藤萝

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结合状物文本开展言语实践练习
《语文天地（初中版）》2018年第9期6-7,共2页周小莉 
在初中语文课本中收录了不少状物类文章，其中八年级的初中语文下册“咏物抒怀”单元就收录了如《海燕》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等精彩的状物类文章。这类文章大多具有借物抒怀的特点，作者借助描摹事物来抒发自己内心的情感。同时...
关键词：实践练习 状物 《紫藤萝瀑布》 言语 文本 《白杨礼赞》 初中语文 语文课本 
以个性化阅读提升文学修养
《语文天地（初中版）》2018年第4期77-78,共2页何晓梅 
个性化阅读要求学生的阅读有自主性、创造性和独立性。要促使学生展开个性化阅读,教师要重视学生对文章的认知和感受,并采用相应的教学策略,促使学生提高阅读的效果。教师要求学生更好地控制自己的阅读过程,树立正确的阅读观,尝试带着...
关键词：个性化阅读 紫藤萝 阅读课文 多元解读 最后一课 
如何引导学生进行深度对话——以《紫藤萝瀑布》教学为例
《语文天地（初中版）》2017年第12期5-7,共3页阮班莲 
阅读教学中的对话思想已经被大多数老师所接受,但是很多老师只是把＂满堂灌＂换成了＂满堂问＂。要么提出几个简单的问题,让学生分组讨论,看上去热热闹闹,其实学生收获甚少。这种课堂没有体现对话教学的初衷,只是流于浅表层次的对话。...
关键词：对话教学 引导学生 阅读教学 《紫藤萝瀑布》 分组讨论 学习语言 写作背景 满堂灌 
初中作文写作技巧研究
《语文天地（初中版）》2017年第8期59-60,共2页刘翠荣 
写作是一种通过语言和文字来表达情感、反应客观事物的创作性活动,写作不仅是一种学问,也是一种技巧。大部分初中生已经有了一定的写作基础,但是由于初中的知识积累有限,再加上其写作技巧运用不熟练,导致当前很多初中生写作能力较低。...
关键词：作文写作 语文写作 技巧研究 作文课 写作基础 描写方法 性活动 锻炼过程 紫藤萝瀑布 写作素材 
生成性策略在阅读教学中的应用
《语文天地（初中版）》2017年第8期82-83,共2页张桂红 
在进行生成性学习策略的过程中,生成是学习中的核心部分,知识进行生成就是将原本的学习模式进行转化,学生在其中占据主体的地位,不再被动地接受知识,而是将知识进行转化,形成生成、动机、先前知识、学习策略四个模块的内容,学生在学习...
关键词：阅读教学 生成性学习 学习策略 课堂教学 实际教学经验 教学过程 学习模式 紫藤萝瀑布 课堂设计 应用策略 
“学讲”下独立阅读能力培养之策略——以《紫藤萝瀑布》为例
《语文天地（初中版）》2017年第5期8-9,共2页许颖 
“学讲”方式突出自主先学、独立探究、合作学习，培养学生的独立阅读能力，是阅读教学的主要目标之一。如何在语文阅读教学中，充分发挥学生的主观能动性，提高学生自主阅读的欲望和兴趣，提高自主阅读的素养和语文素养，提高学生的阅...
关键词：阅读能力培养 《紫藤萝瀑布》 语文阅读教学 独立阅读能力 自主阅读 语文素养 主观能动性 独立探究 
课外与课内阅读接轨的几点尝试被引量：1
《语文天地（初中版）》2017年第4期77-78,共2页张玉娟 
阅读是语文的重要组成部分,是学生认知积累和开阔认知视野的重要载体。结合学生各自的理解感知,尝试运用多元化的形式链接课内外阅读教学,更能使得阅读富有指导性和趣味性。要想让学生课外阅读达到400万字以上的量,就应该给学生“开小灶...
关键词：课内阅读 学生课外阅读 阅读教学 语言知识 紫藤萝 最后一课 书面表达 教学要点 读写结合 学生认知 
初中语文散文教学的有效策略被引量：2
《语文天地（初中版）》2017年第4期19-20,共2页徐河 
在初中语文的实践教学中,阅读内容是教学中的重点。因此,教师在处理阅读教学中的问题时,需要重视引导学生对文本的感受,尤其是散文文体,从文章的整体结构分析入手,貌似没有十分明显的逻辑,学生较难抓住阅读文章中的主要内容,所以教师在...
关键词：初中语文 感受力 阅读内容 紫藤萝 琦君 写作背景 结构分析 意境之美 作品信息 宗璞 
语文课堂,“杂”音越多越好
《语文天地（初中版）》2017年第4期22-23,共2页吕婷婷 
著名特级教师李镇西强调要想做一个有智慧且幸福的语文教师,应该以开放的心态接纳学生,鼓励他们畅言所见,聆听他们的呼声。是的,让学生发出更多的杂音,引导他们在主动表达和积极建言中强化认知,定能使得课堂教学更有生机活力。鼓励学生...
关键词：李镇西 著名特级教师 课堂教学 紫藤萝 于勒 生机活力 苏教版 教材文本 克拉丽丝 体验感悟 
新课标下如何打造高效语文课堂
《语文天地（初中版）》2017年第3期40-41,共2页王堃 
初中语文高效课堂的构建,要求语文教师必须最大限度地发挥初中语文课堂的教学功能,将教学资源的全面组织和应用工作做好,并把初中语文课堂教学任务高质量完成好,确保学生获得最理想的语文学习效果,并有效利用好初中语文课堂教学时间。...
关键词：初中语文 课堂教学时间 阿里山纪行 堂课 教学情境 紫藤萝瀑布 新课导入 多媒体运用 学习效果 课本内容 
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