以学生发展为本

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以学生发展为本提高数学教学有效性研究
《成才之路》2016年第12期28-28,共1页张国瑞 
从以学生发展为本,提高数学课堂教学有效性的重要性;以学生发展为本,提高数学课堂教学有效性中遇到的问题;数学课堂教学有效性的途径三方面研究,以提升数学课堂教学质量,进而为打造数学高效课堂奠定良好的基础。
关键词:数学 课堂教学 重要性 教学策略 
化学教学中学生创新能力的培养探析被引量:1
《成才之路》2014年第36期90-91,共2页郑刚 
创新是一个民族乃至于一个国家进步的不竭动力之一,同样,每一个人的成长过程中创新能力的培养不容小觑。高中化学教学面临着学生成长的特殊时期,更应注重对学生创新能力的培养。化学课程改革的目的在于倡导从学生个性特点与社会发展...
关键词:高中化学教学 能力的培养 学生创新 以学生发展为本 “最近发展区” 化学课程改革 教育教学理念 学生主体作用 
改进体育教学方法促进学生健康发展
《成才之路》2014年第36期42-42,共1页梅玲玲 
过去在体育教学中一直比较偏重于传授各种运动技能和技巧的练习,至于如何激发学生的体育学习兴趣和积极性,促进学生坚持参与体育活动,则很少考虑。社会的发展不允许我们的体育教学原地踏步,它需要我们不断地创新和改革。因此,如何...
关键词:体育教学方法 学生健康 以学生发展为本 体育学习兴趣 创新精神 运动技能 体育活动 全面发展 
新课程背景下语文课堂评价的误区和矫正被引量:1
《成才之路》2014年第19期45-45,共1页吴琛 
新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价,新评价强调客观、公正、科学,突出激励性、及时性、针对性和人性化。当前,在这评价改革新理念的指导下,新课程教学实施中的课堂评价已经发生了很大的改变,但改革往往...
关键词:新课程背景 课堂评价 评价误区 语文 “以学生发展为本” 矫正 教学实施 教学过程 
切中肯綮提高课堂教学有效性
《成才之路》2013年第11期82-82,共1页李艳霞 
优化小学课堂教学,提高教学效率,促进学生认知和情感的可持续发展,是课程改革的必然选择,小学教学要求教师秉承"以学生发展为本"的原则,遵循教育教学的规律,按照实事求是的精神,创造性地发挥主观能动性,精心设计,切中肯綮,努力打造高...
关键词:教学有效性 课堂教学 以学生发展为本 学生认知 可持续发展 主观能动性 新课程标准 教学效率 
高中数学教学如何培养学生的参与意识被引量:2
《成才之路》2012年第16期27-27,共1页邹明会 
在新课标背景下,学生思维能力、创新能力和发展能力的培养,对现代教师提出了新要求。以学生发展为本的新理念,要求教师精心组织好课堂教学活动,力求高效,以学生为主体,带领他们探索思考问题,培养自主探究意识。高中数学教学要提...
关键词:以学生发展为本 能力的培养 高中数学教学 学生参与意识 现代教师 课堂教学活动 以学生为主体 自主探究意识 
新课标下农村小学体育教师角色的转变
《成才之路》2012年第17期68-68,共1页马召宁 
学校体育学科设立的目的之一是为了培养学生的身体素质。在农村学校任教的体育教师,担负着新课标所赋予的平凡而艰巨的教学任务。在小学阶段,教师要树立全新的体育教学理念,真正做到以学生发展为本,着力培养学生参加体育锻炼的积极...
关键词:农村学校 教师角色 小学体育 以学生发展为本 课标 体育教学理念 身体素质 体育学科 
探讨高中政治教学中的参与式教学法
《成才之路》2011年第33期71-72,共2页陈东 
参与式教学法与传统的单一课堂讲授法有着质的区别,是一种全方位开放的合作式教学法。它遵循"以学生发展为本"的新课程理念,让学生主动参与教学的各个环节,把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来,
关键词:参与式教学法 政治教学 以学生发展为本 高中 合作式教学法 主动参与教学 课堂讲授法 全方位开放 
让创新教育深入美术课堂
《成才之路》2011年第23期9-9,共1页李寒炽 
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。伴随着市场经济对多种人才的需要,迫使我们冲破传统应试教育的模式,以全新的教育理念迎接21世纪的挑战。由此国家确立了"以学生发展为本,培养创新能力和实践能力为目的...
关键词:创新教育 美术课堂 以学生发展为本 素质教育目标 创新能力 创新精神 市场经济 应试教育 
如何运用现代教学方法实施有效教学
《成才之路》2011年第21期I0024-I0024,共1页郑建忠 
体育教学要树立“以学生发展为本”的现代教育理念,促进学生有效学习和有效发展。教师必须在规定时间内选择最佳教学效果的教学方法。
关键词:现代教学方法 有效教学 “以学生发展为本” 现代教育理念 体育教学 有效发展 有效学习 教学效果 
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