学生听力

作品数：605被引量：604H指数：9
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初中英语听力教学优化模式被引量：1
《外语电化教学》1999年第2期15-16,18,共3页顾恒 
本文试图通过剖析影响学生听力提高的障碍，探索和寻找出一种改进和完善听力教学的模式。
关键词：听力教学 初中英语听力 教学优化 背景知识 语言知识 听力技能 听力技巧 优化模式 学生听力 逻辑思维 
提高大学生英语听力的途径与方法被引量：2
《外语电化教学》1997年第4期12-14,共3页邓长慧 
影响听力提高的主要障碍：１．语音问题；２．理解问题。在听力训练中必须注意：１．从基础入手，循序渐进；２．形式和内容应多样化；３．精读课上也应重视听说能力的培养；４．
关键词：英语听力 听力教学与训练 听力材料 大学生 听力训练 大学英语 学生听力 精读教学 精读课 教师 
专业英语听力课的教学被引量：5
《外语电化教学》1997年第4期15-16,共2页沈应海 
当前英语专业本科班所开设的课程诸多，听力课是其中之一，它的主要任务是培养提高学生的听力理解能力，从中国学生学习英语的实情出发，听力课并非好教好学。语音、语调、词汇、句型、表达方式等毕竟和汉语有相当大的差异，从听不懂到...
关键词：听力课 专业英语 复合型外语人才 语言教学 教学法 语言实验室 学生听力 中国学生 外语教学改革 听力理解能力 
英语听力教学的主体分析和听力教学被引量：6
《外语电化教学》1997年第2期29-30,共2页沙淑兰 
听力技能不同于说、读、写、译技能，它是一种特殊的、综合性很强的技能。如何提高学生的听力技能，培养他们具有一定的听的能力，使英语听力教学再上一个新台阶？本文从辩证唯物主义观点以及语言和听力教学自身的特点出发，分析了学生...
关键词：英语听力教学 主体分析 听力技能 逻辑思维 听力现状 文化背景知识 教学心理学 语言 听力材料 学生听力 
英语四级听力选择项分析
《外语电化教学》1994年第2期33-34,共2页霍晓颖 
几年来,四级考试的听力部分一直是我们大多数学生的薄弱环节,总分20分的题,平均得分8～9分,许多学生谈听力色变。其原因是多种多样的。虽然大多数学生的基本功——语音、语法和词汇都比较扎实,但是听得少,说得更少,只是侧重于读和写,而...
关键词：英语四级 选择项 四级考试 学生听力 学习语言 谓语动词 SPEAKERS 听力成绩 birthday 听力理解能力 
评《语言习得机制是由什么启动的》——与庄根源同志商榷被引量：1
《外语电化教学》1993年第4期49-50,共2页付洁 谢祖全 
庄根源同志的文章《语言习得机制是由什么启动的》(《外话电化教学》1991年第4期。以下简称庄文)从理论上探讨了语言学习向语言习得转化的条件,认为创造一个“模拟的语言习得环境”,通过口语的输入,就可以启动成年人的语言习得机制,促...
关键词：语言习得机制 语言学习 语言能力 学生听力 电化教学 母语习得 问卷调查 学习语言 学习活动 情景喜剧 
新生听力测试对比分析
《外语电化教学》1992年第3期15-16,共2页关丽娟 
培养和训练学生听的能力是大学英语教学的重要组成部分。为完成教学大纲所规定的教学目的。实现外语教学的最优化,学生英语听力课教学大多安排在语言实验室进行。多年来,现代化教学设备的引入对学生听力提高确实起到了重要的作用。无论...
关键词：听力测试 语言实验室 英语听力课 学生听力 听力试题 外语教学 现代化教学设备 教学目的 对比分析 答对率 
语言实验室的管理与服务
《外语电化教学》1991年第4期23-,34,共2页廖鲁春 
随着电化教育的深入开展,语言实验室已在语言教学中起着越来越重要的作用。南京大学教育技术中心现有6套各种类型的语言实验室,7套视听室,5套学生听力室,还有教学磁带资料库,流通库,快速磁带复录室,外台收录室,电台广播和卫星接收等,形...
关键词：语言实验室 语言教学 视听教学 学生听力 教育技术中心 卫星接收 电台广播 教学效果 现代教育技术 外台 
英语口语课教材设计和使用
《外语电化教学》1988年第3期10-,7,共2页刘燕盛 
一、以达到流畅性和准确性为目的的教材任何口语训练项目似乎都能提高口语流畅性和准确性,但并非所有的训练项目所达到的效果都一样。教学实践证明,以流畅性和准确性为目的的最理想的训练方式,莫过于在语言实验室复述难度低于学生听力...
关键词：英语口语课 教材设计 流畅性 语言实验室 学生听力 口语训练 口语体 训练方式 流利程度 训练项目 
听力课教学方法初探被引量：2
《外语电化教学》1980年第2期11-15,共5页新卒 
有一份研究资料表明,每个成人在每天的工作中,平均约有70％以上时间是化在言语交际活动上的,而其中45％的时间又是化在听的活动上。由此可见听音理解在人们交际活动中的重要性。我们也可以从这里看到外语教学中培养学生听力的重要意义...
关键词：听力课教学 交际技能 学生听力 外语教学 言语交际活动 外语院系 听力技能 语言交际活动 教学方法 训练形式 
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