以学习者为中心

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学习中心视域下小学英语项目式学习的实施策略被引量：2
《北京教育（普教版）》2024年第2期60-61,共2页席双 
项目学习以学习者为中心,提倡学习者在真实问题的驱动下,合作探索解决现实问题,用多种形式呈现研究成果。学习中心视域下小学英语项目式学习尝试融合学生劳动课程的体验和艺术课程的创意设计,打通学科壁垒,实现体验与实践式学习,最终培...
关键词：项目式学习 小学英语 核心素养 以学习者为中心 艺术课程 实施策略 阅读课教学 合作探索 
以核心素养为导向,促进学生个性化发展
《北京教育（普教版）》2023年第6期80-80,共1页李文会 
数学教育要以核心素养为导向,实现以学习者为中心的教育教学,促进学生个性化发展。1.以数学实践活动促进学生对问题本质的深刻理解学生可以通过学习数学教材习得基础知识和基本技能,但对基本思想方法的感悟和基本活动经验的积累无法单...
关键词：核心素养 基本思想方法 基本活动经验 数学实践活动 以学习者为中心 数学教材 传统的课堂 学生个性化发展 
自适应学习视角下培养青年教师基础科研能力的策略
《北京教育（普教版）》2022年第12期36-36,38,共2页高春蕾 王晓晋 
北京市怀柔区教科研中心立足于青年教师的发展,通过建构“自适应学习模型图”,探索出自适应学习视角下培养青年教师问题发现能力、实施操作能力、书面表述能力以及教学改进能力等基础科研能力的策略。自适应学习的内涵包括一个中心、两...
关键词：自适应学习 以学习者为中心 内驱力 教科研 青年教师 教学改进 操作能力 北京市怀柔区 
以学习者为中心,关注学习特征行为
《北京教育（普教版）》2022年第11期91-92,共2页李亮芝 
全国教育技术研究课题“新技术背景下以学习者为中心的教学实践研究”(课题立项号:161843258)研究成果。
义务教育课程标准提出,要“创设以学习者为中心的教学环境”,突出学生的主体性,强调关注学生的学习。那么,课堂教学中如何落实?首先需要明确什么是学习,学习的特征行为有哪些。学习是在对话过程中对于原有知识的再认识,是原有知识重新...
关键词：以学习者为中心 原有知识 对话过程 义务教育课程标准 学生的主体性 主动引导 如何落实 客观表现 
中学语文作业设计优化策略探索
《北京教育（普教版）》2022年第2期13-13,共1页刘艳 
“作业设计”是“以学习者为中心”的学习活动中,教师以全面育人为指向,以促进学生思维发展为内核,以提升核心素养和综合能力为目标而进行的作业内容和实施的筹划安排。作业的功能不仅在于巩固与深化课堂学习内容,更在于提升学生的思维...
关键词：核心素养 学生思维发展 立德树人 知识本位 以学习者为中心 全面育人 课堂学习 语文作业设计 
“以学习者为中心”的校本研修实践探索
《北京教育（普教版）》2021年第8期68-69,共2页李亮芝 
全国教育技术研究课题“新技术背景下‘以学习者为中心’的教学实践研究”(课题立项号:161843258)研究成果。
以学习者为中心的校本研修,要以学校教育教学的发展主体——学习者为研修设计的起点,结合学习者特征、学习环境、学习目标、学习的社会期待等,通过组织学习者参与其中,在一系列的活动中感受、反思、领悟,最终达到研修的目标——学习者...
关键词：校本研修 以学习者为中心 学习者特征 实践探索 社会期待 学习者参与 学校教育教学 
以数学多元表征促进深度学习
《北京教育（普教版）》2021年第3期61-61,共1页魏建宏 
数学多元表征是一个整合的概念,莱什(Lesh)认为,数学学习中有五种外在表征形式:实物情境、教具模型、图形或图表、口语、书写符号。基于多元表征的教学设计就是以学习者为中心,引导学生在学习过程中运用多种表征方式,建立知识之间的联系...
关键词：深度学习 以学习者为中心 解决数学问题 实物情境 多元表征 书写符号 教学设计 教具模型 
让“家文化”在项目式学习中落地生根
《北京教育（普教版）》2018年第8期94-94,共1页李冬红 解建影 
项目式学习是以学科原理为中心，使学生在真实世界中借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联的问题的探究式学习模式。项目式学习强调“以学习者为中心”，把项目式学习运用到课程实践中，有利于学生综合能力的培...
关键词：项目式学习 “家文化” 探究式学习模式 以学习者为中心 落地 课程实践 能力的培养 探究活动 
拓展自主交流空间 建构语言发展阶梯——“自主交流”英语教学模式的研究与实践
《北京教育（普教版）》2008年第5期35-35,共1页鲁静 张文华 
长期以来。“高耗低效”一直是人们对外语教学的普遍描述。因此，构建新型外语教学模式成为外语教学研究者与外语教师的共同诉求。在此背景下，外语教学的研究与实践走过一段各类教法更迭替换的曲折历程。直到20世纪90年代，人们才开始...
关键词：英语教学模式 自主交流 教学实践 交流空间 语言发展 外语教学模式 以学习者为中心 20世纪90年代 
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