乏味

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把乏味的课堂变得丰富多彩
《小学科学》2024年第8期124-126,共3页李荣敏 
2022年度黔西南州基础教育科学研究课题“乡村振兴背景下小学数学教学质量的提升与实践研究”的研究成果,立项编号:2022QXNZB023。
社会发展越来越迅速,国家对教育技术信息化越来越重视,传统的教学模式已经不能满足现今的教学需要。数学是一门抽象的学科,学生学习时会有较大难度。因此,教师可以将信息技术运用于小学数学课堂,通过图片、声音和视频等,把较为乏味的数...
关键词:小学数学 信息技术 策略 
让枯燥乏味的教学成为学生的“最爱”
《小学科学》2021年第11期70-70,共1页林华 
随着经济的发展和技术的进步,多媒体已普遍运用于小学教学。多媒体技术以图像、动画、声音以及视频等,让枯燥乏味的教学成为学生的“最爱”;将知识用这些形式展现出来,能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。因此,教师应...
关键词:小学教学 多媒体技术 积极性和主动性 教学氛围 教学内容 最爱 激发学生学习的兴趣 枯燥乏味 
丰富的网络资源让教学不再乏味
《小学科学》2021年第9期66-66,共1页杨柳 
信息技术在新时期得到了广泛运用,而在教育行业中引入信息技术,除了可激发学生的学习兴趣外,还能切实提升课堂教学效果。本文以小学科学课堂中信息技术的运用为重点进行阐述。在小学科学教学中合理运用信息技术十分重要,其不但是调动小...
关键词:小学科学课堂 班班通 小学生学习 小学科学教学 小学科学教师 信息技术 网络资源 堂课 
将枯燥乏味的教学过程变得生动有趣
《小学科学》2021年第12期120-120,共1页李金龙 
在教育不断改革深化的过程中,素质教育已经成为当下教育事业的核心理念,农村小学的教育质量也逐渐受到重视。农村小学的教育资源相对匮乏,与城镇学生相比,农村小学生没有良好的学习环境和学前基础,而传统的数学教学模式又让学生无法摆...
关键词:农村小学 小学数学教师 素质教育 教育资源 生动有趣 数学教学模式 改革深化 枯燥乏味 
新课程下数学教学方法探究
《小学科学》2019年第12期276-276,共1页葛志丽 
众所周知,在诸多的学科中,普遍认为数学比较呆板,单调乏味,教学内容也不如语文那样生动形象,在教学过程中,如果不去研究教法,联系生活实际,很难调动学生学习的积极性和学习兴趣,更达不到"意想"的效果。那么怎样才能让学生快乐地展现自我...
关键词:单调乏味 联系生活实际 教学内容 新课程下 学习兴趣 教学方法探究 研究教法 展现自我 
让枯燥乏味的教学变得有趣
《小学科学》2019年第12期337-337,共1页陆成龙 
案例背景在体育教学中,快速跑和耐力跑一直是非常枯燥乏味的,它对学生而言,需要付出的太多、太多……。在上课之前,笔者在班上搞了一次投票活动":你喜欢跑步吗?"结果:除了个别几个跑得快的学生举手说喜欢跑步,大部分学生都摇摇头表示不...
关键词:耐力跑 跑步 案例背景 快速跑 摇摇头 体育教学中 举手 
趣字当头乐中求知
《小学科学》2019年第11期117-117,共1页陆小娟 周永生 
汉语拼音的学习是识字的基础,是学习语文的工具。然而汉语拼音对于一年级新生来说单调乏味、难于理解、难于识记,从而丧失学习兴趣。那么如何在拼音教学中开发其直观性和趣味性,帮助学生掌握学习方法,调动学生学习兴趣呢?这无疑成为小...
关键词:学生学习兴趣 单调乏味 难于理解 拼音教学 一年级新生 汉语拼音 乐中求知 识记 
打造良好育人环境 促进学生全面发展
《小学科学》2016年第6期117-117,共1页沙茜丽 
教室是学生学习的主要场所,教室的环境对于学生的影响是潜移默化的。教室环境的布置是一门隐形的课程,它具有无形的教育力量,往往能起到"润物细无声"的教育作用。但是要把教室布置成一个科学的育人环境,并不简单,甚至可以说是一门高...
关键词:教育力量 内容和形式 特点体现 发现美 贴春联 单调乏味 内容与形式 合作意识 价值取向 主要执行者 
多媒体技术环境下幼儿园游戏化主题教学活动解析被引量:1
《小学科学》2015年第10期30-30,共1页吴建维 
经济的飞速发展,给幼儿事业的管理带来了新的挑战和机遇。幼儿教育的资源也越来越广泛,其中多媒体就广受推崇。多媒体设备用于教学不仅仅丰富了教学环节,还调动了学生情绪,在积极响应新课改的要求下,为幼儿教育事业注入新鲜血液。
关键词:主题教学 多媒体技术 游戏化 学生情绪 启蒙阶段 单调乏味 多媒体课件 多媒体时代 小蝌蚪找妈妈 教育工作者 
教研组长如何有效开展教研活动被引量:3
《小学科学》2015年第7期121-121,共1页李霞 
对于幼儿教师来说,所面对的这群3~6岁的孩子,他们各方面的发展还不全面、稳定,会出现很多教育教学方面的问题和案例,而幼儿教师的我们,面对这群可爱的小精灵,往往会忍不住感性胜于理性,经常会不知所措。这时,教研活动就相对来说比较重要...
关键词:教研组长 幼儿教师 教研形式 教育实践 评价行为 教师专业标准 单调乏味 个别化学习 去其糟粕 价值理论 
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