课堂研究

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“大问题”课堂研究聚焦学生思维发展的科学课教学策略
《小学科学》2020年第6期25-26,共2页徐娟 
在学校开展的大问题课堂教学的研究中,我们明确"大问题"即"直指本质、涵盖教学重难点,具有高水平的、以探究为主的问题"。以"大问题"为导向的课堂教学模式,关注课堂的主要内容,能够改变并生成一种新的教学模式,这种教学模式更具有思维...
关键词：教学重难点 课堂研究 科学课教学 学生思维发展 关注课堂 课堂教学 教学模式 学生的思维 
“自主化浸入式”生本课堂研究
《小学科学》2020年第5期84-84,共1页卢婷 李康钊 
遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研究背景"自主化浸入式"...
关键词：生本课堂 “以生为本” 六年级 浸入式 家校合作 
微课视角下科学教学翻转课堂研究
《小学科学》2020年第1期30-30,共1页于君君 
作为一个新的教学方式,微课教学是小学科学教师在教学过程当中应当学会使用的教学手段。教师应当对微课教学的特点进行有效分析和了解。在小学科学的教育中采用实用的微课教学方法,有针对性地对知识点进行微课教学,来提高小学生学习科...
关键词：微课教学 小学科学 小学生学习 科学教学 翻转课堂 教学质量 学习效率 教学方式 
以翻转课堂模式 提高教学质量
《小学科学》2020年第1期149-149,共1页尤鲁滨 
每一个学生都是一个独立个体,每一个个体之间都存在着差异,在核心素养本位下的教学中我们要尊重这种差异来进行美术教学。翻转课堂以学生为主体,用问题做驱动,重在培养学生的自主学习能力,这与核心素养本位教学相符合。本文分析了以翻...
关键词：核心素养 课堂研究 生本 美术教学 翻转课堂 自主学习能力 教学质量 独立个体 
基于深度学习的数学课堂研究
《小学科学》2019年第10期128-128,共1页许倩 
《“深度学习”教学改进和学科教研方式转变研究》,课题立项号GS[2018]GHB3379
数学学习推动了人类科技的进步,它不仅仅是数学知识的学习,还关系着学生的思维方式和创新、逻辑能力的培养,对学生以后的生活影响深远。新课改对小学的数学教学提出了更高的要求,在掌握数学知识的基础上,进一步培养学生的抽象、创新、...
关键词：数学学习 深度学习 课堂研究 学生综合能力 能力的培养 数学知识 思维方式 数学教学 
基于云平台和绘本的小学英语作文翻转课堂研究被引量：1
《小学科学》2018年第11期131-131,共1页潘钰 
《义务教育英语课程标准（2017年版）》提出,教师应培养学生的综合语言运用能力和“用英语做事情”的能力,并合理利用各种媒体平台,提高学生的学习效率。《义务教育英语课程标准（2017年版）》以学生“能用英语做事情”的描述方式设定...
关键词：英语作文 课堂研究 综合语言运用能力 英语课程标准 小学 绘本 义务教育 英语教学 
小学科学STEM的课堂研究被引量：4
《小学科学》2018年第2期43-43,共1页宋立赟 
小学科学是一门具有探索性的课程,在小学教育阶段加入科学教学,有助于启发学生的创造性思维,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率。在小学科学教育中,融入STEM教育理念,不仅能够提高科学的教学效率,同时也有助于学生更好地学习其他...
关键词：小学科学教育 课堂研究 教育阶段 学习热情 创造性思维 科学教学 学习效率 教育理念 
小学智慧课堂研究被引量：1
《小学科学》2017年第3期81-81,共1页徐勤超 
新课程把教学过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程.教师要为学生搭建自主探究的舞台,热情鼓励学生的探究活动,教师作为引导者和合作者,应引导学生积极自主思考探究,使学生真正成为自主学习的主人,积极建构起关于外界的知识,从...
关键词：课堂研究 引导学生 智慧 小学 自主探究 知识结构 师生交往 教学过程 
构建学习型组织 推动教师专业化发展
《小学科学》2016年第6期132-132,共1页李显峰 
＂创建21世纪学习型社会理念＂的提出从质和量两个方面对教师的知识结构提出了更高的要求。为了满足社会发展对教育的要求,许多有识之士指出：教师的知识结构必须从单一型向复合型转化,从封闭型向开放型转化,从被动型向创新型转化,从经...
关键词：知识结构 学者型 组织建设 被动型 信息时代 骨干教师培训 课堂研究 教学研究 课堂教学行为 情景创设 
真教真学才是本色
《小学科学》2016年第4期83-83,共1页顾文霞 
小学语文新课程标准中指出：＂语文是最重要的交际工具。＂＂语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。＂如何将语文的工具性和人文性有机地结合起来呢,
关键词：文谈 品德修养 写作方法 语言文字 自读课文 课堂研究 著名特级教师 构段方式 学习活动 小组讨论 
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