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检索条件:"关键词=小学语文教学中 "
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培养学生自主阅读能力有哪些方法
《好作文》2024年第9期18-19,共2页文小花 
小学语文教学,阅读占据着十分重要的地位。语文教师的主要任务是,在传授语文知识的基础上,帮助学生养成良好的阅读习惯。作为小学语文教师,要有效地培养学生的自主阅读能力,须与家长配合采取多种方法和策略:从营造良好的阅读环境到...
关键词:知识的基础 小学语文教师 自主阅读能力 家长配合 终身学习 综合手段 小学语文教学 学生的阅读 
数字资源在小学语文教学的应用研究
《视周刊》2025年第4期29-29,共1页韦敏 
2025年1月19日,央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,《纲要》指出:实施国家教育数字化战略。可见,随着信息技术的飞速发展,要建设教育强国,教育数字化是必走之路。教育的数字化不仅仅在学校管理上的应用,更...
关键词:信息技术素养 教育强国 小学语文教学 学习体验 数字化资源 辅助教学 综合素养 教学质量 
浅谈小学语文教学华优秀传统文化教育的渗透被引量:1
国教师》2020年第S02期170-170,共1页房庆庆 聂邦珍 
优秀传统文化在华五千多年的历史占有很重要的地位。语文是传承和发展传统文化的重要载体。在小学语文教学,积极融入传统文化,有助于提高学生的文学素养,塑造他们的人格魅力。本文将对优秀传统文化在小学语文教学的渗透进行深...
关键词:小学语文教学 语文实践活动 渗透研究 文学素养 优秀传统文化 陶行知 华优秀传统文化教育 重要载体 
小学语文作文教学探析
《散文选刊(旬刊)》2019年第9期60-60,共1页梁登俊 
语文教学,作文教学语文教学的一个重要组成部分,对提高学生的语文成绩,发挥着重要的作用。在当前小学语文教学,一到作文课,学生就害怕,就头疼,往往是长吁短叹,无事可写,为了完成任务,就只能胡编乱造,写出来的文章可谓缺乏生动,...
关键词:作文课 作文教学 语文成绩 语文教学 小学语文教学 教学实践 小学 胡编乱造 
感悟语言,提升阅读教学有效性
小学生作文辅导(读写双赢)》2020年第1期75-75,74,共2页吴丽雅 
语文课程标准》提出在教学要引导学生充分地阅读,并在阅读的过程进行整体感知,获得一定的感悟,在阅读提升语感,体会到情感的熏陶。由此可见,在小学语文教学,引导学生进行阅读感悟是十分重要的。感悟实际上是一种积极的思维活...
关键词:整体感知 语文课程标准》 阅读感悟 知识内化 感悟语言 阅读教学有效性 阅读教学的有效性 小学语文教学 
小学语文教学小组合作的实践与策略
《传奇故事》2022年第35期51-52,共2页林恩平 
小学语文课堂引入合作教学,提高同学们学习的主体性,只有这样才更加顺应新时期教育的发展,小组合作在小学语文教学的实践学习模式逐渐走进广大教师的视野,在小学语文运用小组合作模式,可以充分丰富小学语文课的教学方法和形式。
关键词:小学语文 小组合作 合作教学 新时期教育 小学语文教学 教学方法 学习模式 学习的主体性 
多媒体技术在小学语文教学的应用分析
《传奇故事》2023年第3期1-2,共2页卓嘎拉姆 
随着现代信息化的日益发达,多媒体技术逐渐走进小学课堂之。在小学语文课堂引入多媒体技术是一种很受欢迎的教学方法,它不受时间和空间的约束,可以让学生获得更多的知识,扩大他们的知识面。因此,运用多媒体技术进行小学语文教学,可...
关键词:多媒体教学技术 小学课堂 小学语文课堂 多媒体技术 小学语文教学 现代信息化 教学方法 学生全面发展 
翻转课堂,让阅读教学事半功倍被引量:1
小学阅读指南(高年级版)》2023年第6期23-25,共3页刘丽丽 
小学语文教学,教师可以利用“翻转课堂”组织学生进行自主学习,然后依据学情进行有针对性的教学。这样不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯,提高他们的学习能力,还能够让课堂教学取得事半功倍的效果。
关键词:事半功倍 翻转课堂 课堂教学 自主学习 阅读教学 小学语文教学 依据学情 学生养成 
小学语文教学融入传统文化的策略被引量:1
《山西教育(教学版)》2023年第8期43-44,共2页鲁晓靖 
与其他学科相对单一的专业特色不同,语文教学不仅具有知识学习的工具性特点,更是文化渗透的重要载体。尤其在义务教育起步阶段的小学时期,语文教学格外需要强调对传统文化的渗透与融合。不过,在较长时间应试模式影响下,语文教学存在不...
关键词:语文教学 文化渗透 义务教育 小学时期 局部性 片面化 小学语文教学 重要载体 
阅读教学,应为小学生的思维生长而教
小学时代》2019年第20期1-1,共1页李培培 
小学语文课程标准》明确指出:"小学语文教学既要传授语文基础知识,还应该在阅读提高学生的思维能力。"我们知道,阅读是一种心智活动。阅读教学,教师要关注学生对问题思考的深度与广度,深入地理解作者的用意,与作者进行心灵的...
关键词:语文基础知识 学生的思维 心智活动 阅读教学 小学语文教学 深度与广度 抓住时机 心灵的沟通 
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