《复印报刊资料（初中数学教与学）》

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《复印报刊资料（初中数学教与学）》
主办单位：中国人民大学
最新期次：2010年8期更多>>
发文主题：初中数学中考中考试题数学课堂教学数学教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文作者：孙振飞吴增生王飞兵章建跃顾继玲更多>>
发文机构：人民教育出版社海安县海陵中学南京师范大学仙居县教育局更多>>
发文基金：上海市浦江人才计划项目国家教育部“211”工程浙江省教育科学规划课题更多>>
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“理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期3-6,共4页李海东 
“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议，于2009年11月8～10日在湖北省荆州市召开．会议以“平方差公式”为题，由湖北省襄樊市襄阳区城关一中的朱小平老师、江苏省南通市平潮高级中学的...
关键词：理论与实践 中学数学 教学设计 结构体系 思想方法 概念 课题 初中 
把握数学课堂教学中的“度”被引量：1
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期6-10,共5页赵绪昌 
凡事应有“度”，教学也不例外．这里的“度”是指一定事物保持自己质的数量界限，在这个界限内，量的增减不改变事物的质，超出界限，就要引起质变．控制论中的“度”是指控制者按其需要与目的，限制某种事物变化、活动的范围和程度，...
关键词：数学课堂教学 事物变化 数量界限 控制论 质变 
初中数学合作学习的调查与思考被引量：1
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期11-14,共4页程华 
上海市浦江人才计划资助--学生数学素养的国际比较研究;咸阳师范学院基金项目--《数学教学设计》教学内容与方法的改革与实践（200702020）.
合作学习，是课程改革中重要的教学方式，特别有利于学生自主探索与合作交流，教师应正确认识并充分发掘其教学价值。在教学中哪些题材适宜合作学习？合作学习在课堂教学实施中有哪些误区？如何克服广泛存在的低效现象？本期选文对合作...
关键词：合作学习 初中数学 调查 教学方式 课程改革 合作交流 学生自主 教学价值 
数学小组合作学习的低效现象及解决对策被引量：4
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期15-20,共6页朱景华 
随着课程改革的不断深入，教师的教学理念与教学行为都在发生变化，合作学习作为一种现代教学方式，已广泛运用于初中数学教学中，但一些教师在小组合作学习的过程中，仍有许多问题和困惑，使小组合作学习缺乏有效性，甚至流于形式．下...
关键词：小组合作学习 初中数学教学 低效 现代教学方式 数学课堂教学 课程改革 教学行为 教学理念 
怎样提高初中数学 合作学习的实效性被引量：2
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期21-23,共3页陈洪远 
合作学习的过程不仅仅是一个认知过程，更是一个交往过程与审美过程．在合作学习的过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合，不断地扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人．
关键词：合作学习 初中数学 实效性 交往过程 认知过程 审美过程 自我认知 尊重他人 
对教材中“合作学习”内容安排的思考
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期24-26,共3页郎备君 
“合作学习”是新课程倡导的一种学习方式，它能充分体现课堂教学民主，让学生有更多自由活动的空间和相互交流的机会，有助于改变教师的教学方式和学生的学习方式，有助于学生主体作用的发挥，有助于培养学生的创新意识和创造能力．因...
关键词：“合作学习” 学生主体作用 内容 教材 学习方式 教学民主 相互交流 自由活动 
初中生空间观念培养的有效途径初探
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期27-30,共4页李希芳 邵东生 
认识空间图形，具备运用图形语言进行交流的能力及几何直观能力，进而具备较好的空间想象能力，是中学阶段立体几何学习的基本要求．
关键词：空间观念 初中生 空间想象能力 培养 空间图形 几何直观 图形语言 几何学习 
对数学错题本的探究
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期30-31,共2页李峰 陈兆明 
错题本是对自身错误的系统汇总．其实，这也是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的．当我们把错误汇总在一起时，就会很容易看出其中的规律性．比如，我们将数学错题本上的问题总览一下，可能很容易发现，一遇到数形...
关键词：错题 数学 现实生活 数形结合 汇总 统计 
对初中学生数学表述的备课组级讨论
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期32-34,共3页滕义和 李建华 
每次阅读各地中考数学卷的质量分析，我们会发现，质量分析的作者都会痛心疾首地指出一个共同现象——许多学生因书写问题而丢分严重．我校内部组织的各种考试也是如此，因为数学表述不当的丢分比比皆是，大考之后的估分就是例证，常常...
关键词：数学表述 初中学生 备课组 质量分析 内部组织 数学卷 中考 考试 
浅谈课堂教学的有效追问
《复印报刊资料（初中数学教与学）》2010年第8期35-37,共3页赵明发 
自主探索学习的本质应该是学生独立思考、自主研究的一种学习方式，它是永远不可能被“教”给某个人的，所以在课堂教学中，教师只有扮演着“促进者”和“帮助者”的角色，进行积极有效的追问，指导、激励、帮助学生，改变以往的学习观...
关键词：课堂教学 追问 自主研究 学习的本质 主观能动性 学习方式 学习效率 “教” 
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