语言交际活动

作品数：422被引量：440H指数：8
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混合式教学在高校英语教学中的应用——以“Interview for Success”一课教学为例被引量：2
《福建金融管理干部学院学报》2018年第4期60-64,共5页洪志英 陈建宇 
线上线下教学有机融合的混合式教学既拓展了教学时空,又保证了教师引导下教学中足够量的语言交际活动,适用于英语教学。以参加福建省职业院校信息化课堂教学大赛一等奖获奖作品为例,探索混合式教学在高校英语教学中的应用模式。教学实...
关键词：混合式教学 英语教学 学习资源 语言交际活动 双主体 
关于小学生倾听能力的培养被引量：1
《小学教学研究（理论版）》2013年第5期35-36,共2页许丽华 
一、培养倾听能力的重要性听和语言是同时产生的。“听”是人们一切语言交际活动中最重要、最基础的环节，是人们获取信息和知识的主要渠道。而在传统的语言学习中，倾听具有重要的意义。在“听”的过程中，人的精神会高度集中，对已有...
关键词：能力的培养 小学生 语言交际活动 知识体系 倾听能力 获取信息 语言学习 高度集中 
如何培养小学生记忆的兴趣
《小学科学》2013年第5期82-82,共1页王娟 
小学英语教学中，词汇至关重要。如果学生词汇掌握得不好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越牢固，学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。但小学生年龄小，身心还处于幼稚、不成熟的水平，坚持性和自制力都比...
关键词：学生记忆 培养 小学英语教学 语言交际活动 学生参与 学生年龄 单词 词汇 
语文课堂提问要技术更要艺术
《课外阅读（中）》2011年第10期336-337,共2页李伟清 
语文教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上共同完成语言交际活动和教学过程。在实施素质教育，注重学生能力培养，打造高效课堂的今天，教师应精心设疑，优化课堂提问，通过合理设计问题，来培养学生的问题意识，发挥探究性...
关键词：课堂提问 语文 学生能力培养 师生双边活动 艺术 技术 语言交际活动 教学过程 
浅谈新课程下英语课堂提问的技巧
《读写算（教育教学研究）》2011年第21期175-175,共1页郑新 
英语教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上互相配合，共同完成语言交际活动和教学过程。合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。下面，笔者结合多年的教学经验，谈谈提问的一...
关键词：英语课堂提问 新课程 师生双边活动 技巧 语言交际活动 教学过程 引导学生 认知能力 
生活化视野与课堂情境创设
《四川教育》2011年第7期54-54,共1页唐俐 
每位英语老师都知道创设情境在英语教学中的重要性。因为它既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力，更有利于学生掌握新知识。通过各种语言交际活动培养学生的英语交际能力已经...
关键词：课堂气氛 情境创设 生活化 英语交际能力 语言交际活动 英语教学 创设情境 英语老师 
浅谈小学英语单词的有效教学
《校园英语（教研版）》2010年第9期29-30,共2页马丽群 
词汇是人们语言交际活动的重要方面，也是衡量人们综合运用语言能力的重要标志。为此，每位英语教师都在进行各种各样具有教学实际意义的尝试，积极探索英语课堂词汇教学方法的创新，以下是笔者的一些体会。
关键词：有效教学 英语单词 词汇教学方法 小学 语言交际活动 运用语言能力 实际意义 英语教师 
初中英语课堂教学设计SMART原则探析被引量：1
《云南教育（中学教师）》2010年第7期55-56,共2页颜灵光 
作为课堂教学活动的设计者和组织者，英语教师必须对英语课堂教学有一个清晰和完整的把握：它以培养学生的语言能力为目的，以获取语言经验为主要途径，以学生主体的语言交际活动为主要构成成分，以学生主体的积极性和主动性的充分激发...
关键词：SMART原则 课堂教学设计 初中英语 课堂教学活动 英语课堂教学 语言交际活动 学生主体 语言能力 
得阅读者得天下——谈高中生英语阅读能力的培养
《考试（高考英语）》2009年第6期49-50,共2页王敏 
语言知识的丰富和语言技能的提高，在很大程度上都是通过阅读获取和习得的。阅读是英语交际能力的一个重要组成部分，是一种书面语言交际活动。所以，对多数中学生来说，听、说、读、写四项技能中，阅读技能尤为重要。培养学生阅读技巧...
关键词：能力的培养 英语阅读 高中生 阅读者 英语交际能力 语言交际活动 语言技能 语言知识 
浅谈“最近发展区”被引量：2
《才智》2008年第18期215-215,222,共2页邹海静 
一、"最近发展区"理论对教学的指导1."最近发展区"的概念。这是前苏联著名的心理学家维果茨基提出的概念。他认为,儿童的智力发展有两种水平:一是儿童的现有发展水平,二是即将达到的发展水平。维果茨基就把这两种水平之间的差异叫做"最...
关键词：最近发展区 维果茨基 教学观 发展水平 语言交际活动 问题情景 知识的理解 学习小组 教学原则 支架 
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