中职语文课堂

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中职语文课堂教学中情感教育的现状分析被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第10期91-92,共2页朱辉 
情感教育与认知教育一样,都是教育体系中不可或缺的一个组成部分,对于学生树立正确的人生观、世界观和价值观起到不容忽视的作用,近年来随着素质教育改革的不断深化,情感教育越来越多地受到教育界的认同。国内许多知名的教育家和学者通...
关键词：情感教育 语文课堂教学 现状 中职 素质教育改革 认知教育 教育体系 语文教学 
构建具有传统文化特色的中职语文课堂模式探究被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第9期103-104,共2页杨李 
中国传统文化博大精深，四大发明、黄帝内经、诸子百家、唐诗宋词等，都是中华民族的文化瑰宝，对我们人类文明的进步做出了不可磨灭的巨大贡献。中职语文教学大纲指出：增强学生思想道德的修养和科学文化的素养，弘扬我国优秀的传统文...
关键词：传统文化特色 语文教学大纲 中职学生 课堂模式 中国传统文化 传统文化教育 中等职业学校 中华民族 
让诗性教学回归中职语文课堂
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第7期66-67,共2页鲍桂芳 
诗性语文教学,是要改革传统教学方式,优化课堂教学,把蕴藏在语文课本中的种种美挖掘出来,如语言美、视听美、意境美、情感美等,让学生获得美的享受,为学生创造生动的自主学习新空间,从而培养学生的想象力和创造力,让人文学科优秀文化传...
关键词：中职学生 语文课堂 语文教学 诗性 回归 传统教学方式 优化课堂教学 优秀文化传统 
用多媒体技术打造魅力四射的中职语文课堂
《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第5期82-83,共2页李娜 
在中职语文教学中运用多媒体技术，可以实现声音、图像、文字、视频、音乐等的有机结合，这样的语文课堂不再是单调的无味的，而是活力四射的。学生在课堂上不仅可以倾听美妙的音乐，也可以看趣味性的视频，更重要的是，可以感受语文知...
关键词：多媒体技术 语文课堂 中职 语文教学 语文知识 趣味性 视频 音乐 
激生活涟漪扬,语文素养之波——谈中职语文课堂的生活化教学被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第9期102-103,共2页钱晓华 
语文学科是基础学科,学生在语文学科学习中形成的语文素养和学习品质对其他学科的学习有着强大的带动作用。就中职语文课堂教学而言,学生学习习惯,学习能力,学习品质相对不足。因此,我们更要低起点,贴近生活地激起他们学习的兴趣;要抓...
关键词：生活化教学 学习品质 文学科 课堂教学 南州六月荔枝丹 思节 中职语文教学 《项链》 人文思想 现代诗歌 
中职语文课堂有效驾驭的几点思考
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第9期116-117,共2页胡炯 
在中职学校,语文教学的有效开展和教师的课堂教育驾驭能力息息相关。教师面对的教学对象语文学习基础、能力参差不齐,学习态度和情感也有较大差异。因此,教师在教学中要充分提高教学的艺术性,有效驾驭课堂,推动教学工作开展,本文主要针...
关键词：教学工作 驾驭能力 教学氛围 心理暗示 学习态度 中职语文教学 课堂需要 课文内容 复习阶段 教学研究成果 
案例教学在中职语文课堂的实施初探
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第3期14-16,共3页苏佳 
一、案例教学的界定 要研究案例教学,首先要清楚什么是教学案例。关于＂教学案例＂概念的界定,不同的专家给出了不同的解释。中国案例研究会会长余凯成教授认为：所谓教学案例,就是为了一定的教学目的,围绕选定的问题,以事实作素材,而...
关键词：教学效果 案例分析 特定情景 叙述形式 问题解决 案例教学法 祖国语言文字 网络小说 古塔 阅读文本 
让美在中职语文课堂流淌
《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第3期83-85,共3页宁媛媛 
语文是美的艺术,语文课堂无论从内涵还是外在表现形式都应该以优美和谐的形式呈现,最大程度地使学生获得审美愉悦。通过分析什么是语文课堂的美、为什么要呈现美,并针对中职学生的学习能力和现状,以教学实例建议中职语文教师通过诵读、...
关键词：教学实例 学习能力 课堂知识 情境创设 学习过程 古诗文 《春江花月夜》 阿房宫赋 视觉美 江州司马 
引生活之水浇灌中职语文课堂教学之花
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期153-153,共1页许卫娟 
职业技术学校的语文教育具有一定的辐射性,不仅能提高学生的语文素养,还能提高他们其他专业学科学习的理解和分析能力,更能使他们走上工作岗位后具有较好的交际交流能力。但是,我们在中等专业学校的语文教学中,我们要重视学生的学习基...
关键词：生活化教学 课堂教学 职业技术学校 专业技能教育 感受能力 中等专业学校 说明性 《项链》 自主阅读 体验感悟 
浅议提高中职语文课堂教学有效性的策略被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第9期79-80,共2页苏晓娥 
长期以来,中职学校的学生分为两大部分,一部分在校学一技之长,直接就业,成为企业的技术工人;另一部分既学技能,又参加中职对口升学考试（原来称＂三校生＂高考）,以期能得到更好的发展。准备就业的学生当然只注重技能的训练,而忽视文化...
关键词：中职学校 教学有效性 语文课堂 对口升学考试 文化基础课 技术工人 学生 就业 
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