行为主义

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课堂教学中认知与情感的互动被引量：7
《教学与管理（理论版）》2013年第4期14-16,共3页詹慧芳 
学习理论从行为主义发展到人本主义、认知主义和建构主义,走过了一条由外而内的研究之路,对认知和情感的研究就是由人的外部行为转到人的内部心理研究的两个重要方面。但是,由于情感的定义宽泛、测量困难,教师在课堂中很难充分驾驭（Bi...
关键词：认知主义 课堂教学 情感 行为主义 学习理论 人本主义 建构主义 心理研究 
基于情境认知理论的英语课堂教学设计原则被引量：15
《教学与管理（理论版）》2012年第9期97-99,共3页常海潮 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题(GPA105042)部分研究成果
自上世纪八十年代以来，建构主义的情境认知理论（situatedcognitiontheory）逐渐取代了行为主义的“刺激一反应”理论和认知心理学的“信息加工”理论而成为语言学习理论领域研究的主流。该理论认为，意义的建构过程不是语言学习主体...
关键词：情境认知理论 教学设计原则 英语课堂 语言学习理论 行为主义 文化产品 认知心理学 八十年代 
不同学习理论下的教学管理观及其管理策略被引量：2
《教学与管理（理论版）》2012年第6期31-32,共2页徐娟 
学习理论是教育心理学中最古老、最核心也是最发达的研究领域。出于对学习实质的不同认识，各派理论家提出了不同的学习理论，从行为主义到认知主义，再到人本主义直到现在的建构主义，不同的学习理论流派对学习的理解不断发展和深化。...
关键词：学习理论 教学认识 管理观 教学管理 教育心理学 认知主义 行为主义 建构主义 
浅论教师教学行为的设计——基于行为主义心理学视角被引量：3
《教学与管理（理论版）》2011年第8期12-13,共2页马会梅 丁凤琴 
教育部人文社会科学研究基金资助项目(09YJA880033)的研究成果之一
行为主义心理学领域的研究成果，为教师教学行为设计奠定了科学的心理学理论及应用基础，行为主义心理学对教师教学行为设计的影响主要表现在行为目标、任务分析、直接教学、目标参照评价、行为矫正等几个方面。
关键词：行为设计 教学行为 行为主义心理学 老师 教师教学 心理学理论 研究成果 行为目标 
论中学体育教学的有效性及其策略被引量：6
《教学与管理（理论版）》2011年第7期117-118,共2页韦练珍 
一、体育课有效教学内涵解读 有效教学的概念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，这一概念引起了世界各国同仁的关注。目前，我国学者对有效教学的界定，主要...
关键词：中学体育教学 有效性 行为主义心理学 实用主义哲学 有效教学 科学化运动 教学内涵 20世纪 
网络环境下的综合英语混合式教学被引量：11
《教学与管理（理论版）》2010年第4期130-131,共2页谢玉 
一、基于网络的＂混合式＂教学的理论基础＂混合式＂教学就是把传统学习方式的优势和E-Learning的优势结合起来,整合传统的课堂教学和在线自主学习,充分发挥各自的优势,弥补其缺陷,从而达到最理想的教学效果。其理论基础就是以教师为中...
关键词：混合式教学 综合英语 网络环境 E-LEARNING 行为主义学习理论 建构主义理论 以学生为中心 以教师为中心 
汉英语言文化差异及其对英语教学的启示被引量：4
《教学与管理（理论版）》2009年第9期93-94,共2页崔冬梅 
一、引言 随着国际交往的不断发展，跨文化交际越来越广泛。很多交际受阻或失败并不是由语言本身引起的，而是因为交际双方不同的文化背景所造成的。这正反映出我们在语言教学方面的弊端：南于长期以来受结构主义语言学和行为主义心理...
关键词：语言文化差异 英语教学 结构主义语言学 跨文化交际 行为主义心理学 学习文化 目标语文化 国际交往 
反馈原理在外语课堂互动中的运用被引量：5
《教学与管理（理论版）》2009年第8期131-132,共2页柴奕 陈水池 
反馈在习得理论中是个非常重要的概念。在20世纪60年代行为主义盛行的时候，行为主义者认为反馈是行为和奖赏之间的条件联系，是学习过程中的关键因素。后来认知主义主张以学习者为中心，更强调反馈所提供的信息功能作用。Cohen认为反...
关键词：反馈原理 外语学习 课堂互动 以学习者为中心 行为主义 二语习得研究 学习过程 学习者错误 
干扰二语习得的心理因素及对策被引量：1
《教学与管理（理论版）》2009年第5期84-85,共2页梁勇 
从上个世纪中期语言学家们就对人类如何进行语言习得开始了系统的研究，最初研究l的焦点集中在儿童怎样习得母语。这一研究的理论主要分为两大流派：行为主义理论和天赋论。行为主义认为，学习是刺激与反应的联结，有机体接受外界的刺...
关键词：二语习得 心理因素 行为主义理论 干扰 语言习得 语言学家 天赋论 反应 
班杜拉的社会学习理论对体育动作示范教学的启示被引量：1
《教学与管理（理论版）》2008年第11期115-116,共2页黄春凡 
社会学习理论是本世纪60年代兴起的一种理论。它的创始人是美国新行为主义心理学家阿伯特·班杜拉。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展他的个性的理论。社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验和行...
关键词：社会学习理论 班杜拉 示范教学 体育动作 60年代 心理学家 行为主义 社会环境 
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