杨静

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教学智慧,让生命与课堂一起远航
《语文世界（教师之窗）》2018年第1期152-153,共2页杨静 
距期末测试还有一周的时间。早晨,雪花漫天飞舞,轻轻悠悠地飘落下来,孩子的心也轻轻悠悠地飞出窗外。一下课,操场上便沸腾了。孩子们涌向操场,在雪中蹦啊、跳啊……你团一个雪球,掷过去,我捏一个更大的雪球,抛过来,笑声、喊声,真能把树...
关键词：教学智慧 写话 操场 漫天飞舞 震落 祖国语言文字 树枝 上便 以学定教 现代语文教学 
“主题阅读与习作”课程规划与实施
《语文世界（教师之窗）》2017年第11期4-6,共3页杨静 
一、背景介绍 阅读与习作,是小学语文教学的两翼。或者说,语文是一棵大树,阅读是大树的树根,习作则是大树的叶子。庞大的树根（阅读）向大树输送营养,大树就会枝叶（习作）繁茂。然而,当下小学生喜欢习作的比例并不高,多数学生对习作...
关键词：主题阅读 习作 课程规划 小学语文教学 背景介绍 小学生 树根 比例 
小学语文“1＋2”主题阅读课堂教学实践与研究
《写作（中）》2017年第10期39-42,共4页杨静 
“小学语文‘1＋2’主题阅读课堂教学实践研究”的内涵解读、命题追溯、实施策略、主要成果和后续研究方向。主题阅读实践研究旨在探索在新课程背景下课堂教学模式，提升语文课堂教学质量，使得学生语文素养在量的累积中获得质的飞跃，...
关键词：主题阅读 精读品悟 略读感悟 
“思维导图”在小学语文略读教学中的运用初探
《语文世界（教师之窗）》2016年第9期56-58,共3页杨静 
思维导图是一种创造性的、有效的记笔记的方法,也是极佳的记忆路线图,它能帮助人们改善思维习惯,提高记忆力和办事效率,被誉为21世纪全球性的思维工具。那么如何让科学、高效的思维工具服务于小学语文教学,更好地激发学生的学习兴趣,培...
关键词：学语文 自主学习 办事效率 大脑潜能 无意识记 有意识记 小云雀 机械识记 全班交流 自读课文 
让主题之光映照古诗诵读
《江苏教育》2016年第33期66-67,共2页杨静 
我国自古就有'诗教'的传统。孔子曰:'诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨''不学诗,无以言'。实践证明,在儿童语言、思维、记忆发展的最佳时期,有计划地指导学生多读一些古诗文,对继承和发扬中华民族优秀文化传统,开阔学生视野,提高语文素养...
关键词：古诗教学 主题 整合 
快乐,让习作之花开得更加绚烂
《写作》2015年第1期80-81,共2页杨静 陈健 
一些学生对作文失去了兴趣，一写作文就感到头疼。久而久之，学生产生了一种惧怕心理。怎样才能消除这一现象，引领学生快乐习作呢？ 一、创设快乐的情境。激发写作兴趣 （一）创设生活化的作文环境。 创设生活化的作文环境，让学生...
关键词：快乐 习作 作文环境 惧怕心理 写作兴趣 生活场景 生活化 学生 
主题阅读 让语文课堂充满韵味与张力
《基础教育参考》2014年第21期56-57,共2页杨静 
主题阅读是指在小学语文课堂上，学生围绕主题，阅读一定数量的、具有关联的文本材料，在对相关文本阅读和对话中获得整体的阅读经验和情感体验。育才小学的语文课堂从现行语文教材出发，主题式统整多篇具有关联的文本材料，将阅读教学...
关键词：语文课堂教学 主题阅读 文本阅读 张力 韵味 阅读教学模式 情感体验 阅读经验 
探索童话类文本解读的有效方式——王崧舟《去年的树》教学例谈
《语文世界（教师之窗）》2014年第1期14-15,共2页杨静 褚晓泓 
关于文本的解读，全国著名特级教师王崧舟认为，童话的解读先要读懂文本，读懂作者的用意，才能确定要传授的内容。下面以其执教的《去年的树》为例，谈一谈童话文本解读的有效方式。
关键词：《去年的树》 文本解读 王崧舟 童话 教学 特级教师 用意 执教 
“主题阅读”枝叶茂 轻吐花蕊溢芬芳
《语文世界（教师之窗）》2013年第3期56-57,共2页杨静 
语文教学的两个主要阵地是阅读教学与作文教学，但遗憾的是，这两个方面都并不令人满意。阅读之于学生，不仅是打下语文的底子，更是要为人生打下精神的底子。扬州市育才小学江苏省教育科学规划课题“小学语文‘1＋2’主题阅读教学实践...
关键词：主题阅读 教育科学规划课题 阅读教学 语文教学 小学语文 实践与研究 理论与实践 作文教学 
主题阅读,6年30万字的语文课堂阅读量——小学语文“1+2”主题阅读单元教学模式研究
《小学教学研究》2013年第6期26-28,共3页杨静 
20世纪90年代以来．世界各国课程改革都不约而同聚焦于阅读方式的转变．一些发达国家已经将儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施．如美国教育部曾提出“挑战美国阅读”“卓越阅读方案”。在我国．一些学校教师也开始了积极的探索：北...
关键词：主题阅读 小学语文 教学模式研究 语文课堂 20世纪90年代以来 阅读量 美国教育部 教育政策 
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