《云南教育（中学教师）》

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《云南教育（中学教师）》
主办单位：云南教育报刊社（云南省教育宣传中心）
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：教师学业水平考试老师教学设计教育更多>>
发文领域：文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：侯云洁孔德宏朱维宗黄丽娟赵吉惠更多>>
发文机构：云南师范大学云南大学云南财经大学学研究院更多>>
发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学规划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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基于“双减”政策的初中化学作业设计探究被引量：4
《云南教育（中学教师）》2022年第11期22-23,共2页张志军 
化学作为初中最后一年才开设的一门课,与其他课程相比具有学习周期较短、任务大、实验多等特点。在一年的时间里,教师不仅要完成课程教学,又要完成学生学习兴趣和学科核心素养培养等任务。为了达成教学目标,教师在教学上往往会存在赶进...
关键词：学科核心素养 学生学习兴趣 一线教师 作业设计 化学作业 学习周期 教学目标 课程教学 
基于“双减”政策的初中数学作业设计探究被引量：1
《云南教育（中学教师）》2022年第6期34-35,共2页汤丹 
“双减”政策强调减轻学生作业负担,提高教育教学质量。强化学校教育主阵地的作用,数学作业是课堂教学的延续,它超越了课堂教学的限制,给学生提供了提炼和拓展的机会,同时也是教师检查督促学习、课堂教学反思,以及促进师生交流的重要途...
关键词：机械记忆 师生交流 题海战术 数学作业 作业负担 课堂教学 教辅 教育主阵地 
云南省初中英语学业水平考试完形填空命题特点与解题策略浅析被引量：1
《云南教育（中学教师）》2019年第4期28-30,共3页周燕 
完形填空是集知识性试题和能力型试题为一体的综合性试题,能较全面地反映出学生对所学知识的掌握程度。它涉及面广,难度较大,各小题的四项答案中,只有一项最佳,有点类似选择填空题,其余的均是干扰性或迷惑性选项。因此,做这类题目时,不...
关键词：完形填空 初中英语 完形填空题 词义辨析 学业水平考试 云南省 
核心素养理念下高三历史备考的有效性探索被引量：1
《云南教育（中学教师）》2018年第3期46-48,共3页张敏 
2016年9月，《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》指出：历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）作为目标，使学生通过历史学习逐步形成具有历史学科特征的必备品格和...
关键词：历史学科 素养 有效性 社会主义核心价值观 历史课程标准 社会主义建设者 备考 高三 
设置问题串实现中考数学复习的立体构建被引量：1
《云南教育（中学教师）》2018年第1期28-29,共2页李光荣 
在数学复习课中，如何在较短的时间内有效地归纳和整理所学知识，把零散的、相对独立的知识点连成线，织成面，铸成体，把复习教学过程变为学生再认知的过程，从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技能，进而提高学...
关键词：数学复习课 设置问题 中考 立体 知识点 相对独立 教学过程 数学能力 
站在复习备考2017年高考数学的角度谈2016年高考数学(全国新课标Ⅲ卷)的特点被引量：1
《云南教育（中学教师）》2016年第11期12-16,共5页何立恒 
为了帮助广大师生科学复习备考2017年高考数学，笔者结合云南省考生的实际学情，以及他们在解答2016年高考数学试题中出现的各种典型问题，谈谈2016年高考数学（全到新课标Ⅲ卷）试题的特点．
关键词：高考数学试题 复习备考 新课标 典型问题 云南省 师生 学情 考生 
核心素养视角下的初高中数学衔接被引量：11
《云南教育（中学教师）》2016年第7期10-13,共4页王永生 
初高中数学教学的衔接一直以来都十分重要，这方面的研究成果不胜枚举．这些成果主要涉及三个方面：一是分析初高中数学衔接教学中各类问题的成因；二是探究解决初高中衔接问题的对策；三是进行初高中衔接问题的实践研究．学生升入高中...
关键词：高中数学教学 数学衔接教学 素养 研究成果 衔接问题 实践研究 学习数学 学生 
培养统计观念 形成概率意识——2015年高考数学新课标全国Ⅱ卷“统计和概率”试题评价与教学建议被引量：1
《云南教育（中学教师）》2016年第1期55-57,共3页张国坤 
一、试题呈现 试题一（2015年高考数学新课标全国Ⅱ卷“统计和概率”文科试题）：某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B...
关键词：统计观念 试题评价 新课标 教学建议 概率 数学 高考 用户满意度 
英语阅读理解题讲评课的教学策略被引量：1
《云南教育（中学教师）》2010年第4期10-13,共4页黄群 
广大教师非常重视学生的阅读训练，但对训练后的讲评却研究不多，以致在教学实践中普遍存在讲评低效的现象。有些教师无视学生的需求，逐题评讲，无针对性；有些教师满堂灌，学生被动接受，缺乏思考过程，主体作用得不到发挥；有些教师...
关键词：讲评课 阅读理解题 教学策略 英语 阅读训练 教学实践 被动接受 主体作用 
生物教学如何渗透环保教育被引量：2
《云南教育（中学教师）》2010年第1期68-69,共2页陈辅云 
科学技术的飞速发展，促进着社会的变革，人类的物质生活得到了丰富，生活水平得到了提高，与此同时，地球环境污染严重，物种的大量灭绝或濒临灭绝，地质灾害、气候灾害频发等现象令人心忧。虽然节能减排、
关键词：环保教育 生物教学 科学技术 物质生活 生活水平 环境污染 地质灾害 气候灾害 
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