建构主义教学

作品数：1674被引量：6281H指数：31
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张桂春胡斌武辛自强薛国凤钟志贤更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学辽宁师范大学贵州师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教学与管理（理论版）x
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
建构主义教学观与有效教学研究被引量：16
《教学与管理（理论版）》2014年第10期18-20,共3页洪柳 
2014年度广西高校科研项目"广西高等教育个人投资负担水平与学费差异的实证研究"(YB2014229);2013年度广西区哲社规划课题项目"高等教育国际化背景下广西高校对东盟国家汉语教育发展现状研究"(13FYY008);广西师范学院2013年教育学新增博士授权学科点建设资助校级科研项目"高等教育国际化视阈下跨国高等教育与广西中外合作办学模式的研究和实践"(批准文号桂师院科字[2013]14号);2014年度教育科学学院资助校级科研项目"高等教育机会均等视角下广西高等教育成本分担现状及优化途径研究"的研究成果
教学活动是由教师的教和学生的学所构成的,教是影响学生学的重要条件之一,但学生不用教也能学,即使教师在教,如果学生不予注意或知识准备不足,教也不一定导致学。教和学是既相互关联又相互独立的活动。建构主义是认知结构学习理论的发展...
关键词：建构主义 教学观 教学 有效教学 研究 
对话教学中的教师主导作用刍议
《教学与管理（理论版）》2010年第11期84-85,共2页张伟 
对话教学模式，是基于建构主义教学理论的一种现代教学模式，是指为发展学生的创造潜能，以师生平等为基础，以学生自主探究为特征，以问题为核心，在教师引导下，通过师生之间、生本之间、生生之间进行对话教学的学习活动过程。对话教...
关键词：对话教学模式 教师主导作用 建构主义教学理论 现代教学模式 师生平等 创造潜能 自主探究 教师引导 
建构主义引领下的教师教学行为分析被引量：8
《教学与管理（理论版）》2010年第5期11-12,共2页张承宇 
一、建构主义引领下的教师教学行为模式及现实意义建构主义的理论蕴涵了新的知识、教学与学习观点，对当前的教育教学实践，尤其是对教师教学行为的转变具有一定的指导意义。1．建构主义引领下的教师教学行为的主要模式建构主义学习观...
关键词：建构主义学习观 教师教学行为 行为分析 学生主体性 建构主义知识观 建构主义教学观 教育教学实践 知识经验 
建构主义教学模式理论与实践被引量：23
《教学与管理（理论版）》2008年第10期24-25,共2页董昊悦 高传喜 
一、建构主义教学模式的教学本质哲学归属 长期以来，在关于教育教学领域基本问题的研究上，大部分的教育研究者往往把着眼点落在具体应用、技术操作层面，而对教育学基础理论、基本问题特别是教育哲学方面的研究既不够系统也不够深入...
关键词：建构主义教学模式 理论与实践 教育研究者 教育教学研究 教学本质 教育哲学 教学领域 操作层面 
基于建构主义理论的体育自主学习程序构建
《教学与管理（理论版）》2008年第5期149-150,共2页刘云娜 
建构主义学习理论认为,学习者的知识应该是他们在与环境的交互作用中自行建构的,而不是灌输的。因此,建构主义教学理论特别侧重于学的方面。“自主学习”不是由教师直接告诉学生应如何去解决面临的问题,而是由教师向学生提供解决问题的...
关键词：“自主学习” 建构主义理论 程序构建 建构主义学习理论 建构主义教学理论 体育 交互作用 学习内容 
基于建构主义的翻译教学探析
《教学与管理（理论版）》2007年第12期77-78,共2页王晓农 
在21世纪这个高信息化时代，翻译教学面临新的发展机遇。为了培养更多符合社会需要的翻译人才，各种形式的翻译课程及教学法应运而生。本文基于对英语翻译教学特点和建构主义教学理念的分析，以任务—合作式翻译教学法为例，初步探讨建...
关键词：建构主义教学观 翻译教学法 信息化时代 翻译人才 社会需要 翻译课程 教学理念 教学特点 
任务驱动教学法在信息技术课程中的应用被引量：17
《教学与管理（理论版）》2007年第8期137-138,共2页胡正红 王丽平 
“任务驱动”教学法建立在建构主义教学理论基础上，建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识传授者、灌输者转变为...
关键词：任务驱动教学法 信息技术课程 “任务驱动”教学法 以学生为中心 建构主义教学理论 建构主义学习理论 知识传授者 应用 
任务驱动教学法在计算机教学中的实践研究被引量：31
《教学与管理（理论版）》2007年第7期146-147,共2页黄红艳 李霞 才秀凤 刘雪静 
任务驱动教学法，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，是指教师将教学内容设计成一个或多个具体的任务，力求以任务驱动，以某个实例为先导，进而提出问题，引导学生思考，让学生通过学和做，掌握教学内容，达到教学目标，培...
关键词：任务驱动教学法 计算机教学 实践研究 建构主义教学理论 教学内容设计 引导学生 提出问题 教学目标 
生成主体性的建构主义教学论被引量：2
《教学与管理（理论版）》2001年第5期3-4,共2页胡斌武 
关键词：建构主义教学论 主体性问题 主体性教育 学生的主体性 教育研究 价值理念 社会生活 人类文化 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部