课程素养

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小学教师在实施STEAM教育中的专业发展与挑战
《视周刊》2024年第23期148-148,共1页张彦荣 
STEAM教育理念属于一种新型的先进教育教学方法,主张打破学科之间的区域界限,支持小学生在思维纵横中穿梭于多元化课程知识之中。这样,小学生能够习得开放思想、迁移能力,逐渐拥有跨学科学习能力,逐渐习得核心素养。为了践行STEAM教育理...
关键词：小学教师 核心素养 跨学科学习 区域界限 教育教学方法 课程素养 思维能力 多元化课程 
幼儿园教师课程素养的区域提升路径
《学前教育研究》2024年第12期84-87,共4页张琼 
江苏省2023年度教师发展研究重点课题“区域提升幼儿教师课程素养的实证研究”(编号:jsfz-b38)。
幼儿园教师的课程素养是提升幼儿园课程实施水平、促进幼儿适宜性发展的重要因素,且其发展还可助推教师专业素养的整体提升。当前幼儿园教师课程素养培养存在教师自身认识不足、反思意识缺乏以及外部条件支持不足等问题。区域协同可以...
关键词：幼儿园课程 课程素养 区域共同体 
高职院校教师课程素养提升路径研究
《保险职业学院学报》2024年第6期89-93,共5页李芳玉 赵本纲 
长沙市2023年度语言文字应用研究专项重点课题“高职院校提升学生语言文字应用能力实践研究”(CY2023Z03)。
提升高职院校课程建设水平要求教师具备现代课程素养。本文从课程理解、课程开发、课程实施及课程评价能力维度厘清了课程素养的内涵。基于最新研究资料,本文梳理了高职院校教师课程素养的现实问题,结合课程改革实践,提出以参与课程理...
关键词：高职教师 课程素养 课程开发 课程实施 
套餐式课程服务:“1+(2+N)”模式的新实践
《湖北教育》2024年第17期40-42,共3页朱凤江 余娟 
武汉经济技术开发区三角湖小学以培养“健康、安雅、博学”的灵动少年为目标,打造了“灵动教育”品牌,形成了体艺特色,探索了以课程素养为核心的教师专业发展路径。学校以“灵动课程”为载体,让学生在“童·趣”“文·彰”“武·艺”“...
关键词：校本课程 校本教研模式 武汉经济技术开发区 灵动 教师专业发展路径 课程素养 三角湖 课程模式 
浅析语文课堂如何进行深度教学
《视周刊》2024年第9期19-19,共1页魏江红 
“双减”政策开启了语文课堂课改提质、创新转型、人文增效的新局面,教师自觉研究语文课堂实现深度教学的可行性策略,惠及小学生课程素养的提升。为了架构高价值育人环境,教师基于科教设备、分组探究、兴奋表现进行深度教学,有力激发生...
关键词：深度教学 语文课堂 深度学习 分组探究 课程素养 课改 创新转型 小学生 
初中英语阅读教学中培养学生思维能力的实践探讨
《中学生英语》2024年第12期117-118,共2页陈忠学 
阅读教学是初中生集聚英语素材、汲取语法知识、习得口语能力、形成课程素养的生命跃升跳板,能够加速初中生思维能力与语言素养的水涨船高。为了优化初中生的思维能力培养活动,教师深度挖掘阅读教学的知识性、启迪化、渐进式以及价值型。
关键词：初中英语阅读教学 实践探讨 语言素养 培养学生思维能力 课程素养 思维能力培养 口语能力 渐进式 
提升高中生学会学习素养 落实心理课程育人——省优课“时间管理挑战赛——谁是时间王者”的设计与改进
《辽宁教育》2024年第4期71-74,共4页李凤杰 李玉荣 
心理健康教育课是推进中小学心理健康教育的基本途径。笔者以辽宁省心理健康优质课“时间管理挑战赛——谁是时间王者”为例,从学情分析、活动设计和课程实施三个方面,评析心理健康教育课的主题、目标、活动、组织的专业性与科学性,夯...
关键词：心理健康教育课 课程素养 时间管理 评析 
大单元视角下初中英语阅读策略教学实践研究
《中学生英语》2024年第8期19-20,共2页缪芙蓉 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《大单元视角下的初中英语阅读策略教学实践研究》(课题立项号GS[2022]GHB0284)。
英语阅读教学活动是初中生接触课文内容、识读文本信息、感悟思想情感、提升语言能力的课程认知空间,能够帮助初中生快速习得与逐渐提升课程核心素养。为了加速课程核心素养的实效化落实,教师开始立足于大单元视角开展阅读缪芙蓉策略教...
关键词：核心素养 课文内容 课程认知 单元视角 教学实践研究 英语阅读策略 课程素养 文本信息 
传统文化融入语文教学的新创意
《视周刊》2024年第4期17-17,共1页李宁 
随着核心素养理念的贯彻执行,教师精心为语文教学引进新资源、新启迪,科学培养小学生的知识基础、文学爱好、语言能力以及课程素养。为了促进语文教学创新提质,教师着意引进传统文化教育,推动课文赏析走向主题化、高品质、素养型,惠及...
关键词：语文教学 传统文化教育 主题化 课程素养 小学生 民族自豪感 核心素养理念 新创意 
网络营销实务课程素养教育实施策略与路径研究
《中国电子商务》2023年第22期69-72,共4页李维 
长期以来,我国大部分职业院校的育人目标着重强调学生职业技能的培养,一定程度忽略了对学生职业素养的培养。职业素养对于企事业单位发展的重要性并不比技能要求低,如何在提升学生专业技能的同时将素养教育融入教学之中是职业院校值得...
关键词：网络营销 素养教育 教学改革 
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