多样化思维

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相关期刊：《赤峰学院学报（作文教学研究）》《阅读与鉴赏（上旬）》《职业技术教育》《小学教学设计（数学．科学版）》更多>>
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高中语文教学中培养学生多样化思维的策略
《作文》2025年第4期47-48,共2页袁磊 
高中阶段课程的学习对于学生未来的成长起着重要作用,这一阶段,学生的思维观念与个人情感不断成熟,教师应重视对学生思维的锻炼,不断提高学生的综合能力。本文简要概述了当前高中语文教学中培养学生多样化思维的方法,并且提出了四个有...
关键词：综合能力 高中语文 多样化思维 思维训练 质量 
回到“学养”
《上海教育》2022年第27期60-60,共1页程红兵 
我们应该养成多角度思考问题的习惯,不能仅仅仰视,也不能仅仅俯视,也不能仅仅平视,多样化思维、多角度思维有助于我们看清本质。这些年参加过不知多少次研讨活动、培训活动,参加过不知多少次论坛、报告会,一般而言都是输出,都是把自己...
关键词：多角度思维 多角度思考 多样化思维 学养 思考和实践 智慧启迪 
高中语文教学中培养学生多样化思维的策略
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第20期101-102,共2页兰洪娜 
高中阶段课程对于学生未来成长起着重要作用,尤其是这一阶段学生思维观念与个人情感不断成熟,教师应该重视对学生思维的锻炼,不断提高学生综合能力。本文简要概述了当前高中语文教学中培养学生多样化思维的方法,并且提出了四点有效策略...
关键词：高中语文 学生思维 个性化差异 学习内容 
在探究活动中培养多样化思维
《小学教学研究》2020年第17期46-48,共3页彭君 
科学探究是小学科学教学的重要环节,让学生通过亲历科学探究活动,不仅可以使学生体验到探究的乐趣,还能激发学生的科学思维。本文结合科学课的教学实践,从提问中引动思维的发散性,动手前发展思维的缜密性,活动中发展思维的灵活性,活动...
关键词：探究活动 多样化思维 发散性 缜密性 灵活性 
在新旧知识转化中逐步实现深度理解
《小学数学教师》2020年第3期80-83,共4页陈晶 
一次随堂听课,一位教师执教苏教版《数学》五年级上册第五单元“整理与复习”第11题(图1)时,直接出示题目,让学生根据题意解决问题,然后讲解了其中三种方法并校对了答案,此题的学习就结束了。课后交流,执教教师认为此题就是利用小数乘...
关键词：《数学》 新旧知识 多样化思维 校对 课后交流 深度理解 随堂听课 整理与复习 
数学课堂教学中发展学生多样化思维的路径探析
《新课程研究（上旬）》2019年第3期114-115,共2页林小云 
数学是培养学生理性思维的重要学科。在教学中,教师不仅要让学生学会理解和计算数学知识,也应注重激发学生的内在潜能,强化思维锻炼,促进学生对所学知识的深度理解,结合核心素养要求,不断提升学生的数学素养。
关键词：小学数学 多样化思维 度学习 
多样化思维促进学生深度数学理解被引量：2
《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第7期59-60,共2页杨文君 
数学是培养学生逻辑思维的主要学科，数学教学是思维活动的教学。在小学数学的教学中，培养学生的数学思维能力，能够帮助他们在学习的过程中运用各种思维方式来解决数学问题，提高学生的学习能力，同时学生思维能力的发展也能够提高他...
关键词：数学理解 多样化思维 学生 数学思维能力 数学教学 学习能力 逻辑思维 思维活动 
初中英语自主创新教学的尝试
《考试周刊》2013年第60期95-95,共1页沈建民 
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》对＂自主学习和主动探究＂及＂创新能力培养＂是这样阐述的：＂要为学生提供资助学习和互相交流的机会及充分表现和自我发展的空间,合理开发和应用广播电视、英语报刊、图书馆等多种资源,为学...
关键词：自主创新教学 初中英语 创新能力培养 全日制义务教育 自主学习 学生自主 英语课程标准 多样化思维 
在多样化的思维训练中开启学生的智慧——作文构思指导教学案例被引量：2
《中学教学参考》2011年第7期24-24,共1页周玉琴 
【设计理念】 在作文教学中，许多学生常常面对一个作文题目无从下手，不论是命题类或话题类，尤其是意义表达抽象、深刻的话题常常令学生无从下笔。他们不是审题偏差就是立意空泛。作文的构思成为学生写作的一大难点。这堂课希望通过...
关键词：学生写作 多样化思维 作文教学 教学案例 思维训练 构思指导 智慧 设计理念 
放飞想象 快乐作文——让学生体会说的快乐
《新作文（中学作文教学研究）》2008年第5期25-27,共3页
教学·全现场于无法之中求得法,有法之后求其化。——郭沫若【设计理念】作文是创造的过程,写作是离不开想象的,想象力丰富,灵感就青睐你。每个孩子都有想象的天赋。
关键词：快乐作文 联想和想象 想象力 学生 口语表达能力 多样化思维 写作 五环节 三环节 设计理念 
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