改教

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基于高考真题的“一题三改”教学实践探究
《教学考试》2025年第12期17-20,共4页华初妍 陈玉松 
引言高三阶段,教师习惯于借助历年高考真题让学生练习,以帮助学生熟悉考试题型和训练学生的解题能力。然而,教师一般只会根据学生的答题情况就具体试题作针对性的讲解,而凝结命题人诸多心血改写而成的试题语篇常会被束之高阁或弃之不用。
关键词：高考真题 考试题型 答题情况 学生练习 解题能力 高三阶段 教学实践探究 试题 
项目化学习背景下的初中数学大单元教学设计与实践
《视周刊》2025年第3期82-83,共2页李小敏 
随着新课改教学不断完善,初中数学教学方式也得到了有效创新,项目化学习作为培养核心素养的学习方式,受到了很多一线教师的青睐。项目化学习打破传统的教学模式壁垒,以学科中的关键问题为引领,通过“问题引领,整体建构”的教学构想,指...
关键词：初中数学 问题引领 一线教师 教学构想 新课改教学 建构知识 传统的教学模式 整体建构 
微改教材学生实验 培养学生创新思维——以“探究加速度与力、质量的关系”为例
《实验教学与仪器》2025年第1期7-8,共2页田维金 
采取微改普通高中物理教材中的学生实验的实验目的、条件、器材、数据记录与处理及误差分析等方式开展物理实验教学,不仅能有效培养学生的创新思维,还能提高教师的实验教学能力。
关键词：微改 学生实验 创新思维 加速度 力 质量 
阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用
《中学生英语》2024年第48期97-98,共2页王小强 
引言 在初中英语教学中,阅读教学所占比重较为大,以促进学生英语阅读能力的发展,紧跟新课改教学政策导向,教育工作者摸索了一条创新型教学方法,即在英语阅读学习中打造“阅读圈”。阅读圈的使用能有效规避传统英语教学的缺陷,以生为本,...
关键词：核心素养 以生为本 教育工作者 应用策略 生生合作 初中英语阅读 初中英语教学 新课改教学 
中学英语写作教学中学生英语思维能力的提升策略探讨
《中学生英语》2024年第44期69-70,共2页成聪聪 
在中学英语教学中,写作是极其重要的板块,也是培养学生综合应用技能的关键部分。而在新课改教学标准下,英语教育工作应重视培养学生的思维能力,写作教学也应如此。强化对学生的思维能力培养效果,将更好地提升其英语写作水平,这对养成英...
关键词：英语核心素养 英语思维能力 新课改教学 中学英语教学 中学生写作 写作教学 思维能力培养 应用技能 
改教、背教及叛教:改变宗教信仰的权利
《世界宗教文化》2024年第5期94-100,共7页董江阳 
宗教自由,是否包括改变宗教的自由。或者说,宗教自由权利,是否包括改变自己宗教信仰的权利。这个问题早在联合国起草和批准《世界人权宣言》时就曾引发争议。最近一二十年来,随着宗教的回归与复兴,这个问题再度成为联合国人权保护领域...
关键词：改教 背教 叛教 宗教自由 国际人权法案 
初中语文课堂渗透学生心理健康教育的途径分析
《成长》2024年第17期184-186,共3页李文博 
甘肃省白银市教育科学“十四五”规划课题“积极心理学视域下中学生心理健康教育与学科融合路径探究”(课题编号:BY[2023]G115号)的阶段性研究成果。
基于现代教学观念的影响,初中语文教师在开展教学工作时,应当注重心理健康教育的有效渗透,使学生可以在积累知识储备的同时,获得身心的健康发展,提高整体教学的育人效果。初中阶段的学生正处于思维品质以及学习观念形成的关键时期,教师...
关键词：育人效果 有效渗透 心理健康教育 新课改教学 知识储备 整体教学 教育契机 思维品质 
趣味教学法在初中英语教学中的实践
《中学生英语》2024年第36期21-22,共2页顾兴鹏 
引言初中阶段英语学科教学活动顺利开展,需要英语教师针对学生学习实际情况,以及兴趣爱好,选择和设计更为合理的课堂教学方法,引导学生主动参与到英语知识内容学习中。教师在课堂教学中通过潜移默化的方式,能够组织学生在新课改教学活...
关键词：趣味教学法 知识的理解 课堂教学方法 初中英语教学 英语思维 英语学科 新课改教学 初中阶段 
初中数学大单元主题教学实施策略探究
《成长》2024年第13期88-90,共3页张雅静 
初中阶段的学生正处于逻辑思维以及学习能力形成的关键时期,教师应当时刻关注学生的学习动向,积极利用正确的方式进行教学引导,使得学生可以朝着正确的学习方向探索学习,实现整体教学质量水平的提升。受到新课改教学观念的影响,大单元...
关键词：自主探究能力 初中数学 教学引导 单元主题 探索学习 素质教育 策略探究 新课改教学 
大学英语课改教学实践路径探究
《科学咨询》2024年第14期39-42,共4页王丛丛 贺继宗 
随着经济全球化的不断深化,英语继续保持着重要的作用,尤其是对于高校英语专业的学生而言,英语知识和技能的学习将会直接影响他们今后的就业和未来的发展。然而,从目前来看,很多高校的大学英语课程教学普遍存在“低效教学”的问题,这不...
关键词：大学英语 课改教学 实践路径 
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