跨文化沟通能力

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项目教学法在高职英语课程中的实践应用
《青春期健康》2024年第21期92-92,共1页李婧 
项目教学法是培养学生实际应用能力、团队协作能力和跨文化沟通能力的有效手段。在高职英语教学中,项目教学法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能提升解决实际问题的能力。本文将结合“Unit 1 Hobbies”一课,通过项目设计、实施及展示三...
关键词：项目教学法 团队协作能力 跨文化沟通能力 解决实际问题的能力 高职英语课程 实际应用能力 实践应用 激发学生的学习兴趣 
以核心价值为导向的高中英语教学改革探索
《山东教育》2024年第29期35-37,共3页矫灵灵 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》在“课程目标”中明确指出:“普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务,在义务教育的基础上,进一步促进学生英语学科核心素...
关键词：中华优秀传统文化 高中英语 立德树人 社会主义核心价值观 社会主义先进文化 跨文化沟通能力 国际视野 党的教育方针 
基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
《中学生英语》2024年第36期149-150,共2页秦一宏 孟乔 
随着全球化时代的到来,英语作为国际交流的通用语言,其重要性不言而喻。初中英语教育作为培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要阶段,肩负着培养具有国际视野和跨文化沟通能力人才的使命。核心素养理念的提出,为初中英语教学指明了方...
关键词：核心素养 初中英语课堂教学 初中英语教学 初中英语教育 策略探究 跨文化沟通能力 跨文化交际能力 国际视野 
初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实证研究
《中学生英语》2024年第32期125-126,共2页徐晓玲 
初中英语阅读教学是培养学生语言能力和跨文化交流能力的重要环节。而文化背景知识的融入对于提高学生的阅读理解能力和跨文化沟通能力具有重要作用。然而,当前初中英语阅读教学中文化背景知识的融入存在一些问题,如教材中的文化背景知...
关键词：初中英语阅读教学 跨文化交流能力 跨文化沟通能力 阅读理解能力 文化背景知识 实证研究 学生语言能力 质量和效果 
中华文化在英语教育中的融入方式与教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0132-0135,共4页刘梦星 
本文旨在探讨中华文化在英语教育中的融入与实践。通过分析小学英语教材中的文化元素,并阐述如何通过课堂教学和课外活动培养学生的文化意识和文化自信,中华文化作为世界文化的重要组成部分,应当在英语教育中得到充分的体现和传播。本...
关键词：中华文化 英语教育 文化元素 课堂教学 课外活动 文化自信 跨文化沟通能力 
高中英语教学中的双重文化意识培养
《中学生英语》2024年第20期127-128,共2页邢颖 
《普通高中英语课程标准(2017版2020年修订)》将文化意识列为学科核心素养之一,注重在发展学生语言运用能力的过程中,帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化,培育中国情怀,坚定文化自信,拓展国际视野,增进国际理解,逐步提升跨文化沟通...
关键词：学科核心素养 文化自信 跨文化沟通能力 人生观和价值观 国际视野 文化意识培养 思辨能力 育人价值 
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略
《成功密码》2024年第2期82-83,共2页李淑霞 
在初中阶段,英语阅读教学是英语教学的核心环节。但传统的阅读教学方法常常偏重语法解析和词汇教学,却忽视了对学生阅读技能及跨文化沟通能力的培养。为改变此现状,探索创新的阅读教学策略显得尤为重要。英语学习活动观这一新颖的教学理...
关键词：阅读教学方法 多元学习 跨文化沟通能力 以学生为中心 阅读教学策略 阅读技能 探索创新 词汇教学 
校长说
《留学》2024年第8期68-69,共2页
宋启峰,山东省莒县第四实验小学校长。国际教育强调培养学生的全球意识、跨文化沟通能力和创新思维,这与我校“尊重个性,多元发展”的办学理念不谋而合。我们深知,国际教育不仅是知识和技能的交流,更是文化、视野和价值观的碰撞与融合...
关键词：项目式学习 办学理念 尊重个性 跨文化沟通能力 知识和技能 山东省莒县 教学管理 教学方法 
内外双修:指向学生跨文化沟通能力的语篇教学
《教学月刊（小学版）（综合）》2023年第11期18-20,30,共4页沈秀华 陈贤德 刘懿 
“发展跨文化沟通与交流的能力”和“加深对中华文化的理解和认同”是义务教育英语课程的重要目标之一。在小学阶段的英语教学中,“跨文化沟通与交流的意识和能力”的培养,需要教师基于课程及教材内容,有机拓展关于中外文化的课程资源...
关键词：跨文化沟通 小学英语 多元文化 语篇教学 
在线课堂促进英语学科深度学习的问题及策略
《陕西教育（教学）》2023年第1期52-54,共3页卢英 
希望工程“比翼行动”教育信息化公益项目国家级教学成果孵化课题《基于大数据和智能平台的初中英语学业成就提升研究——以渭南市为例》阶段性成果,课题编号:SCGFH63-145;陕西省教育科学十四五规划2021年度课题《大观念下高中英语单元教学逆向设计研究》阶段性成果,课题编号:SGH21Y1041。
发展学生核心素养,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的时代新人是英语课堂教学的基本宗旨。在信息时代,教师应积极转变观念,主动适应在线授课,学习和掌握在线授课技能,在不断探索与反思之中,努力让在线课堂有成效和接地气。...
关键词：在线教学 时代新人 深度学习 学生核心素养 跨文化沟通能力 国际视野 接地气 在线课堂 
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