心理学家

作品数：17961被引量：7331H指数：25
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：陈巍章立早迟毓凯徐联仓盛群力更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学中国科学院南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
强化概念教学,掌握物理规律
《考试周刊》2017年第3期134-134,共1页曹金来 
著名认知心理学家布鲁诺认为．个体对某一概念需要通过大脑的强化才能提高认知能力。初中生对物理概念已经具备一定的认知能力．但这只是感性的．还需要通过进一步强化才能深入认知。因此，当教学进入对概念的概括、分析、总结等深层次...
关键词：概念教学 物理规律 认知能力 物理概念 深层次问题 心理学家 物理现象 布鲁诺 
在探索新知过程中培养学生的创新意识
《考试周刊》2016年第89期64-64,共1页徐学友 
创新意识是一种发现问题积极探究的心理趋向，小学生创新意识的形成对其一生学习和社会实践都将产生重要的影响。著名心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目的在于造就创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事。”知识创新...
关键词：学生创新意识 培养 现代教育 素质教育 国家竞争力 心理趋向 社会实践 心理学家 
语文教学中倾听能力培养策略
《考试周刊》2016年第66期18-18,161,共2页武晶辉 
教育心理学家对人一系列交往活动研究结果显示,在人们各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%,说明听是人们获取知识、与人交往的主要途径之一。在学校教育中,学会倾听是语文教育的重要目标,是学生获取知识的必要手段,也是全面...
关键词：培养策略 教育心理学家 听说训练 交往活动 学校教育 教材编写 整体学习 主要意思 言语实践 教育实践 
让思维跃动高中政治课堂
《考试周刊》2016年第59期104-104,共1页吴建芳 
我曾经听过这样一堂小组合作式政治课：课后作业和课堂知识点的解答和探究都通过学生自主合作完成,老师穿梭于各个小组间,或参与讨论或旁听。这不是一堂表演课,因为你感觉不到一丝一毫的生硬,学生是那么投入,思维在碰撞中火花四射。该...
关键词：教育心理学家 合作式 思维教学 课后作业 政治课堂 表演课 课堂知识 思维创新 理解问题 思辨能力 
谈谈数学课堂中如何培养学生动手操作能力
《考试周刊》2016年第28期73-73,共1页侯秋红 
新课程要求学生学习知识,要重视知识发展的过程。实践是学生发展的原动力,只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实践,学生的发展才能在真正意义上得到落实。瑞士教育心理学家皮亚杰认为：＂知识来源于动作。＂一语道...
关键词：教育心理学家 课堂教学 教学过程 操作能力 操作活动 思维过程 新课程 思维特点 教学任务 反馈评价 
对小学生阅读技巧的提炼策略
《考试周刊》2016年第29期31-32,共2页唐冰 
语文课程标准指出了语文教育的目的是：＂全面提高学生的语文素养。＂阅读训练能让学生掌握一定的语文知识,形成理解和运用祖国语言文字的能力,产生独特的语言体验,提高语言品质和修养。随着学生年龄的增长,受学生生理、心理发育的影响...
关键词：阅读技巧 阅读训练 祖国语言文字 心理发育 交往活动 学习活动 课堂教学 教育心理学家 发现学习 范读 
对小学数学教学的思考
《考试周刊》2016年第27期81-81,共1页王爱华 
1.关注学生的个体差异教师应让不同的学生解决不同水平的问题,允许学生以不同的方式学习。只有个性化的学习,才能使学生学到不同的知识,得到不同的发展,这是现代的数学教育观。教师所要做的,就是让这些具有不同思维特点的学生有机会表...
关键词：思维特点 个体差异 数学教学 模式要求 机器零件 应让 课堂教学 教育心理学家 学有余力 思维过程 
谈谈对中学思想品德课的兴趣培养
《考试周刊》2016年第31期116-116,共1页李爱玲 
针对当前有些中学生厌学而导致学习成绩下降这种现象,只有结合初中生好奇心强的特点,激发学生的兴趣,才能做到寓教于乐,提高学生的学习效率,提高学生的综合素质。教学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。...
关键词：兴趣培养 思想品德教师 学习成绩 课堂气氛 学习效率 激趣 综合素质 心理学家研究 堂课 王教授 
小学作文教学的几点思考
《考试周刊》2016年第32期47-47,共1页杨涛 
爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂孔子云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣对学生的学习有神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化腐朽为神奇。马正平教授在谈论学生写作时指出,第一是＂写作兴趣＂,足见＂兴趣＂在作文教...
关键词：小学作文教学 写作兴趣 写作内容 驱动作用 课堂教学 教学效果 化腐朽为神奇 乐之 传授本领 心理学家研究 
如何提高小学科学教学的有效性
《考试周刊》2016年第24期172-172,共1页胡少峰 
1.从学生的日常生活中挖掘教学资源所学知识愈是贴近学生生活和已有知识与经验,愈是能够激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习潜能,有利于学生建立新旧知识之间的联系,从而更好地理解和掌握新知识。因此,深入挖掘学生身边的科学教学资源,...
关键词：小学科学 学习潜能 理论联系实际 用水状况 专业知识 课堂教学目标 教育心理学家 小组讨论 科学探究活动 科学学习 
全选清除导出
共14页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部