传统教学理论

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PCK理论在初中物理演示实验教学中应用探究
《师道（教研）》2023年第7期121-122,共2页刘珊 
PCK理论与传统教学理论最大的区别,就在于PCK理论要求教师根据课程理念、具体教学内容以及对学生学情的把握,运用不同的教学策略,将学科知识先转化成教学任务,再通过课堂教学助力学生吸收、消化学科知识,切实从学生立场展开教学。也正因...
关键词：传统教学理论 课程理念 学生学情 分析学情 物理知识 课堂教学 教学策略 教学中应用 
传统教学理论对当代素质教育的借鉴
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期156-158,共3页张凯宏 
中国历来的教育累积了大量的实践,这些教育思想对目前中国实施的教育具有重要参考价值。本文主要介绍了中国传统的教育思想及其对当代教学的借鉴意义,及怎样把中国传统教育理念的核心内涵贯穿于现代教育实施当中。在网络技术和信息化技...
关键词：传统教学 理论素质 教育借鉴 
基于新工科背景下化学专业创新创业教育研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》被引量：2
《化学工程》2022年第10期F0002-F0002,共1页王科 
教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“就业教育、创业教育师资培训”(202102653009);2022年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“新媒体时代大学生思想政治教育路径研究”(2022SJSZ1131)用,课题编号:21JK1018,研究方向:有机化工生产技术和有机合成。
延续多年的传统工科教育在助力新时代化学专业大学生就业创业等方面具有较为明显的时代局限性,影响了他们的全面发展。以新工科建设为重要内容的高校改革教育体系要求高校转变传统教学理论,以更科学的教学方式开展化学专业大学生创新创...
关键词：化学工业出版社 大学生创新创业 大学生就业创业 传统教学理论 创新创业能力 基础教程 工科背景 新工科建设 
基于UbD理论的校外教育课程设计--以武汉植物园“小林长”系列探究课程为例
《湖北教育》2022年第22期56-58,共3页江珊 
一、UbD理论与校外教育“理解为先设计教学”(Understanding by De⁃sign,简称UbD)理论认为,当教学旨在促进学生理解可迁移的概念和过程,并将理解的内容应用到有意义的情境时,才更可能获得长期的成就,即当我们把获取知识作为一个过程和...
关键词：校外教育 传统教学理论 武汉植物园 课程设计 教学设计 过程和方法 探究课程 教学活动 
角色扮演在英语教学中的应用
《英语画刊（高级）》2021年第24期97-98,共2页华京 
目前我国新课程教学改革正在以紧凑稳健的脚步有序推进,改变后的新课程与时代和学生实际生活间的联系愈加紧密,各种新的教学模式也层出不穷。在课堂教学工作过程中为了尽可能多地提高课堂教学的工作效率,培养每个学生的综合学习知识的...
关键词：传统教学理论 自主体验 课堂教学工作 新课程教学改革 小学校园 角色扮演 日常课堂教学 提高课堂教学 
探索“相长课堂”的儿童数学学习路径被引量：1
《小学数学教育》2021年第14期12-14,共3页张静 
"相长课堂"是笔者所在学校提出的课堂教学主张。所谓"相长",最早出自于《学记》:"学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。""相长课堂"作为一种教学理念,是传统教学理论的现代化、校本化的...
关键词：传统教学理论 学然后知不足 《学记》 教师成长 校本化 教学相长 课堂活动 长课堂 
思维导图在科学课堂的应用
《小学科学》2021年第2期22-23,共2页李雯艺 
受到传统教学理论的影响,大部分老师在教学过程中,都以自身教学经验为主来开展小学科学教学,将教学重心放在基础知识讲解方面,没有为学生预留足够的思考和探究的空间。这将会极大地挫伤学生的学习积极性和热情。在此情况之下,老师要对...
关键词：传统教学理论 自身教学经验 知识讲解 教学重心 小学科学教学 科学课堂 思维导图 老师 
多模态理论下英语高效课堂构建
《中学生英语》2021年第2期4-5,共2页仲崇慧 
构建英语高效课堂,这是新课程对高中英语教学提出的明确要求,而学生的参与度又是高效课堂的重要指标。如何调动学生参与热情,点燃他们的表达欲望成了教学的触发点。在现代教学理念的助推下,多模态理论逐渐渗透到课堂教学中,其对教学产...
关键词：传统教学理论 现代教学理念 高中英语教学 高效课堂 参与热情 学生认知 新课程 表达欲望 
教学中的常量与变量
《教育研究与评论（中学教育教学）》2020年第11期1-1,共1页喻平 
对于课堂教学,一种观点是把学习者、学习时间、教学过程、教学目标作为四个基本要素。传统教学理论认为,学习者、学习时间、教学过程是常量,教学目标是变量。随着"个别化教学"概念的出现,人们对这四个要素的认识发生了改变,将前三者视...
关键词：传统教学理论 个别化教学 课堂教学 教学目标 基本要素 常量与变量 四个要素 学习者 
“互联网+”背景下师范生师德教育的创新与探索被引量：1
《食品研究与开发》2020年第19期I0018-I0018,共1页王雪萍 
师范教育是我国教师队伍建设的重要保障,师范类院校在坚持传统教学理论与技能的基础上,也强化了师范生的师德教育。在互联网技术不断发展的今天,传统师德教育已无法满足师范生全面发展的要求,"互联网+"背景下师范生师德教育的创新成为...
关键词：师德教育 传统教学理论 育人工作 师范教育 师范生 互联网 师范类院校 班主任工作 
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