养 培养学生创新思维 思维能力的培养 学生核心能力 
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