教学工具

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后延式任务单:小学道德与法治课后学习的有效载体研究
《教育》2024年第24期56-58,共3页林新霞 
在小学道德与法治教学中,如何有效地把课堂学习延续至课后活动中,是提升教学效果的关键。后延式任务单作为一种创新的教学工具,能够有效地连接课堂与学生的日常生活,通过延伸和拓展学习内容,增强学生的学习动力和实践能力。本研究旨在...
关键词：教学工具 课堂学习 小学道德与法治 课后活动 法治观念 提升教学效果 课后学习 道德素养 
新课标视域下信息技术与初中数学教学的有效融合被引量：1
《教育》2024年第21期67-69,共3页朱小成 
信息技术的飞速发展,为新时代的课堂教学带来了极大的便捷,多媒体已成为现代课堂教学中最常见的教学工具,为教学注入了新的动力与活力。随着《义务教育教学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布,在新课标视域下的初中数学教...
关键词：初中数学教学 现代课堂教学 数学教学质量 教学工具 信息技术 新课标 多媒体 有效融合 
巧用“数形结合”,助力问题解决——以“线段图”为例
《教育》2024年第14期111-113,共3页王思莹 
“线段图”是“数形结合思想”中的一种表现形式,以其形象、直观、易懂的特征成为学生理解题意的重要方式之一,能在合理筛选信息、梳理正确等量关系从而解题的同时,培养学生的数学思维能力,促进思维水平的有效提升。在行程问题类应用题...
关键词：线段图 教学工具 数形结合思想 应用题教学 促进思维 数学思维能力 等量关系 文字转换 
信息技术赋能高质量幼小衔接
《教育》2023年第18期84-86,共3页张淑霞 
龙岩市2022年度教育信息技术研究课题“教育信息化2.0背景下混合式校本研修促教师专业成长的实践研究”(立项批准号:岩教装KT2207)的阶段性研究成果。
随着整个社会对教育的日益关注,不仅仅小升初、中考、高考等这些问题被普遍关注,幼小衔接问题也成为教育工作者和广大家长关心的热点问题之一.传统教育观念下的幼小衔接工作普遍存在形式单一、片面等现象,信息技术则以其鲜明的教学特点...
关键词：幼小衔接 传统教育观念 教育工作者 小升初 教学资源 教学工具 信息技术 认知工具 
合理运用地图教学在初中地理教学中的作用及要求
《教育》2022年第12期17-18,共2页陈双利 
在新一轮基础教育课程改革的环境下,教学的目的不再是应对各种考试,而是让学生将在课堂学习到的知识与日常生活相互融合,促进学生将学到的知识学以致用.教师在进行地理教学时,如果能将重要的教学工具——地图灵活地运用起来,融入地理课...
关键词：初中地理 教学工具 课堂学习 地理课堂教学 地理知识 地理教学 基础教育课程改革 地图教学 
基于内生课堂的资源供给教学策略
《教育》2022年第7期79-80,共2页李茜 王音子 
学校历经15年的探索,打造了以提升学生"内生力"为核心的"内生课堂",该课堂模式注重学生动力、毅力、能力、创造力的提升.为解决学生个性学习需求难满足、教师有效教学工具缺乏、高质量教学资源稀缺、学生内在创造力不足的问题,我校利用...
关键词：课堂模式 个性学习 教学工具 资源供给 资源稀缺 课程资源 信息技术资源 教学策略 
基于学科核心素养的高中英语阅读教学
《教育》2021年第31期32-32,共1页孙辉 
英语这门课程不单单是教学工具,同时也具有较高的人文性,所以新课改要求教师在教学课堂上不仅要强化对于学生语言能力的培养,还需要在实现教学工具功能的基础上,强化对于学生学科核心素养的培育,这样才能有效发挥出这一课程的人文教育...
关键词：学科核心素养 教学工具 教学课堂 核心素养培育 高中英语阅读教学 素质教育环境 教育教学功能 新课改要求 
"互联网+教育"新模式开拓教学新视角
《教育》2021年第22期29-30,共2页张晶 
智慧教育即教育信息化,是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程.随着教育信息化的发展,传统的教育教学理念和行为方式都在不断地进行着变革,如今的课堂里信息技术渗透的痕...
关键词：教育信息化 电子书包 智慧教育 家校沟通 教学工具 多媒体课件 现代信息技术 教育教学理念 
浅谈基于微课的小学信息技术课程有效教学策略
《教育》2021年第26期85-86,共2页沈燕 
现阶段,小学信息技术课程教学工作已经较以往有了很大的进步,但在信息时代背景下,仍然有一定的创新及完善空间.所以为了持续提高教学效率及质量,我国新课改明确指出,在信息技术课程教学中,有必要持续优化改良教学理念及教学手段,尝试将...
关键词：有效教学策略 信息技术课程教学 教学工具 小学信息技术课程 信息技术知识 教学情境 新课改 新兴技术 
柯达伊教学法在小学音乐课中的融汇与应用
《教育》2021年第13期59-60,共2页冯蕾 
为了有效地提升与改善我国当前小学音乐教育教学的质量与水平,在音乐教学中可以融入柯达伊教学法的形式与教学理念.这就要求小学音乐教师需要结合实际的教学情况,在音乐教学活动中应用不同的柯达伊教学法中的辅助教学工具,提升学生对音...
关键词：小学音乐教育 小学音乐课 音乐教学活动 辅助教学工具 小学音乐教师 柯达伊教学法 教学的质量 教学理念 
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