自我学习

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信息化发展性评价电子学档的运用
《小学科学》2022年第3期124-126,共3页徐思敏 
随着科学技术的快速发展,社会已进入信息化时代,各国面对激增的人才需求,教育观念发生着深刻的变革,从工业时代培养能够使用机器和工具的人才观念转变成培养能够解决复杂问题的创造型人才。新型的教育观念和教育内容、教育形式的改变也...
关键词：创造型人才 电子学档 发展性评价 信息化 自我管理 自我学习 人才需求 观念转变 
构建“让学引思”的数学高效课堂被引量：1
《小学科学》2021年第2期145-145,共1页吴新中 
在教学改革和素质化教育的影响下,“让学引思”渐成小学数学教学的主导思想。“让学引思”教学思想主要是指教师在教学活动中要为学生提供更加自主灵活的学习空间,使之可以在教学中占据主导地位,从而培养学生的自我学习能力,开发学生的...
关键词：让学引思 学生思维能力 小学数学教学 发散性思维 教学改革 思维性 学习难点 自我学习能力 
区域游戏有效开展新思路
《小学科学》2020年第7期166-166,共1页李军艳 
每个孩子的心中都有一颗游戏的种子,爱游戏是每个孩子的天性。在前辈们的教育思想中,很多学者都曾明确提出儿童游戏的重要性,其中,陈鹤琴先生认为,"游戏是儿童的生命"。《3~6岁儿童学习指南》明确指出:幼儿园应"以游戏为基本活动"。区...
关键词：区域游戏 自我探索 陈鹤琴 多层次发展 儿童游戏 活动氛围 自我学习 学习指南 
小班化教学条件下数学作业面批的益处和策略分析
《小学科学》2020年第3期93-93,共1页吴俊安 
一、小班化教学条件下数学作业面批的益处 小班化教学更有利于进行作业面批,因为班级学生人数较少,所以面批作业更加方便,也更有效率.作业可以考查学生对于新知识的掌握情况以及对新知识是否能够灵活使用.在课堂结束后,给学生布置一些...
关键词：小班化教学 复习巩固 课后作业 知识的掌握 自我学习能力 作业面批 策略分析 益处 
课程游戏化背景下自主性游戏的开展被引量：1
《小学科学》2020年第2期151-151,共1页朱磊 
自主性游戏是幼儿最喜欢的一项活动,是幼儿自我学习、自我探索的活动。作者充分挖掘幼儿关注的、感兴趣的内容和其中包含的价值,通过对幼儿在自主性游戏中的表现剖析游戏中的放手策略,并提出游戏具体应用策略,以实现幼儿快乐学习的目的...
关键词：自主性游戏 自我探索 课程游戏化 游戏材料 具体应用策略 幼儿学习与发展 自我学习 充分挖掘 
师幼互动让孩子们“动”起来
《小学科学》2018年第6期155-155,共1页祝刘芳 
语言是人与人交往的重要途径,幼儿时期养成良好的阅读习惯可以让幼儿的自我学习终身受益。俗话说：教学有法,教无定法。作为小班的老师,由于幼儿年龄的限制,怎样才能让幼儿对阅读产生浓厚的兴趣呢？在这一年的教学中,我进行了不断的研...
关键词：师幼互动 “动” 幼儿时期 孩子 阅读习惯 与人交往 终身受益 自我学习 
“先学后教,当堂训练”的小学科学教学模式被引量：2
《小学科学》2015年第11期38-38,共1页范敬 
一、引言 ＂先学后教,当堂训练＂这种教学模式是将学习的过程主要分成了三个环节。第一个环节是让学生在上课之前自己预习将要讲解的新内容,也就是学生的自学环节。第二个环节是强调学生在上课之前充分预习的基础上,教师再在课堂上对...
关键词：小学科学 堂课 问题反馈 自学能力 动物分类 自学指导 培养观察能力 在三 会将 自我学习能力 
如何让课堂“活”起来
《小学科学》2013年第8期20-20,共1页陈桂红 
在小学教学过程中，想要提高教学质量，一个主要的环节就是要在课堂中充分利用教学效率。在课堂中，提高教学质量的一个重要环节是进行素质教育，教师可以通过运用多种教学方法去进行有效的教学，提高课堂效率。引导学生们去进行调查、...
关键词：课堂效率 “活” 学习兴趣激发 自我学习 教学过程 教学质量 引导学生 教学效率 
小学数学教学中运用比较法的思考被引量：3
《小学科学》2013年第7期126-126,共1页万春红 
比较思想是人类学习的一种基本思维。人们通过比较认识事物，发现规律，找出解决问题的方法，比较思想作为思维基础，广泛的运用在数学教学当中。针对数学知识既联系又抽象的特点，数学教师在教学当中恰当的运用比较思想，有助于帮助学...
关键词：小学数学教学 比较法 自我学习能力 思维基础 数学知识 学习主动性 数学教师 学生 
幼儿园角色环境之我见
《小学科学》2013年第4期187-187,共1页周雪梅 
幼儿园良好的角色环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对互动的活动环境，能满足幼儿交往的需要。
关键词：活动环境 幼儿园 自我学习 自我探索 自我发现 自我完善 幼儿交往 
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