《湖南教育（下旬）（C）》

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《湖南教育（下旬）（C）》
主办单位：湖南教育报刊集团有限公司
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：老师教师数学年级数学教学更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
发文作者：陈文静阳锡叶刘茜李旭林胡重光更多>>
发文机构：《湖南教育：下旬》编辑部潇湘数学教育工作室湖南师范大学学研究院更多>>
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GeoGebra软件在中职数学课程中的创新应用实践被引量：1
《湖南教育（下旬）（C）》2022年第1期54-56,共3页胡冠华 
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“中等职业学校学生数学能力培养的研究”(编号:ZJZB2019020)
GeoGebra是一款动态数学软件,能够将代数与几何结合,将复杂的、抽象的数学问题以直观的、动态的形式展示出来。因此,针对中职学生学情,可以在部分章节的教学中适当增加GeoGebra软件的教学,实现学生数学能力的提升。
关键词：中职数学课 软件教学 数学能力 
数学教师应有的“文化担当”(下)被引量：1
《湖南教育（下旬）（C）》2019年第3期22-24,共3页郑毓信 
三、更好地承担数学教育的文化责任由以下论述我们即可更好地理解数学的文化价值,这也就是指,我们必须超出数学,从更广泛的角度进行分析思考:“历史已经证明,而且将继续证明,一种没有相当发达的数学的文化是注定要衰落的,一个不掌握数...
关键词：数学教师 文化价值 文化责任 数学教育 证明 地理 历史 
法国总统访华为什么带一位数学家——法国数学教育的传统与特点解读
《湖南教育（下旬）（C）》2018年第4期22-23,共2页曹一鸣 于国文 
2018年1月8日至10日,法国总统马克龙来中国进行国事访问,著名的法国数学家、2010年菲尔兹奖得主赛德里克·维拉尼随行。总统出访的随行人员通常承载着展示本国实力、拓展国际合作、拉动经济等一些与国家战略发展相关的重任。带一位数学...
关键词：法国总统 数学家 数学教育 解读 传统 华为 2010年 国事访问 
小学数学思维教学的几个案例(下)
《湖南教育（下旬）（C）》2018年第3期22-26,共5页郑毓信 
三、＂握手问题＂的教学正如人们广泛认识到的,抽象性可以被看成数学最基本的一个特性。例如,以下一些论述事实上都可以被看成关于数学这一特性的不同表述：＂数学是模式的科学。＂＂数学抽象的思想是最基本的一个数学思想。＂从同一角...
关键词：小学数学 数学抽象 思维教学 数学家 数学模式 注意引导 数学结构 教学设计 
数学学习兴趣的文化透析
《湖南教育（下旬）（C）》2014年第2期22-25,共4页石循忠 
湖南省教育科学规划课题“地方高校数学文化传播研究”(XJK013CGD061)阶段性成果
学生数学成绩差，不是学生学不会，而是学生不去学。就算数学学习成绩好，有些学生也并不喜欢学（“我要学”），而是不得不学（“要我学”）。学生的数学学习兴趣应该成为初中数学教学的核心问题。
关键词：数学学习兴趣 透析 文化 初中数学教学 数学成绩 学习成绩 学生 
关于“以学为中心”的若干思考被引量：5
《湖南教育（下旬）（C）》2014年第1期22-26,共5页郑毓信 
近年来有不少突出强调“以学生学习为主进行数学教学”（以下简记为“以学为中心”）的文章和经验。如“数学教学要坚持‘为学而教＇”，“构建‘以学为中心’的数学课堂”嘲等。《湖南教育》2013年第9期也曾围绕株洲市景弘中学的相关...
关键词：以学为中心 尝试教学法 杜郎口中学 数学教学 《湖南教育》 “先学后教” 数学课堂 特级教师 
动态与省思:聚焦数学教育(下)被引量：1
《湖南教育（下旬）（C）》2012年第12期27-29,共3页郑毓信 
五、基本活动经验：困惑中的思考 这是2011年版的新课标与先前的实验稿相比的一个重要变化,即突出强调了所谓的＂四基＂,认为除去传统的数学基础知识和基本技能以外,我们还应帮助学生＂获得适应社会生活和进一步发展必需的数学基本思...
关键词：数学教育 基本活动经验 聚焦 动态 数学基础知识 数学课程改革 基本技能 社会生活 
我们应当如何发展自己的传统与教学经验(下)——聚焦数学教育
《湖南教育（下旬）（C）》2011年第8期26-28,共3页郑毓信 
三、转向实践性智慧 相对于一般意义上的数学教育传统而言，当前较为流行的一些数学教学模式（方法）不仅更为具体，而且也更为清楚地体现了一线教师的自觉努力，即是希望通过积极的教学实践总结出普遍性的教学模式（方法），用此即可...
关键词：教学经验 数学教育 教育传统 数学教学模式 聚焦 应当 实践性智慧 一线教师 
谁是奥数教育的对象?
《湖南教育（下旬）（C）》2009年第7期32-33,共2页游安军 
我国奥数教育一直都比较重视解题研究，积累了相当丰富的方法和经验．这可以从大量几乎雷同的奥数相关出版物中得到印证．但却缺乏比较深刻的教育学反思，这主要有如下几方面的原因：一是奥数教育理论长期不被重视，其研究处于一种被边...
关键词：教育学 教育理论 出版物 边缘化 
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