教材特点

作品数：2198被引量：1165H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：魏运华李俏钱加清余琴魏航更多>>
相关机构：人民教育出版社南京师范大学华东师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部重点实验室开放基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国学校体育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
水平五(十年级)《羽毛球——网前技术(挑球)》教案
《中国学校体育》2022年第5期72-73,共2页刘易 
一、指导思想本课遵循“健身育人”的课程理念,注重内容结构与学生身心发展特点的关联性,以学生发展为本。根据羽毛球网前技术的教材特点和学生个体差异,运用循序渐进和个性化的教学方式,结合多媒体技术,引导学生任务驱动、自主学练、...
关键词：身心发展特点 学生个体差异 合作探究 课程理念 多媒体技术 任务驱动 羽毛球 教材特点 
紧扣教与学 用创意打造生动课堂
《中国学校体育》2021年第12期49-49,共1页李丽 
本节课是一年级技巧与游戏类的课程,执教教师在充分分析教材和学情的基础上,针对教材特点和学生情况采取了游戏化的教学形式,带来了一节非常有示范意义的低年级技巧类教学课。一、设计亮点1.游戏紧扣重难点,生动有趣设计精本课围绕“体...
关键词：体前屈 生动课堂 游戏类 游戏化 学情 教材特点 闯关游戏 设计亮点 
优化教学策略 培养学科核心素养被引量：3
《中国学校体育》2019年第11期39-40,共2页宋超美 吴智鹉 
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出了学科核心素养,它是由运动能力、健康行为和体育品德构成,是学生在体育与健康学习过程中所形成的基本知识、技能、方法和情感、态度、价值观等的综合表现。通常所说的教学策略是为完成体...
关键词：学科核心素养 体育与健康 场地器材 优化教学策略 教学效果 教材特点 健康行为 普通高中 
小学体育课堂教学中“课课练”的实践思考被引量：6
《中国学校体育》2018年第2期30-31,共2页贺蕾 
对于身体素质“课课练”（以下简称“课课练”）的设计与实施，一线体育教学中存在不同的观点，不同的体育教师也做了各自的实践探索。笔者认为，针对“课课练”的设计，不仅要关注体能的发展，而且应根据教材特点，将其融合于技术学习...
关键词：体育课堂教学 实践探索 课课练 小学 技术学习 教材特点 专项体能 身体素质 
中小学体育合作学习的五个“着力点”被引量：2
《中国学校体育》2016年第9期26-27,共2页潘卫成 
体育合作学习是体育教、学、练、赛中，通过师与生、生与生、组与组之间的合作、互助，达到预期学练目标的学习方式。互助、高效的合作学习需要根据课程标准、教材特点、学生实际，围绕创设氛围、科学分组、精心设计、严格调控、多元评...
关键词：体育合作学习 中小学 学生实际 学习方式 课程标准 学习需要 教材特点 创设氛围 
体育课上如何吸引学生的注意力
《中国学校体育》2014年第S2期63-63,共1页刘春霞 
一个沉闷无味的课堂,一个没有激情的教师,怎么能吸引来学生认真听讲的目光呢?因此,要吸引学生的注意力,教师一定要千方百计使自己的课堂艺术化。一、用幽默的语言吸引学生课堂上语言幽默风趣的教师最能吸引学生的注意力,如,笔者在组织...
关键词：课堂艺术 立定跳远 幽默风趣 教材特点 课堂学习效率 动作方法 蹲踞式跳远 机械动作 立体形象 映日 
预设植入 巧妙渗透
《中国学校体育》2013年第5期88-88,共1页于斌 
体育健康知识的传授要分析教材特点，挖掘渗透点，注意隋境呈现，激发有效点。
关键词：预设 教材特点 健康知识 渗透点 
合理教学分组,构建高效课堂
《中国学校体育》2011年第8期94-94,共1页曾庆喜 王安 
一、精心安排教学过程,做到运筹帷幄备课时,教师要充分考虑教材特点、目标的落实、个体差异,以及场地器材情况,把握体育三维目标,遵循体育教学的规律,对教学过程精心设计,合理安排课的密度和运动量,使分组教学符合学生实际。怎么分组？...
关键词：教学分组 高效课堂 教学过程 体育教学 教材特点 个体差异 场地器材 三维目标 
例谈体育课堂教学中“精讲、诱思、活练”的设计
《中国学校体育》2011年第4期91-92,共2页夏锦阳 
一、体育教学中＂精讲＂的设计 精讲,不等于少讲。少讲是从数量和时间上来衡量,而精讲则是以时机和质量为出发点。体育教学的讲解要针对教学对象、教材特点、教学任务及教学中的重点、难点、疑点，有目的、有选择地运用讲解法，并根据...
关键词：体育课堂教学 精心设计 精讲 体育教学 教学对象 教材特点 教学任务 讲解语言 
体育课时间安排的常用方法被引量：1
《中国学校体育》2004年第5期76-76,共1页李书涛 盛雪锋 
关键词：小学 体育教学 教学效率 教材特点 队形 节省时间 分组教学 安排方法 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部