学生互动

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让心理学助力小学数学课堂教学
《陕西教育（教学）》2024年第11期64-66,共3页周丽霞 
在小学数学课堂教学过程中,如何利用心理学提升数学课堂教学质量和教学效率,是每一位数学教师都非常关注的一个问题。因此,数学课堂教学过程中如何融入心理学助力数学课堂教学,是每一位数学教师需要思考和探究的课题。作为教师不仅要关...
关键词：学生互动 因材施教 小学数学课堂教学 课堂教学质量 实践探索 数学教师 师生感情 心理学 
论初中语文课堂教学中的提问艺术
《智慧少年》2023年第35期0087-0089,共3页谷超 
本文探讨了初中语文课堂提问策略的重要性及其优化方法,旨在阐释教师如何通过高效的提问技巧显著提升学生的语文素养和批判性思维。文章通过理论分析,指出精心设计的课堂提问能够有效激发学生的学习兴趣和参与度,进而促进学生语文能力...
关键词：初中语文 课堂提问 教学策略 学生互动 批判性思维 
核心素养下“胶体”翻转课堂教学设计
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第4期72-73,共2页王艺雯 
翻转课堂是一种将传统课堂教学过程与课下学习活动进行转换的新型教学模式。该模式下,学生在课前通过微课或学案完成知识的学习,课堂则变成教师与学生、学生与学生互动的场所,体现了“先学后教、以学定教”的课堂理念。下面,笔者以化学...
关键词：核心素养 先学后教 以学定教 学生互动 传统课堂教学 学案 翻转课堂 课堂理念 
习作课堂教学互动策略研究之一——《我和某某》作文讲评课教学设计
《中学生作文指导》2021年第2期0156-0156,共1页吕桂春 
针对语文习作教学展开研究,目的在于发现高效的教学模式,优化课堂教学。基于教学实践,指出习作课堂教学需要增强学生互动,在教学前要确定教学目标,明确重点和难点,在教学中要回顾知识,指导学生自改作文、交流分享与互改作文,并做好佳作...
关键词：语文课程 写作教学 学生互动 
浅探如何提高初中道德与法治课堂教学效率
《中学政史地（教学指导）》2021年第1期60-61,共2页袁红烨 
道德与法治是和我们联系最紧密的一门学科。但是,很多学生的学习成绩一般。是什么原因导致这种情况的发生呢?一是有些课堂教学形式过于死板,教师觉得内容很简单,因此,很少给学生举例子,也很少叫学生回答问题。二是在教学过程中有些教师...
关键词：道德与法治 学生互动 课堂教学形式 课堂教学效率 倾听学生 优化教学方式 丰富教学内容 学生的学习 
如何在语文课上与学生互动——以《滕王阁序》的教学为例被引量：1
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第1期27-27,共1页谷俊涛 
互动是上课时教师营造良好课堂教学氛围的一种方式。通常是教师引出一个话题,邀请学生一起探讨,如此可以激发学生的学习兴趣,提高语文教学的效率。本文以高中语文教材中的《滕王阁序》为例,探讨如何在语文课上与学生互动。一、利用信息...
关键词：《滕王阁序》 学生互动 高中语文教材 课堂教学氛围 讲授法 互动环境 互动交流 语文课 
高中数学课堂教学中学生互动性学习的有效性探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第11期00222-00222,224,共2页刘岚 
高中数学课堂学生互动性学习就是教师在课堂教学中运用小组学习,使学生共同开展互动性学习活动,以最大程度的促进他们自己亦即他人获得数学认知发展,强调通过学生间合作,把小组各成员的不同认知进行整合,进而有利于形成对事物全面深刻...
关键词：高中数学 课堂教学 学生互动 对策 
新课标下高中美术课堂教学的新策略
《散文选刊（中旬刊）》2020年第9期226-226,共1页孙宁宁 
目前,在高中美术教学中,我们教师和学生的互动要体现在教学中和课堂内外,教学中与学生互动的方式很多,效果因人而异,因班级的具体状况差别较大。在关注学生美术教学参与的过程中注重与学生交流情感、思想等,使其与老师达成审美认识上、...
关键词：高中美术 学生互动 课堂内外 审美认识 新课标下 美术与生活 美术教学 因人而异 
在初中体育教学中注重培养学生的自信心
《散文选刊（中旬刊）》2020年第8期186-186,共1页唐国宇 
在课堂教学中,自信心就像催化剂能将学生的一切潜能调动起来, 使学生百折不挠, 不断努力, 最终获得成功。在初中体育课堂教学中,培养学生自信心的方法是多种多样的, 我认为通过体育活动培养学生的自信心是比较有效的途径之一。下面我就...
关键词：初中体育教学 学生互动 体育教师 小团体 心理距离 团结协作 自信心 初中体育课堂教学 
高中数学课堂教学中如何有效运用互动教学法被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第21期102-102,共1页宫新娥 
过去,在高中数学课堂教学中,教师由于过于注重讲解知识,不注重预留时间引导学生互动,课堂上始终运用灌输式的教学方法,致使学生间和师生间缺少互动和交流,难以活跃课堂氛围,导致学生感觉数学课程非常枯燥,失去学习兴趣。对此,以下文章...
关键词：互动教学法 数学教学质量 高中数学课堂教学 学生互动 灌输式 有效运用 互动课堂 数学课程 
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