教学现象

作品数:544被引量:393H指数:9
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:储开芬徐继存汪刘生张健王飞兵更多>>
相关机构:西北师范大学海安县实验小学华南师范大学西北师大更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=语文x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
中学语文主题教学改进策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第7期83-86,共4页朱小沫 
主题教学,是使用具有一定主题意义的任务驱动,立足于主题任务设计教学。主题教学一方面利于学生表达个性,养成独立思考、质疑探究的习惯;另一方面有利于打破传统集体教学的单一组织形式,构建符合时代与学生发展需求的成长性课程平台。...
关键词:中学语文 主题教学 教学现象 课程改革 
回归整体 让语文阅读返璞归真
《新智慧》2021年第23期117-118,共2页付福琴 
在如今的语文课堂教学中,学生的主体地位越来越受重视,拥有"畅所欲言"的机会,能做到"我手写我心",在写作中不需要写一些假大空的文字。这样的现象是可喜的,但是,部分教师为了让学生更好地理解、背诵课文,把教材内容分解得支离破碎。有...
关键词:教学重心 语文阅读 返璞归真 教学现象 语文课堂教学 我手写我心 背诵课文 重点段落 
语文课堂中的伪启发式教学现象及对策被引量:1
《中学教学参考》2021年第22期18-20,共3页张永锋 
语文课程改革提倡启发式教学,反对注入式教学。开展启发式教学已成为广大教育工作者的共识。然而,部分一线教师并没有正确地理解启发式教学的概念,以致课堂中出现了很多伪启发式教学现象。文章先列举了当前语文课堂中的伪启发式教学现象...
关键词:语文课堂 伪启发式教学现象 对策 
观照整体 落实要素——统编小学语文教科书中的语文园地教学解析被引量:2
《贵州教育》2021年第5期34-36,共3页王璐 
教材专家曾经说过:统编版小学语文教科书好教,但教好了不容易。是的,统编版教材的全面使用也就三年的时间。对于"用教材教"的教师来说,在较短的时间内,要对教材编写意图领悟到位,做到灵活使用,确实存在一定困难。从近期观察到的课堂现...
关键词:语文园地 用教材教 教学现象 课堂现象 小学语文教科书 教学解析 编排意图 灵活使用 
探讨小学语文兴趣教学
《传奇故事(百家讲堂)》2021年第2期196-196,共1页曲培 
在以往的小学语文教学过程中,教师往往会忽视对学生兴趣的培养,从而导致课堂教学模式单一、学生积极性不高的问题,最终导致了投入高、效率低的教学现象。语文是提高学生综合素质的关键课程,对学生在其他方面的学习也起着重要的影响。因...
关键词:学科专业知识 学生积极性 语文学习习惯 小学语文 语文素养 教学基本功 教学现象 现代信息技术 
语文教学之真
《教育视界》2020年第26期80-80,共1页沙国祥 
教育家陶行知有句话:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”教学生求真、做真人,为师者自己,教学教研,为人为学,自然先得“真”。真从哪里来?真,从教学现象出发,面对真实问题,下功夫研究,费心思求解。编辑部会收到各种各样的文章,有...
关键词:教育家陶行知 教学教研 探索思考 语文教学 教学现象 教学观点 策略方法 教人求真 
怎样引导学生挖掘文本内涵
《语文世界(上旬刊)》2020年第7期68-68,共1页姜雪芹 
在小学语文阅读教学中,低效甚或无效的教学现象并不鲜见。教师要提高教学效果,就要认真挖掘文本的内涵,引导学生进行深度阅读,探索课文中具有深刻意义的内容,丰富学生的语文知识,培养和提升学生的语文素养。一、品析词句在统编版教材中...
关键词:深度阅读 关键词句 教学现象 挖掘文本 培养和提升 语文素养 语文知识 小学语文阅读教学 
小学语文中的寓言教学
《新作文(中小学教学研究)》2020年第5期161-161,共1页刘佳 
寓言教学是语文教学的一部分,也是学生生活“基石”,寓言,以鲜明的教育性、强烈的讽刺性、曲折的情节性为特点,篇幅短小,言简意赅,具有独特的文本个性,被称为智慧之花、哲理之诗、正义之剑。由于寓言文本的这一特殊性,长期以来,不少教...
关键词:寓言教学 小学语文 教学现象 情节性 语文教学 讽刺性 文本个性 进退失据 
提升低段学生语文阅读能力"三步曲被引量:2
《作文成功之路(小学)》2020年第4期83-83,共1页孙龙 
立足于培养学生核心素养的大背景,语文教学对当前的语文课外阅读提出了更高层面的要求.在课内阅读实践中,较为普遍的教学现象是教师问,学生答,实际上这种方式并不利于提高学生的阅读能力,还会进一步阻碍学生表达、概括以及思维能力的提...
关键词:课内阅读 语文阅读能力 语文课外阅读 教学现象 学生核心素养 低段学生 语文教学 小学低段语文 
小学语文口语交际教学中的一种现象及对策
《第二课堂(D)》2020年第4期30-31,共2页陈海波 
根据新课标要求,小学语文作为学生成长阶段社会人文学习最重要的一门课程,教师不仅要教导学生相关的语文知识,还要关注学生口语表达能力和人际交往能力的开发和培养。学生要在小学养成文明与他人交流的良好口语习惯。口语交际是小学教...
关键词:口语交际教学 小学教材 课外知识 小学语文 教学现象 人际交往能力 新课标要求 成长阶段 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部