教师自身素质

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提高小学生课堂学习效率的途径与方法
《陕西教育（教学）》2017年第5期39-39,共1页张亚梅 
古往今来,教育领域都在追寻一条高效学习的路径。有效的课堂学习策略和方法的研究能促使教师和学校两个层面从教育教学的实际出发,从学生的实际出发,揭示提高学生学习效率的途径和方法,改变以往课堂教学与学校教学管理的旧方法、旧观念...
关键词：课堂学习效率 教师自身素质 学生学习效率 学习策略 学校教学管理 课堂教学 学习方式 生活情境 高效学习 课型 
高中英语高效课堂
《中学生英语》2017年第14期103-103,共1页吴建宏 
高效课堂是指在有效的课堂时间内,高质量地完成教学任务,完成教学目标。随着我国新课改的不断深化,诸多新的教学模式和方法被应用到教学实践中,这使得各学科的教学水平得到大幅度提升。然而,对于高中英语教学而言,由于词汇量和语法难度...
关键词：高中英语教师 教学任务 课堂时间 授课模式 学习过程 教师自身素质 创新教学模式 能力需要 发现美 自主学习 
小学教研活动的优化策略被引量：1
《师道（教研）》2017年第1期126-126,共1页陈永强 
教研即教学研究，是以教育教学理论为武器，用科学的态度和方法来研究教育教学的变化和发展的客观规律，以指导教师更好地进行教育教学实践的创造性活动。教研足提高教师自身素质的重要举措，是教师南“教师匠”变为“教育家”的重要途...
关键词：教研活动 优化策略 教育教学实践 小学 教学研究 指导教师 教育教学理论 教师自身素质 
加强学生学法指导，提高数学教学效率
《读写算（教育导刊）》2015年第13期192-192,共1页屈素花 
教学活动是教师和学生同时进行的“教”与“学”活动的辩证统一。近二十年的教学实践，我体会到，提高教师自身素质，这仅仅是提高教学质量的一个方面，更重要的是充分发挥学生的主观能动性，从“教会”向“学会”到“会学”的方向发展...
关键词：数学教学效率 学生 学法指导 教师自身素质 “教”与“学” 主观能动性 辩证统一 教学活动 
浅谈构建高中英语高效课堂的策略
《卷宗》2015年第4期172-172,共1页陶兰 
在新课改理念的推动下，高效课堂的构建已成为学校、老师们值得重视的一个问题，需要学校、老师们共同努力构建高效课堂。构建高效课堂的策略有很多，除了提高教师自身素质，备好教材，备好学生，发挥学生主体性，增强课堂趣味性外，还...
关键词：高效课堂 高中英语 教师自身素质 新课改理念 学生主体性 老师 好学生 趣味性 
新课程背景下的教师自身素质构建
《小学科学》2015年第1期113-113,共1页李蕊 
1999年,全国第三次教育会议《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出＂学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作＂。伴随《体育法》的颁布与《全民健身计划纲要》的实施,各种教育思想及教育模式的出...
关键词：教师自身素质 体育教育工作者 教育会议 体育工作 《体育法》 学校体育 教育思想 教育模式 指导思想 自身问题 
初中历史高效课堂的几点看法被引量：2
《文学教育》2014年第22期137-137,共1页白增付 
一、使课堂充满趣味性 要提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学...
关键词：高效课堂 初中历史 课堂教学效率 教师自身素质 多媒体技术 主观能动性 教学方式 历史现象 
高中政治新课程理念探索
《魅力中国》2014年第15期196-197,共2页赵海燕 
教师的教育观念，直接关系着教师的教育行为，也直接影响着学生的成长。课程改革成功关键看教师，教学方法上的创新是新课改的关键，新课改最为关键的是改革旧的课程理念，倡导新理念。更新观念朋确高中新课程新理念是课改的前提，教学...
关键词：课程理念 高中政治 教师自身素质 新课改理念 改革成功 教学方法 更新观念 高中新课程 
初中语文如何做好反思教学
《魅力中国》2014年第15期117-117,共1页任静 
在语文教学中，反思是发现问题的源泉，是优化教学设计、提高教学质量的好方法，是促进认识升华的可靠途径。我国古代的先哲孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学反思是教师及时补救的依据以及今后教学改革的借鉴，通过课...
关键词：反思教学 初中语文 教师自身素质 教学质量 教学反思 语文教学 教学设计 教学改革 
初中地理教学设计的几点体会
《中学教学参考》2013年第27期86-86,共1页李凤玲 
课堂教学设计是上好一节课的前提,恰当的符合学生实际情况和教师自身素质的教学设计是提高课堂教学效率的保证。在多年的教学实践中,我认为在进行教学设计时应注意以下几点。一、仔细研读课程标准是设计前提对于任何一门课程,教师首先...
关键词：课堂教学设计 初中地理 教师自身素质 课堂教学效率 课程标准 学生实际 教学实践 课程目标 
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