数学教研组

作品数：110被引量：46H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吕世虎康世刚孙朝仁彭尔佳林运来更多>>
相关机构：江苏省中小学教学研究室华南师范大学华东师范大学天水师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育厅科研基金甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=课程x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关于新时期高中数学教研组建设的调查研究——基于广东省普通高中课程教学改革数学教研组长示范培训被引量：2
《中小学教师培训》2023年第11期27-32,共6页杨宇佳 苏洪雨 
国家教育考试科研规划重点课题“面向教考衔接的新时代高考数学内容改革研究”(课题编号:GJK2021008);广东省高等教育教学改革项目“新师范课程《数学解题研究》线上线下混合教学设计研究”(项目编号:粤教高函〔2020〕20号);广东省十三五教育规划项目“粤港澳大湾区数学教师教育的合作与交流:基础、挑战与发展”(项目编号:2020GXJK100);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“数学教育课程教研室”(项目编号:粤教高函〔2021〕29号)。
新课程、新教材和新高考背景下,高中数学教研组建设和发展存在诸多问题,通过问卷及访谈对广东省各地区高中数学教研组组长进行调查研究,分析概括当前数学教研组建设存在的问题,有针对性地给出策略及建议。
关键词：高中数学 数学教研组 教研组建设 调查研究 
让教师在学科教研基地中成长
《北京教育（普教版）》2022年第6期37-37,共1页梁丽平 
学校是海淀区首批高中数学学科教研基地校。数学教研组以“促进教师专业发展的途径研究”为主题,进行了学科教研基地建设的探索。1.开发课程,探索教改,建设学习共同体多元课程可以给学生提供广阔的平台,让学生的潜能得到充分发挥,而课...
关键词：学科教研 高中数学 多元课程 学习共同体 教师专业发展的途径 开发课程 数学教研组 海淀区 
建设数学实验室,培养学生综合能力
《北京教育（普教版）》2022年第4期58-58,共1页张敏 
在新课程理念的指导下,学校在中小学数学课程中增加了大量数学探究、数学实验、数学建模等活动内容,旨在丰富学生学习数学的方式,培养学生的创新意识和实践能力。为更好地打造学校的特色课程,学校指导数学教研组建设数学实验室,数学教...
关键词：特色课程 数学实验室 新课程理念 数学建模 数学探究 数学教研组 中小学数学课程 学生学习数学 
江苏省灌云县实验小学
《小学数学教育》2020年第18期73-73,共1页无 
灌云县实验小学始建于公元1909年,至今已有100多年的历史。1981年被江苏省教委确定为首批省级实验小学,"行知科学"为江苏省特色课程基地。学校数学教研组现有52名教师,其中市级名教师1人、教学标兵4人、教学能手6人,县级名教师4人、教...
关键词：教学能手 特色课程 数学教师专业发展 实验小学 课堂教学改革 教坛新秀 数学教研组 研究学情 
浅谈新课程理念下如何有效地使用教材
《儿童大世界（教学研究）》2019年第5期65-66,共2页李灿春 
本学期,我校数学教研组开展了“同课异构”的教学活动,相同的课题,由不同的教师来展示。课后再由全体数学教师进行评价与反思,以求查漏补缺,取长补短,共同提高。自活动开展以来,我不时地在反思一个问题:为什么同一课题由不同的教师来执...
关键词：使用教材 课程理念 数学教研组 数学教师 学生个性 教学活动 同课异构 查漏补缺 
使初中数学学习更有效的策略
《天津教育》2019年第2期139-140,共2页陈文彪 
一、发挥数学教研组备课优势,写出适合自己学生的数学导学案,为有效学习数学做准备学好数学,重在数学方法的学习。数学方法即“用数学语言表述事物的状态、关系和过程,并加以推导、演算和分析,以形成对问题的解释、判断和预言的方法”...
关键词：数学学习 《数学课程标准》 初中 数学方法 数学教研组 学习数学 语言表述 可操作性 
技术应用改变课堂环境
《上海中学数学》2018年第12期1-1,3,共2页张舒郴 
30年前,上海承担了国家中小学课程教材改革先行先试的任务,从“为每一个学生的终身发展”理念出发,各学校和教师对中小学的课程教材进行了不懈的探索、创新和实践,成就了今天上海课程教材改革的崭新局面,上海市市西中学在运用技术改善...
关键词：课堂环境 技术应用 数学课堂教学 课程教材改革 技术改善 上海市 数学教研组 终身发展 
新课程背景下的数学教研组活动形式的研究
《新课程（中学）》2014年第11期150-150,共1页肖文 
随着新课程的进一步深入实践和推广,学校也围绕新课程如何有效实施进行了深入的探讨。作为学校进行数学教学研究的基本单位——数学教研组,理所当然应该担当起这个重要角色。另外,数学教师的教学技能和专业素养的提高也需要通过数学教...
关键词：新课程 学习方法 教学设计方法 教学效果 评课 研讨式 设计比赛 百家 
创建学习型数学教研组 促进每一位教师的专业发展—华师大二附中数学教研组简介
《数学教学》2014年第1期F0002-F0002,共1页
华东师大二附中数学教研组现有教师28人，其中高级教师16人占57％（含上海市特级教师4人），教师中有10人是硕士研究生，其中1人就读在职博士，研究生课程班以上水平者占79％。教师中1人任上海市“上海市双名工程”基地主持人和“理科...
关键词：指导教师 教研组 数学 专业发展 学习型 硕士研究生 研究生课程 上海市 
继承传统 开创未来——上海复旦大学附属中学数学教研组介绍
《上海中学数学》2009年第6期F0004-F0004,共1页
复旦大学附属中学数学教研组是一个有着优秀传统的集体。在全组成员的共同努力下．取得了令人瞩目的出色成绩。多年来学生不仅高考数学成绩在全市名列前茅．而且在数学竞赛中也位居全市前列，每年都有数名同学代表上海参加全国数学奥林...
关键词：上海复旦大学 中学数学 教研组 继承传统 学生创新意识 数学奥林匹克竞赛 基础性课程 优秀传统 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部