《新课堂（数学版）》

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《新课堂（数学版）》
主办单位：《新课堂》杂志社
最新期次：2012年12期更多>>
发文主题：数学教学课堂教学数学教师数学课堂更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文作者：黄雪丽吴存明陆丽萍徐生根朱昌宝更多>>
发文机构：高密市恒涛双语实验学校永春县教师进修学校甘肃省会宁县东关小学桐乡市茅盾实验小学更多>>
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《普及校本研究，促进学校发展的实践探索》课题发展实验学校的通知
《新课堂（数学版）》2012年第12期F0002-F0002,共1页
校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为，是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以，被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我们在会同全国300多所学校成...
关键词：学校发展 科学发展观 实验 教师教育 教育教学改革 学习质量 学校管理 教育科研 
追求完美不如追求真实——关于课堂容量大小的思考
《新课堂（数学版）》2012年第12期1-1,共1页王金柏 
课堂容量大小应该以什么为标准，具体如何评定都要商榷。现在很多人（尤其是领导）都认为课堂上讲的题目多讲的内容多就是大容量。殊不知教师讲得多，学生不一定接受得多。
关键词：课堂容量 中学 课堂教学 教学质量 
让课堂成为学生自主探究的空间
《新课堂（数学版）》2012年第12期4-6,共3页周建忠 
素质教育要求教学要面向全体学生，使学生主动、生动活泼地学习，努力培养学生的创新精神和创新能力。课堂教学作为实施素质教育的主阵地，理应改革传统教学模式，努力创建一种让学生主动学习、探究求知、充分发挥学生主体作用的课堂教...
关键词：学生主体作用 课堂教学 教学空间 主动学习 传统教学模式 素质教育 创新精神 创新能力 
着力“三抓”助推学校优质发展
《新课堂（数学版）》2012年第12期7-10,共4页陈晖 
新形势下，人们追求优质教育与教育不均衡发展的矛盾日益凸显，实施优质教育已成为基础教育的历史使命。学校是培养人才的主阵地，如何创新管理，提高教育质量，实现学校的优质发展，最终办成让人民满意的优质校已成为摆在教育工作者面...
关键词：优质 学校 基础教育 助推 教育质量 教育工作者 均衡发展 创新管理 
合理开发重组教材 提高数学课堂实效被引量：1
《新课堂（数学版）》2012年第12期10-12,共3页杜兆义 
教材是教师进行教学的重要资源，是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。多年来，“以本为本”是处理教材的基本原理，它限制了教师的思想，把教师禁锢在死框子里，影响...
关键词：教材 合理开发 数学课堂 重组 数学教学 教学水平 合理使用 教学实例 
新课标理念下小学数学复习课的教学组织——谈小学数学复习课存在的问题与对策被引量：1
《新课堂（数学版）》2012年第12期12-14,共3页吴存明 
“怎样上好一节数学复习课”一直是大家很困惑的问题，“复习课最难上”也是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不像练习课那样有“成就感”，更没有一个基本公认的课堂教学范式。那么在修订版数学新...
关键词：小学数学 复习课 教学组织 数学教师 课堂教学 以人为本 学生主体 新授课 
《平移和旋转》教学设计
《新课堂（数学版）》2012年第12期15-17,共3页王秀真 
【教材分析】 《平移和旋转》是在学生认识对称图形之后从运动变化角度去探索和认识空间与图形。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转两种运动的不同特征。教材试一试通过“移一移、说一说”“填一填”、“画一...
关键词：平移 教学设计 旋转 空间与图形 教材分析 对称图形 数学活动 运动 
《包装的学问》教学设计
《新课堂（数学版）》2012年第12期18-20,共3页黄爱凤 邱贻根 
【教学内容】北师大版小学数学第十册第82页至83页。 【设计思路】《包装的学问》是北师大版小学数学第十册《数学与购物》中一节综合实践课。在设计上贯穿两条线，明线是让学生利用表面积的有关知识，探究如何节约包装纸的问题。暗线...
关键词：教学设计 包装纸 小学数学 北师大版 教学内容 第十册 实践课 表面积 
捕捉课堂精彩 留住美丽瞬间
《新课堂（数学版）》2012年第12期20-22,共3页付雪仙 
有人说过“教师是越老越臭，而医生是老来香”。前半句大意是说教师的工作是几十年一成不变的，是枯燥乏味的。但我最近越来越不赞同这句话。平静的海面有时候暗藏汹涌，稍微撩拨便会激起美丽的浪花。我更宁愿相信这句：“教学是刺激的...
关键词：课堂 捕捉 瞬间 教学片段 教师 
课堂教学学生“插嘴”的应对策略
《新课堂（数学版）》2012年第12期23-26,共4页赵绪昌 
我们在上课的时候，经常遇到这样的现象：正当你在专心讲课，学生用心听讲的时候，会有个别学生忽然站起来向你提问；或者其他学生正在发言，他插话，我们把这种现象称为“插嘴”。学生口无遮拦，插嘴是很平常的现象。但是，一些老师认...
关键词：课堂教学 学生 一刀切 
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