淄博市临淄区雪宫中学

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发文作者：张钰杰李志红张慧王冬冬郑旻更多>>
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当前初中信息技术教学存在的问题及改进策略
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第10期102-104,共3页路艳 
信息技术已成为初中教育的重要课程,学生不仅要掌握信息技术理论知识,更要熟练运用信息技术相关技能解决生活中的实际问题,从而实现理论与实践的统一,提升信息素养,促进学生各项能力的全面发展。为此,教师需准确把握当前教学中的问题,...
关键词：初中信息技术 存在问题 改进策略 
初中数学课堂教学有效性探究
《新课程教学（电子版）》2024年第15期64-66,共3页王倩 
课堂教学是教育教学工作的主阵地,课堂教学的有效性直接影响着教学质量。初中阶段是学生形成核心素养的关键时期,提高初中数学课堂教学有效性对于提升学生数学素养、实现立德树人根本任务意义重大。本文在分析初中数学课堂教学有效性特...
关键词：初中数学 课堂教学 有效性 策略 
初中语文教材单元导语中语文要素的落实
《中学语文》2023年第35期82-83,共2页赵玲 
以初中语文教材中的各个单元为例,从提炼基础知识和把握阅读方法两个角度,对单元导语教学中落实语文要素的具体策略和路径进行分析,让学生重点关注教材中的单元导语以及导语中的语文要素,从而掌握单元学习方法、习得语文学习技能。
关键词：初中语文 单元导语 语文要素 
巧用思维导图 培养英语思维——初中英语教学中思维导图的应用实践探索被引量：2
《中学生英语》2023年第40期9-10,共2页孙庆红 
引言在现代教育实践中,教学工具的运用是提高教学效果的重要因素之一。其中,思维导图作为一种强大的可视化工具,已经在许多学科中得到广泛的应用。特别是在初中英语教学中,思维导图能够帮助学生更好地理解和记忆信息,组织和连接知识点,...
关键词：英语思维 初中英语教学 实践案例 教学工具 实践探索 可视化工具 思维导图 理解和记忆 
初中英语课堂中思维导图的运用策略探究
《中学生英语》2023年第40期57-58,共2页田君 吉珊珊 
前言初中英语是学生学习英语知识的重要阶段,而以往很多初中英语教育者在课堂教学中常会惯用填鸭式、灌输式教学模式,忽视学生兴趣和基础,影响整体教学效果。思维导图属于一种新型且有效的教学工具,可通过线条、图片等元素可视化地呈现...
关键词：初中英语 应用策略 策略探究 思维导图 灌输式教学 课堂教学效果 
初中英语阅读教学中如何培养学生的高阶思维能力被引量：2
《中学生英语》2023年第40期41-42,共2页杜长胜 
教育事业的革新,让初中英语阅读教学形式以及重点发生转变,教师不仅要注重教学质量的提高,同时也要积极培养学生的高阶思维能力。英语阅读教学为高阶思维能力以及品质培养的主要阵地,教师要充分利用好此途径,开展高质量的阅读教学,可通...
关键词：高阶思维能力 推理判断 品质培养 巧设问题 初中英语阅读教学 教学质量的提高 质量评价 读后续写 
新时代的班级管理,“新”在何处
《教育艺术》2023年第7期37-37,共1页王静 崔媛 
时代在发展,社会在进步。与时俱进的新时代义务教育班级管理必须创新。那么,新时代的班级管理“新”在何处呢?一、“新”在以“立德树人”管理班级《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“指导思想”中明确要求:“以习近平新时代中国特...
关键词：班级管理 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育教学规律 立德树人 管理班级 义务教育语文课程标准 党的教育方针 素质教育 
生活化视角下道德与法治和语文学科一体化教学策略
《天津教育》2023年第17期40-42,共3页牛征贵 刘洋 
生活化教学是新课标提出的一项重要的教育理念,旨在利用生活中的事物、场景以及故事激发学生的学习兴趣,提升学生学习的主动性和积极性,提高学生的知识运用能力。在初中,道德与法治和语文学科一体化教学中,教师可以从生活化的角度开展...
关键词：道德与法治 知识运用能力 课前导入 生活化教学 审美鉴赏 语文学科 一体化教学 互补作用 
合作学习在初中数学教学中的应用研究
《教学管理与教育研究》2023年第2期77-79,共3页王静 
合作学习是提高初中数学教学效率的有效措施。新课程改革明确要求在教学中突出以学生为主体的教学理念,而合作学习正是以学生为主体,重视学生的主观能动性。本文以陶行知先生的生活教育理论为指导,在高度重视合作学习的基础上,结合现阶...
关键词：合作学习 初中 数学教学 应用策略 
利用地方红色故事培养学生历史素养的探索被引量：2
《中学历史教学参考》2022年第22期53-54,共2页王冬梅 
红色故事是中国共产党带领人民群众在长期的革命斗争、建设和改革开放过程中积累起来的宝贵精神财富,其中蕴含着催人奋进的革命精神和感人事迹,内涵丰富而深刻,为历史教学提供了生动的案例和素材。作为红色故事的有机组成部分,地方红色...
关键词：激发学生兴趣 历史素养 教学时空 教学时效 革命斗争 红色故事 宝贵精神财富 贴近学生实际 
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