独立思维

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徐建章:呵护学生思维发展的“活水”源头
《教育家》2025年第4期24-25,共2页乔东 
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第二初级中学社会学科教师徐建章扎根农村初中30余年,始终思索探解教育的元问题,创新“破题式”教学模式并在教育改革新背景下持续完善,破教学之课题而立育人之本义,引导学生培养问题意识和独立思维能力,使其...
关键词:独立思维能力 学科教师 学生心灵 初级中学 学生思维发展 杭州市萧山区 瓜沥镇 教学模式 
卷首
《师道(教研)》2024年第8期1-1,共1页
在小学阶段,我们应该将数学课程与日常生活紧密结合,并利用这些课程的内容和方法,帮助孩子们更好地理解应用,建立起良好的数学思维。教师作为教学的组织者和引导者,应注意培养小学生的独立思维能力和创新意识。在学习的过程中,可以通过...
关键词:独立思维能力 解决数学问题 数学思维 数学课程 创新意识 具体情境 引导者 小学阶段 
写作教学要努力训练高品质思维
《作文(高中版)》2024年第7期95-96,共2页程东管 
思辨性表达是写作的新境界。从写作的角度看,学生们的思维可以分成五种境界:一是追随性思维,二是独立思维,三是批判性思维,四是思辨性思维,五是高品质思维。日常写作训练中,我们都希望学生的思维走向思辨性思维和高品质思维,而希望学生...
关键词:追随性 写作教学 批判性思维 思辨性思维 独立思维 学生的思维 高品质 训练 
问题设计:撬动课堂教学的杠杆被引量:1
《湖北教育》2023年第29期62-62,共1页王君兰 
问题设计彰显着教师的智慧与能力,是一堂课能否引导学生充分发挥主观能动性,激活学生独立思维、创新思维的关键。教师应该重视课堂教学中的问题设计。依托教学重难点设计问题,把握文本内涵。教师应该深入钻研课标和教材,根据教学重难点...
关键词:教学重难点 课文内容 文本内涵 课堂教学 创新思维 教学重点 教学中的问题 独立思维 
“三自一导”模式下小学数学结构化教学被引量:1
《天津教育》2023年第29期35-37,共3页徐永华 
“三自一导”模式是指在教师的引导下,让学生自主探究、自主对话、自然生长。这一教学模式的实施能够充分提升学生在学习中的主体地位,让学生充分发挥独立思维能力,探究课堂知识,培养良好的独立学习能力。而结构化教学是指打破学生零散...
关键词:结构化教学 独立思维能力 独立学习能力 小学数学 三自一导 主体地位 探究课堂 知识总结 
新闻述评如何提升党报引导力——以淄博日报社“经济微观”“文化观察”栏目为例
《全媒体探索》2023年第6期69-70,共2页刘永刚 
当前,网上虚假信息泛滥,严重误导读者。在这样的环境下,党报如何更有效地发声?本文以淄博日报社“经济微观”“文化观察”两个专栏为例,指出党报记者应重视新闻述评的写作,以独特视角追踪热点,提出独立思考下的经济观点,为经济高质量发...
关键词:新闻述评 独立思维 精准引导 经济微观 文化观察 
别让学生的独立思维能力消失在“搜题软件”中
《班主任之友(小学版)(下半月)》2023年第6期27-28,共2页殷卫娟 
中小学生搜题软件的使用一直是老师和家长比较头疼的事情。按理说,在这个时代,学习软件是学生有效的学习资源,教师应该引导学生如何用好这软件才对。但事实上,软件合理使用需要学生具有很高的自律性,这对于中小学生而言,其难度远远高于...
关键词:独立思维能力 中小学生 搜题软件 学习软件 自律性 老师 
浅谈小学数学课堂教学中的有效提问策略
《传奇故事》2023年第3期59-60,共2页库尔班·阿布列孜 
众所周知,小学教育是九年义务教育的关键时期,抓好小学生的基础学习,是我们小学教师义不容辞的教学责任。现今小学数学的首要教学目标是培养小学生对数学学习的兴趣及独立思维能力。由于小学生从刚开始的接触数学,了解数学,学习数学,热...
关键词:有效提问 独立思维能力 小学教师 小学数学 教学责任 教育技巧 小学生数学 教学艺术 
儿童美术教育琐谈215
《少儿美术》2023年第1期7-7,共1页李凌(文/图) 
有老师说,我们知道慢教育是培养儿童观察力和独立思维的好教育,但家长就要画得像怎么办?我说,你如遇见这样的家长,请告诉他们教孩子画画有三种方法。如画花,第一种老师手把手地教。第二种老师不教,却把花叶茎的形状告诉了学生。第三种...
关键词:老师 儿童美术教育 培养儿童 慢教育 独立思维 三种方法 观察力 仔细观察 
儿童美术教育琐谈211
《少儿美术》2022年第9期7-7,共1页李凌(文/图) 
评价一幅画是不是儿童画,不是看是否是儿童画的。即便是你眼看着儿童画的,也不一定就是儿童画。儿童画是儿童的感受,儿童的主张,儿童脑子想的事情,用儿童自己的习惯画法完成的画,才是儿童画。那些教给儿童这样画、那样画,没有自己独立...
关键词:儿童美术 儿童画 一幅画 独立思维 智慧 传授 启迪 
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