转变教学

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浅思:乡土资源融入初中道德与法治教学
《教育》2025年第2期43-45,共3页蒋金 
在一次于教室里举行的“我的家乡”的演讲活动中,演讲的学生以及在座的听众的眼睛里闪着光,还有他们不时发出的感叹声给笔者留下了深刻的印象。在惊讶于学生的演讲口才的同时,笔者发现了学生在道德与法治课堂演讲中涉及的乡土资源。一...
关键词：乡土资源 道德与法治课程 演讲活动 初中道德与法治教学 道德与法治课堂 新课标 演讲口才 转变教学模式 
转变教学方式 构建高效课堂——浅析数字化背景下的小学音乐教学
《教育》2024年第33期85-87,共3页徐燕妮 
数字化能让小学音乐课堂更贴近真实,彰显艺术与育人价值。《教育部2022年工作要点》强调,用数字化赋能基础教育。小学音乐教师应将“专业支撑与数字赋能行动”作为重要任务,探索高效新颖的教学方式,构建高效课堂,提升教学质量,促进学生...
关键词：小学音乐教学 构建高效课堂 数字化资源 基础教育 提升教学质量 转变教学方式 小学音乐课堂 工作要点 
借助深度学习,构建初中数学高效课堂
《教育》2024年第21期46-48,共3页王颖 
在当前新课程改革的背景下,对于教师而言,应当积极转变教学方式,不断提高自身的教学水平,让学生能够在课堂上主动思考、主动探究。教师在课堂教学过程中应当借助深度学习,引导学生深入思考,让学生能够对数学知识进行深入理解,培养学生...
关键词：深度学习 主动思考 初中数学教师 主动探究 转变教学方式 初中数学课堂 自主学习能力 新课程改革 
小学体育教学中体能训练的指导策略被引量：1
《教育》2024年第18期86-88,共3页许捍平 
“五育”并举背景下的小学体育教学地位提升,也对教师的职业素养和教学能力提出了更高要求,不仅需讲授运动的知识技能,还需注重学生体能素质的发展,确保学生能够展现出高超的竞技水平。小学体育教师要转变教学观念和模式,灵活运用组织...
关键词：小学体育教师 小学体育教学 指导策略 体能训练 转变教学观念 五育 竞技水平 体能素质 
多元评价在中学化学作业设计中的应用被引量：1
《教育》2024年第16期111-113,共3页李翠娥 
南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于学生学习方式的中学化学作业设计研究”(课题立项批准号:NG1453-040)的研究成果。
随着新课程改革的深入实施,当前中学化学教学发生了很大变化,教学中更加注重培养学生解决实际问题的能力和创新能力,要求教师转变教学观念,改变教学方法,优化教学模式。目前,在化学课堂教学中,一些教师仍采用“以教为主”“以考为主”...
关键词：中学化学教学 转变教学观念 作业布置 化学课堂教学 改变教学方法 优化教学模式 多元评价 化学作业 
新课标下小学英语语法教学的定位及策略
《教育》2024年第10期75-77,共3页薛莉萍 
随着新课程标准的实施,小学英语教育迎来深刻的变革。语法教学作为英语学习中的一环,在新课程体系中的定位备受关注。本文旨在探讨新课程标准下小学英语语法教学的定位及相应的策略思考。首先,通过对新课程标准的解读,明确语法教学在小...
关键词：小学英语教学 小学英语教育 新课程体系 语言能力培养 新课标下 转变教学方式 小学英语课程 策略思考 
如何在小学体育教学中开展跳绳运动
《教育》2023年第7期105-107,共3页滕云 
新课程标准改革方案的不断推进,对基础教育阶段体育教学活动的开展提出了更高的要求。小学体育教师应转变教学观念,丰富体育教学形式,用趣味化的教学模式来引导学生掌握更多的跳绳技巧一、小学体育教学中开展跳绳运动的现状(一)小学体...
关键词：小学体育教学 小学体育教师 转变教学观念 体育教学形式 体育教学活动 跳绳运动 体育课堂教学 基础教育阶段 
浅谈核心素养下如何有效开展初中英语教学
《教育》2023年第7期117-119,共3页孔德红 
在现代化教育体系下,培养学生核心素养已成为第一要务,这就要求广大教育工作者,在教学中要以培养学生核心素养为主,创新教学方式,转变教学观念,在提高学生文化素养的同时增强学生内在素养,使学生全面发展。初中是学生成长和学习的关键时...
关键词：核心素养 转变教学观念 教育工作者 内在素养 初中英语教学 创新教学方式 有效开展 第一要务 
在小学中年级数学教学中实施创意教育的实践研究
《教育》2022年第17期46-48,共3页陈宁光 
在新课改背景下,对学生的素质教育提出新的要求,要求教师通过课堂教学提升学生学习的自主性,在授课过程中补充相关内容开阔学生的视野.因此,小学教师要转变教学理念,积极进行教学创新,基于学生的发展方向提出新的教学目标,将学生当作课...
关键词：小学教师 创新教学方法 学生的发展 授课过程 新课改背景下 课堂教学 教学创新 转变教学理念 
乐器助力小学高效音乐课堂——以口风琴和非洲鼓的运用为例
《教育》2021年第51期81-82,共2页杨蓉 
随着新课改在小学音乐教学中的不断深入,时代的发展越来越要求小学音乐教师在教学过程中转变教学观念,利用创新型的教学方法和各种形式的教学活动,提高学生的音乐学习兴趣,构建小学音乐高效课堂.然而事实上,现如今的小学音乐课堂还存在...
关键词：小学音乐教学 口风琴 转变教学观念 小学音乐课堂 学科素养 非洲鼓 小学音乐教师 教学方法 
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