胡云学

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《数学分析》中辅助函数的应用
《科教导刊》2019年第28期29-30,共2页胡云学 
本文主要研究了构造辅助函数的常用方法,以及辅助函数在《数学分析》中的应用。
关键词：构造法 辅助函数 应用 
少数民族预科学生数学逻辑思维能力的调查研究——以黔南民族师范学院为例被引量：1
《黔南民族师范学院学报》2016年第4期111-115,共5页彭乃霞 谢辉 胡云学 
黔南民族师范学院教学改革研究项目"贵州省地方本科院校少数民族预科数学教学改革与实践研究"(2014jg-14-02)阶段性成果
以黔南民族师范学院2015级预科学生为研究对象,从数学概念、数学命题和推理证明三个方面对学生的数学逻辑思维能力进行了调查,调查分析结果发现:学生整体的数学逻辑思维能力有待提高;学生整体对数学概念的测试成绩相对其它两个较好;不...
关键词：少数民族预科教育 逻辑思维能力 数学能力 
民族地区小学生数学焦虑相关因素的调查与分析
《兴义民族师范学院学报》2015年第4期93-99,共7页罗琼 韦煜 胡云学 
2011年贵州省教育厅课题(编号2011ZC096);2010年黔南民族师范学院课题资助
数学焦虑是一种特殊的学科焦虑症,是指某些人在有关数学学习的过程中所产生的紧张、惊慌失措、无助感、思维混乱而引起的一系列异常的生理、心理反应。在参考大量研究的基础上,对贵州黔南地区5个县市的小学生的数学焦虑状况作了调查分...
关键词：数学焦虑 小学数学 民族教育 
一类含临界指标的双调和方程解的存在性
《科技视界》2014年第32期204-205,212,共3页赵春燕 胡云学 
本文研究以下具有Navier边界,含临界指标的双调和方程解的存在性:{Δ2u=λ|u|q-2u+μ|u|2,-2u,x∈Ωu=Δu=0,x∈Ω}其中Ω为RN中一个包含原点的具有光滑边界的有界区域,N≥5;10;2*=2N/N-4为Sobolev临界指数。通过在Nehari...
关键词：双调和方程 临界指标 变分方法 NEHARI流形 解的存在性 
非智力因素对民族地区小学生数学学习成绩影响的调查与分析被引量：1
《黔南民族师范学院学报》2014年第4期69-72,共4页彭乃霞 胡炜 胡云学 
民族地区小学生的数学成绩与其数学焦虑、学习兴趣、班级环境、学习习惯、学习信念和学习动机显著相关。汉族和少数民族的小学生数学成绩差异不显著;民族地区不同性别的小学生数学成绩差异不显著。
关键词：学习成绩 非智力因素 民族 小学生 
民族地区初中生数学学习信念的现状调查与策略研究被引量：3
《黔南民族师范学院学报》2014年第3期90-94,99,共6页胡云学 姚慧 彭乃霞 
2011年贵州省教育厅课题(2011ZC096);2010年黔南民族师范学院教改课题
民族地区初中生数学学习信念与学习成绩成正相关;不同数学学习信念组与学习成绩存在显著性差异,不同民族、不同性别学生的数学学习信念没有显著性差异。根据研究结果,对初中数学教学提出了具体建议。
关键词：民族 初中生 信念 学习成绩 
基于多元表征的平方差公式教学研究被引量：5
《数学通报》2014年第3期33-35,39,共4页胡云学 胡玮 彭乃霞 
1.问题的提出 在认知心理学领域中，表征的意义是指在对象不显现的情况下，替代这个对象的任何符号或符号集^[1]。在数学教育领域，数学表征从本质上说，是指能反复替代某一数学学习对象的任何符号或符号集，可区分为外在表征和内在表...
关键词：数学表征 平方差公式 教学研究 学习对象 认知心理学 教育领域 心理活动 符号集 
罗尔(Rolle)中值定理的一个应用
《科教导刊》2013年第26期44-45,共2页胡云学 刘朝军 
罗尔中值定理是一个重要的微分学基本定理,它揭示了可导函数的极值点的本质特合理地利用它,则可方便地证明某些恒等式。
关键词：罗尔中值定理 极值 极值点 可导函数 恒等式 
试论数学教学中的教学案例
《数学教学研究》2009年第6期66-67,F0004,共3页胡云学 
随着课程改革的不断深入，教学案例的设计被广大教师所接受，但目前存在一种将教学案例泛化的现象，即人们将教学案例与平常的教学教案等同起来，不加区别．本文从教案与案例关系出发，阐述案例在数学教学中如何将新的教育理念转化为具...
关键词：教学案例 教案 差异 作用 要求 教育思想 
浅淡数学教学中的“收官”设计被引量：1
《数学教学研究》2008年第5期10-11,共2页李强 胡云学 
常言道：编筐编篓，重在收回；描龙画风，贵在点睛．作为数学教学，要上好一堂数学课，有一个好的开头是很关键的，特别是新的课程理念，更加强调新课的引入．从心理学研究表明：良好的情境能使人产生愉悦的情绪，提高大脑的活动效率；...
关键词：数学教学 教学设计 数学课堂教学 课程理念 教学过程 中间环节 心理学 注意力 
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