居艳

作品数：55被引量：95H指数：5
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供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
发文主题：碳纳米管相平衡催化裂解超临界流体研究性更多>>
发文领域：文化科学理学化学工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《江西社会科学》《工业催化》《教育学术月刊》《江苏教育研究（实践）（B版）》更多>>
所获基金：江西省自然科学基金国家自然科学基金江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育厅资助项目更多>>
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为思维而教——以“函数单调性概念”教学实录为例被引量：1
《江苏教育》2024年第11期38-43,共6页居艳 
教育不仅是知识传授,更是能力培养和价值观塑造,其中,思维能力的培养,尤其是创新思维能力的培养是“重中之重”。数学概念课堂教学中,对概念的理解、教学问题的设计和启发引导,都应该指向学生创新思维能力的培养。师生在课堂上共同经历...
关键词：思维能力 数学思维 创新能力 课堂教学 
新课程概率教学的几点思考
《中学数学教学参考》2022年第22期15-17,共3页居艳 
随着大数据时代的到来,社会发展对概率与统计知识的需要比以往任何一个年代都迫切。本文主要通过对苏教版普通高中教科书《数学》(选择性必修第二册)概率章节中部分概念的内涵与外延的深度思考,以及对重要公式的证明和推理的阐述,帮助...
关键词：概率 条件概率 乘法公式 全概率公式 贝叶斯公式 
“基本不等式的证明”教学实录与反思被引量：2
《中学数学月刊》2021年第7期5-8,共4页居艳 
1基本情况1.1授课对象学生来自四星级重点高中普通班高一年级,数学基础较好,有较强的逻辑推理能力、运算能力和创新能力.1.2教材分析所用教材为苏教版《普通高中教科书·数学必修第一册》2020年7月第1版.学生刚步入高中阶段,学习了第一...
关键词：直观感受 高中数学 基本不等式 新教材 授课对象 逻辑推理能力 教材分析 教学实录 
一道经典概率问题的课堂教学探究
《中学数学月刊》2019年第6期18-20,共3页居艳 
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.”在数学教学的过程中,一个问题的解决往往是若干个问题的起点,由一连串的提出问题与解决问题交替出现的过程来揭...
关键词：数学课堂 教学探究 经典概率 数学教学 提出问题 数学问题 教育家 发现者 
数学解题不规范背后的逻辑偏差分析被引量：1
《中学数学月刊》2018年第5期31-33,共3页居艳 
解数学题注重规范,可以防止高考中不必要的扣分,可以使阅卷教师赏心悦目……解题规范的好处比比皆是.然而,在解题规范的背后,隐藏更深的可能是逻辑思维是否正确.接下来,笔者将从逻辑思维的角度分析“解题不规范”的成因.
关键词：数学解题 逻辑思维 偏差分析 解题规范 扣分 高考 教师 阅卷 
用化学实验提高学生学习兴趣被引量：3
《中国教育学刊》2017年第2期107-107,共1页居艳 
实验是中小学化学课程中最为重要的教学环节之一，它是检验化学基础理论与应用实际相结合状况的必要途径，对提高化学教学质量以及培养学生的思维方式和学科思想具有重要的现实意义。如何借助化学实验提高学生的学习兴趣呢？首先，加强...
关键词：化学实验 学习兴趣 学生 化学教学质量 教学环节 化学课程 基础理论 学科思想 
翻转课堂在大学教学中的优势和局限性研究——以化工制图课程为例被引量：10
《教育学术月刊》2016年第12期103-108,共6页居艳 
翻转课堂是一种新型的教学模式,是倡导以学生为主体的现代教学理念。研究尝试在化工制图课程中引入翻转课堂教学模式,通过对比实验研究,辅以问卷调查和访谈进行三角互证,对翻转课堂在大学教学中的优势和局限性进行了分析和讨论。研究表...
关键词：翻转课堂 课堂教学 教学优势 大学教学 化工制图 
从解三角形谈知识迁移能力的培养
《中学数学月刊》2016年第6期15-16,共2页居艳 
知识迁移力是数学学习的一个重要的能力,该能力的提升需要在夯实基础、构建知识网络,创建问题条件与结论之间的关联,注重对问题的分析、归纳、综合和反思的过程中逐渐形成并提升.本文依托余弦定理的讲解,从课堂教学的实例出发,阐述如何...
关键词：知识迁移能力 余弦定理 课堂教学 
体验解题乐趣 促进思维成长
《数学之友》2014年第24期82-84,共3页居艳 
数学是思维的体操.数学作为刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具,它的价值不仅体现于社会生活的直接应用层面,在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中也发挥着独特的、不可替代的作用.《普通高中数学课程标准（实验）》...
关键词：数学课程标准 乐趣 解题 数学思维能力 普通高中 有效工具 科学语言 社会规律 
利用导数研究函数的单调性简析
《中学数学教学参考》2014年第1期23-25,共3页居艳 
利用导数研究函数的单调性是现行高中各版本教材“导数及其应用”章节中的内容。单调性的研究方法在必修教材的“函数的概念与基本初等函数I”章节中已经接触过，当时是利用函数单调性的定义来研究函数单凋性的。选修教材中学生再次接...
关键词：基本初等函数 函数单调性 导数 利用 中学生 教材 
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