理科课程

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例谈运用情境提升科学探究素养的策略
《中学生物学》2023年第4期91-93,共3页周丽萍 
无锡市前瞻性教学改革项目“中学生生物科学探究能力培养的策略研究”(锡教基发[2021]20号文);无锡市规划课题“中学生生物科学探究能力培养的教学策略研究”(I/D/2021/25);无锡市教育科学“十四五”规划2021年度教师发展专项课题“生物学教师实践育人能力素质提升研究”(课题编号为JFZX/2021/22);宜兴市2022年度学科微课题新教学专项“生物学教师学科育人能力素质培养研究”(课题编号为YW-xjx/2022/021)的研究成果。
生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一部分,理科课程不仅要落实基础知识,还要注重培养解决问题能力和提升学科核心素养。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确将科学探究作为生物学学科...
关键词：学科核心素养 理科课程 解决问题能力 科学探究 生物学课程标准 普通高中 基础知识 运用情境 
跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究
《中学数学教学参考》2022年第35期2-5,共4页李楸婷 严虹 
贵州师范大学与贵州师范学院2022年度联合培养硕士研究生专项科研基金项目(项目编号:2022YJS01)研究成果。
选取数学、物理、化学、生物和科学五门学科的义务教育课程标准,以跨学科主题学习的内容为研究对象进行分析,从“标准”“属性”和“课程”三个维度出发,探讨各学科之间的异同点,为落实初中数学跨学科主题学习提出相应的教学启示。
关键词：跨学科主题学习 义务教育 课程标准 比较研究 
以全学科阅读推进全人教育——以南京师范大学附属中学的实践为例被引量：2
《中国教师》2021年第4期35-38,共4页卢元伟 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“全人教育视阈下高中全科阅读课程的建构与实施”(课题批准号:B-a/2020/02/19)的阶段性成果。
全学科阅读课程是指涵盖某学段各个学科的阅读课程,它通过打破学科之间的界限,突破校内外的界限,使阅读者在学习和生活实践中实现对信息的获取、处理、分析、利用。在课程设置上,全学科阅读课程包括大文科课程、大理科课程、文理交融课...
关键词：阅读课程 全人教育 核心素养 理科课程 学科交融 人文底蕴 文科课程 文理交融 
结合学科特点,发挥理科课程在立德树人中的独特作用
《平安校园》2020年第5期54-57,共4页魏玉英 汪德兴 
把立德树人落实到各科教学中去,是所有教师共同肩负的重要使命。理科课程在德育渗透方面具有不可替代的独特作用。理科教学要结合本学科特点将立德树人的教学目标融入到教学中的每个方面,培养学生严谨的思维品质、求真务实的做事态度、...
关键词：理科教学 立德树人 求真务实 攻坚克难 追求真理 
学好初中地理并不难
《读书文摘（中）》2018年第1期64-64,共1页万斌 
地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。所以很多的初中生感到地理比较难学，从我十多年的地理教学中，我感觉...
关键词：初中地理 学习习惯 基础课程 社会学科 自然学科 理科课程 文科课程 地理教学 
论如何找到并落实学科德育的关键
《吉林教育》2017年第16期41-41,共1页王兆立 孙妍 
要想做好学科德育,不仅要在理论和思想上重视,还要在实际的教学生活中关注。许多老师为了得到这样的效果想到了很多办法,但是真正能够起到作用的却不是太多,造成这种结果的原因是没能抓住学科德育实践教学的核心。本文从几个方面来讲述...
关键词：学科德育 实践教学 榜样激励 理科课程 德育课程 激疑设问 生物课程 
浅谈农村初中学生如何学好物理
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第18期52-53,共2页张仁华 
物理是学生从八年级开始学习的一门新学科，是以实验为基础的理科课程。这门课程相较其他学科来说，比较难学，光靠死记硬背是学不会的，就算一字不差地背下来，随便出个综合性的题目还是照样不会做。如果初中物理没学好的话，那么就会...
关键词：农村初中学生 初中物理 理科课程 物理学习 其他学科 死记硬背 高中阶段 物理学科 
刍议高中化学解题思路与技巧被引量：1
《数理化解题研究（高中版）》2015年第9期71-72,共2页杨星 
作为高中课程中必不可少的一门理科课程,化学学科的解题思路与技巧的掌握在减少学生解题时间、简化学生计算过程和降低学生出错率方面都具有十分重要的意义,并且正确的解题思路与技巧还能够引导学生实现对已有化学知识、原理的有效复习...
关键词：解题思路 技巧 高中化学 引导学生 化学课程标准 理科课程 高中课程 化学学科 
浅析高中地理学习方法的探究
《读写算（教育导刊）》2014年第15期13-13,共1页张立云 
地理是高中的重要基础学科，也是高中学生的必修学科，它兼有自然学科和社会学科的性质，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师...
关键词：高中地理 学习方法 基础学科 高中学生 社会学科 自然学科 理科课程 文科课程 
初中数学教学的特点和新模式分析
《理科考试研究（初中版）》2014年第5期34-34,共1页王冬梅 
一、初中数学教学的特点 1．初中数学教学目标的特点 数学除了是初中教学的重要组成部分之一，而且还对其他学科的教学开展也产生了深远的影响，尤其是对于理科课程的教学来说，其工具效果的好坏会对学生产生直接的影响．对于一个目...
关键词：初中数学教学 数学教学质量 初中教学 其他学科 理科课程 教学工作 标的 学生 
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