消元

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顺“思”而为,演绎精彩课堂--高观点下的运算能力的培养和消元思想的渗透
《中学数学（初中版）》2022年第1期45-47,51,共4页万建光 朱望平 
1引言高观点下的含多个变量的问题是近几年中考(或模拟考试)中的常考题型,这类问题一般综合性强,运算量大,能很好地体现初高中知识的衔接,一直受命题者的青睐.
关键词：模拟考试 命题者 消元思想 初高中 综合性强 中考 常考题型 演绎精彩课堂 
核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究——“二元一次方程组”单元目标设计
《中学数学（初中版）》2021年第8期29-30,共2页胡金华 
江苏省教研课题“核心素养背景下初中数学教学目标的制定与实施研究”(编号:2017JK12-L226)的研究成果之一.
一、苏教版教材“二元一次方程组”单元教学课标要求(1)能根据具体问题中的数量关系,列出方程(组),体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型.(2)掌握代入消元法和加减消元法,能解二元一次方程组.(3)能用二元一次方程组解简单的实际问...
关键词：二元一次方程组 加减消元法 核心素养 初中数学 单元教学 单元目标 代入消元法 三元一次方程组 
消元思想在中考数学复习中的运用教学
《中学数学（初中版）》2020年第7期51-52,共2页陈安平 
数学思想方法是数学知识的精髓,也是体现数学能力的重要组成部分.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:"在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法)."在学好知...
关键词：知识的基础 消元思想 数学思想方法 中考数学复习 数学思想和方法 多元问题 运用教学 义务教育 
基于数学思想统领下的单元教学——以“消元——解二元一次方程组”为例
《中学数学（初中版）》2020年第6期28-30,共3页印冬建 
江苏省教育科学“十二五”2015年度立项课题“农村初中复式分组教学的实践与研究”(编号:E-c/2015/24,主持人:印冬建)的阶段性研究成果之一。
为了实现知识的网络化,在数学课堂中,我们常将一些教学内容整合成单元来实施教学.因教学内容的不同,这些整合而成的单元有大小之分,有些沿用了教材原有的编排体系独立成为教学单元(章),这样的单元是比较大的,而有些仅选择了其中几小节...
关键词：单元教学 教学内容整合 二元一次方程组 教学单元 课时安排 编排体系 设计教学 实施教学 
一道二元变量求最值问题的解法赏析
《中学数学（初中版）》2018年第6期93-94,共2页金玉明 
一般地,对于一道二元变量求最值问题,常规解法往往都有几种,如：配方法、消元法、不等式法、构造法等,但是有些题目用这些常规解法却难以求出最值,今天我们欣赏解一道这样的题目所采用的几种不同寻常的方法,感受一下学习数学带给我们的...
关键词：最值问题 常规解法 二元 赏析 不等式法 学习数学 配方法 消元法 
基于数学思想方法教学的两点体会——“消元——二元一次方程组的解法(1)”教学反思被引量：2
《中学数学（初中版）》2017年第4期13-14,共2页胡涛 
在强调突出数学核心概念、思想方法教学的今天,“消元——二元一次方程组的解法（1）”一课中蕴含的消元化归思想对于探讨多元方程及高次方程的解法具有重要的指导意义,在初中代数知识体系——方程中占有重要地位.我认为本课对方程组解...
关键词：数学思想方法教学 二元一次方程组 教学反思 解法 消元 高次方程 多元方程 化归思想 
初中“选学内容”的教学实践与思考——以“三元一次方程组习题课”为例被引量：1
《中学数学（初中版）》2017年第2期15-17,共3页钱海燕 
我们知道,《义务教育数学课程标准（2011年版）》把解三元一次方程组放在选学内容,这样各级教材就给相关内容打上了“选学”的印记,并规定选学内容不得出现在中考范围.然而我们也知道,无论是七年级二元一次方程组含参数的问题,还是九年...
关键词：三元一次方程组 习题课 二元一次方程组 二次函数 分组分解法 代入消元法 十字相乘法 参数法 加减消元法 二元二次方程组 
基于学前诊断的认知分析及教学设计实践研究——以“二元一次方程组及其解法”为例被引量：2
《中学数学（初中版）》2016年第7期17-21,共5页王欣 
一、问题提出 《上海市中小学数学课程标准》指出：＂课程要为学生提供多种学习经历,丰富学习经验.确立学生在学习中的主体地位,关注学生的已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点.＂好的数学课堂教学设计应关注到学生的已有经验和知...
关键词：二元一次方程组 认知分析 任务设计 教学效果 课堂教学设计 中小学数学 正整数解 代入消元法 知识结构 一元一次方程 
中考复习,从“起点”再出发——以“一次方程(组)”复习为例被引量：2
《中学数学（初中版）》2015年第6期39-41,共3页孙来扣 
一、引言在完成了初中阶段的所有新授知识的教学后,九年级各班陆续开始了中考前的紧张复习.此时的教学定位十分重要,它直接关系着教学的走向和复习的效益.为了明晰首轮复习课的指向,笔者所在的备课组进行了沙龙研讨.大家一致认为,在近...
关键词：教学定位 备课组 中考复习 复习课 二元一次方程组 代入消元法 一元一次方程 全班交流 解题过程 三年 
情境创设再认识:值得重视的“超经验”——李庾南老师“二元一次方程组”起始课赏析被引量：2
《中学数学（初中版）》2015年第4期6-8,共3页朱映红 
我们知道,有些青年教师在参加赛课活动中,总是希望有一个＂料想不到,情理之中＂的教学情境引入,从而在课堂情境的创设上开动脑筋,有时不惜花大力气制作适合教学地点的视频、动画,或是当前生活中的热点问题或者反映当时当地人文背景的情...
关键词：二元一次方程组 情境创设 生活情境 起始课 青年教师 李庾 代入消元法 和差问题 加减消元法 解题步骤 
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