注音

作品数：2040被引量：1145H指数：13
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以读促悟以趣促学——《操场上》教学设计
《小学语文教学》2024年第9期44-46,共3页洪春萍 
【设计理念】2022年版课标指出:“识字与写字教学应结合学生的生活经验,采用形象直观的教学手段,创设丰富多彩的学习情境,综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法,逐步发展学生的识字、写字能力。”本设计中“...
关键词：注音识字 识字方法 师生对话 形象直观 写字能力 随文识字 集中识字 乐学 
让识字教学更有文化——概说2022年版课标倡导的“字理识字”
《小学语文教学》2023年第19期11-14,共4页黄亢美 
汉字是表意文字,表意的汉字是有理据的。几千年过去了,汉字依然顽强地维护着表意文字的特点,绝大部分的汉字依然是可以进行字理解析的。2022年版课标在“语言文字积累与梳理”任务群的“教学提示”中指出,要“综合运用随文识字、集中识...
关键词：注音识字 识字方法 识字教学 写字能力 字理识字 集中识字 随文识字 表意文字 
借助插图,提升学生阅读能力
《小学语文教学》2019年第5期62-62,共1页钱瑾 
统编本教材中的插图生动有趣,色彩亮丽,能给学生带来一种赏心悦目的感觉,有助于他们积极主动地阅读。在统编本教材中还有一些课文,它们不同于以往全注音的课文,而只是给少量难字注音,大部分生字都需要学生借助已学生字或者自己已有的阅...
关键词：生字 学生 课文 教材 感觉 注音 积极主动 
《怀念母亲》主旨再探
《小学语文教学》2011年第12期38-38,共1页许云武 
人教版小学语文教材六年级上册《怀念母亲》是季羡林的一篇抒情短文。很多资料都说该文抒发了他对生身母亲和祖国母亲崇高的敬意和真挚的爱慕。 是这样吗？我们先梳理一下作者的情感脉络再说。
关键词：《怀念母亲》 小学语文教材 教学改革实验 注音识字 青年教师 李吉林 读写 教案 
注音识字 提前读写——三十年前的一项小学语文教学改革实验被引量：1
《小学语文教学》2011年第12期60-61,共2页白金声 
中国传统的语文教学是先识字，后读书。《周礼》记载：“八岁人小学，保氏教国子，先以六书。”可见，儿童学习母语是先要集中识字的，历久风行的小学识字课本便是《三字经》《百家姓》《千字文》。从“三、百、千”时代到多种现代识字...
关键词：注音识字 小学语文 教学改革实验 读写 语文教学 中国传统 儿童学习 《千字文》 
绿油油的“油”该怎样读
《小学语文教学》2009年第6期58-59,共2页李永进 
人教课标版新教材中有首儿歌：《小小竹排画中游》，其中有一句“两岸树木密，禾苗绿油油”，许多师生经常把“绿油油”读成“lǜ yōuyōu”，而教材中的注音分明是“lǜyóuyóu”。原因是原版教材上的注音是“lǜ yōuyōu”，读着...
关键词：语文第一册 新教材 原版教材 儿歌 师生 注音 小学 读法 
台湾小学语文教学管窥
《小学语文教学》2008年第10期68-70,共3页于晓琳 
前不久，我有幸走进了台湾国立嘉义大学附设国民实验小学，听了两节语文课，颇有心得，在这里撷取两个镜头与大家共享。镜头一：徜徉在注音符号的“王国”里这是一年级的语文课《山坡上真热闹》，由林伶娟老师执教。这节课的主要内容是...
关键词：小学语文教学 台湾地区 注音符号 符号设计 实验小学 故事情境 教学内容 语文课 
是“逄”还是“逢”
《小学语文教学》2008年第12期42-42,共1页唐丽 
《嫦娥奔月》是苏教版第九册中的一篇课文，主要描述了这样一个动人的传说故事：后羿之妻嫦娥为了不让奸诈小人连蒙夺得长生不老药。毅然吞下药丸，飞天奔月。语文课本将“逢”注音pang，笔者认为是错误的。翻开《现代汉语词典》查寻，...
关键词：《现代汉语词典》 《嫦娥奔月》 传说故事 语文课本 苏教版 课文 注音 
字频识字法的理论探索与实践被引量：1
《小学语文教学》2005年第2期15-16,共2页卢素侠 
识字，是学生学习语文必须完成的任务，是基础的基础，工具的工具。因此，汉字教学越来越受到人们的重视，很多专家和语文教育工作者都把如何提高识字教学的敛率，作为自己研究的课题。建国以来，集中识字、分散识字、注音识字、部件识...
关键词：识字教学 识字方法 学生学习 集中识字 注音识字 语文教育 课题 字法 
“注·提”与“字理”结合研究获阶段性成果
《小学语文教学》2003年第1期28-28,共1页贾国均 
关键词：识字 教学 素质教育 教学方法 “注音识字” “字理识字” 
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