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培养小学生思维能力的几点做法
《当代教育科学》1999年第Z2期115-116,共2页于红光 
我国与先进国家教学方法的差别之一就是我们给学生的是“鱼”，而他们则是提供“鱼杆和钓鱼的方法”。教育家叶圣陶曾经说过，“教就是为了不教”。２１世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。这就是说我们现在的教学目的不但...
关键词：学生思维能力 象思维 思维活动 创造性思维能力 小学生 教学方法 引导学生 圆的周长 计算规律 内角和 
问题引领 有效探究——“圆周率”教学实录与思考
《小学数学教师》2025年第2期73-76,共4页翟运胜 
“圆周率”是一节探究味十足的课。常规的教学思路是:首先创设情境,引导学生观察,得出结论“圆的周长与直径有关,直径越长,周长就越长”;然后回忆正方形的周长与边长的4倍关系,引出问题“圆的周长与直径之间是否也存在着一定的倍数关系”。
关键词：倍数关系 问题引领 有效探究 圆的周长 圆周率 创设情境 引出问题 教学实录 
让动手操作为课堂教学添彩——吴正宪老师教学“圆的周长”一课赏析
《小学教学参考（综合版）》2014年第8期43-43,共1页何侑懃 
皮亚杰认为：“知识来源于动作。”一语道出了动手操作的重要性。动手操作是学生学习数学的重要学习方式之一。那么，在小学数学课堂教学中，教师如何引导学生进行动手操作呢？吴正宪老师精彩的课堂教学为我们指引了方向。教学案例：“...
关键词：数学课堂教学 动手操作 圆的周长 吴正宪 老师 赏析 引导学生 知识来源 
“圆的周长”课例点评及思考
《数学学习与研究》2017年第6期135-135,共1页张理科 
学会听课、评课,是教师相互学习、共同研讨,实现高效课堂,提高教学水平的有效途径之一.下面将我在众多评课活动中的一次评课展示给大家,望共同探讨.限于篇幅（初、高中课堂容量过大）,下面选的是课改样板校验收评估中,小学五年级优质评...
关键词：圆的周长 课例点评 评课活动 验收评估 小学五年级 高效课堂 教学水平 课堂容量 
找准真实起点 实现有效教学被引量：1
《湖南教育（下旬）（C）》2009年第5期39-40,共2页来孟君 
笔者听过五年级的一节数学课，关于圆的周长怎样计算（用公式：圆的周长=直径×圆周率），课堂上出现了这样的教学片段．
关键词：有效教学 圆的周长 教学片段 数学课 五年级 圆周率 公式 课堂 
关于“圆的周长”课堂教学的思考被引量：1
《生活教育》2015年第5期92-93,共2页赵金燕 
由于现在的学生学习知识的平台已经不仅仅局限在学校与课堂上了，他们在走进教室之前，也许就已经具备了一些相应的数学经验，那么，数学教学就应在尊重学生这些经验的基础上，精心设计教学，把握好每一项活动的时间，在学生活动时要走...
关键词：小学数学 圆的周长 课堂教学 
“圆的周长”教学设计及设计意图
《辽宁教育》2008年第10期58-60,共3页苏春红 
教学内容 人教版《九年义务教育六年制小学教科书·数学》第十一册圆的周长。 教学目标 1．使学生掌握圆的周长计算公式的推导过程。 2．掌握求圆的周长公式，并能按公式求出圆的周长。
关键词：圆的周长 设计意图 教学设计 九年义务教育 小学教科书 教学内容 教学目标 推导过程 
基于本质 合理探索 促进成长——“圆的周长”教学片断与思考
《小学数学教育》2023年第12期57-59,共3页林长龙 董刚 
江苏省教育科学“十四五”规划课题《建构小学数学“成长型课堂”的行动研究》(课题编号:D/2021/02/546);南京市教育科学“十四五”规划课题《基于单元知识本质的小学数学课堂教学实践研究》(课题编号:L/2021/165)的阶段性研究成果之一
课程内容是实现课程目标的重要载体。基于课程内容的知识本质设计和开展教学活动,既有利于学生深刻理解所学的数学知识,也有利于他们在学习过程中展开深度思考,发展核心素养。“圆的周长”这节课的内容主要包括以下几个方面:一是圆的周...
关键词：圆的周长 概念知识 深度思考 化曲为直 促进成长 知识本质 教学片断 课程目标 
“圆的周长”片断实录及评析
《湖南教育（上旬）（A）》2000年第1期49-49,共1页郑丽萍 邓友祥 
师:（出示一个圆形铁环）谁有办法量出这个圆的周长？生:把圆环拉直后测量。（学生实际操作。）师:这种方法叫做“化曲为直”（板书:化曲为直）。师:（继续出示一个圆纸片）谁会量它的周长？生:（思考、讨论）可以通过在直尺上滚动一周...
关键词：圆的周长 建构主义 现代化教学手段 圆周长 创新能力 片断 传统教学手段 计算方法 直径测量 江苏省泰州市 
巧设疑问，激发兴趣
《宁夏教育》1996年第6期32-33,共2页杨晓玲 
巧设疑问，激发兴趣银川市城区第十八小学杨晓玲兴趣是一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某种活动，具有积极情绪色彩的重要因素。要使学生学好数学，必须首先培养他们学习数学的兴趣。那么，小学数学教学该如何培养学生学...
关键词：巧设疑问 学习数学 应用题 银川市城区 比例尺 圆的周长 激发兴趣 运算法则 探求知识 小学数学教学 
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