现代数学思想

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旋转变换思想在几何解题中的妙用
《科学大众（科学中考）》2024年第6期35-36,共2页王石刚 
旋转变换思想在几何解题中有着广泛的运用.当数学题中涉及正多边形,等边或者中点等情况时,运用旋转变换图形来进行几何问题的解答,能够提高解答的正确率和效率,旋转变换作为现代数学思想方法,采用运动变化等观点来对平面集合进行观察研...
关键词：旋转变换 初中几何 辅助线 正多边形 数学题 几何解题 几何题 现代数学思想 
工科大学生现代数学思想的培养
《科技风》2018年第16期217-217,共1页吴焕春 李丽华 
河北科技师范学院教研项目(编号:JYYB201603)支持
本文介绍了部分工科大学生数学课程学习的现状,提出了现代数学思想培养的思路。结合具体教学实践,对工科大学生现代数学思想培养的内容和方法进行了探讨。
关键词：工科大学生 现代数学 数学思想 
基于“杨辉三角”的数学文化题探究
《高中数理化》2018年第1期15-16,共2页陈辛勤 
《关于2017年普通高考考试大纲数学修订内容》特别强调了数学文化的理念，认为在数学教育的全过程充分体现数学文化的本质是实现数学素质教育目标必不可少的途径．首先，增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价...
关键词：数学文化 杨辉三角 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 素质教育目标 现代数学思想 修订内容 考试大纲 
基于数学史视角下“函数概念”的发展与教学启示
《数学通讯（教师阅读）》2017年第12期8-11,共4页何晓勤 
扬州市教育科学“十二五”规划2015年度课题《HPM视角下高中数学教学设计的实践研究》(批准号:G/15/P/063);扬州市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题《数学史融入高中数学概念教学的案例研究》(批准号:G/16/Z/026)的阶段性研究成果
一、引言 函数是数学中最重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型．托马斯曾说过：“函数是现代数学思想之花”．在新课程的高中数学教材中，函数已作为教...
关键词：函数概念 数学史 教学 现代数学思想 现实世界 数量关系 数学教材 变化规律 
加强对学生学习过程的管理提高学生学习能力
《经济技术协作信息》2017年第33期31-31,共1页杨建荣 
通过教学过程管理,使得高等数学具备了更多的教育形态,更为丰富的教学形式、手段,更加系统的合理的课程体系.主张传播现代数学思想,适当引入数学文化和计算机应用等内容,不断丰富学生对数学的认识,加强高等数学与计算机技术的联系和应用...
关键词：教学过程管理 学习能力 学生 学习过程 现代数学思想 计算机应用 计算机技术 教育形态 
在小学数学课程中渗透现代数学思想的意义和路径
《知识窗（教师版）》2017年第14期76-76,共1页王传英 
现代数学主要研究的是数量关系和空间形式,它不再仅仅将实数系作为分析基础,还解决了数学发展过程中的许多难题。本文分析了小学数学教学中渗透现代数学思想的意义,并探讨了小学数学课堂教学中渗透现代数学思想的路径,以期为数学课程改...
关键词：小学数学课程 现代数学思想 渗透 意义 路径 
“平行四边形和三角形面积计算”教学反思
《四川教育》2017年第18期41-41,共1页杜小明 
人教版小学数学第九册“平行四边形面积计算”和“三角形面积计算”，其教学目标是：掌握平行四边形和三角形面积计算公式的由来，能够利用其面积公式正确地进行计算，培养儿童动手、动脑、进行操作的能力，初步理解现代数学思想——割...
关键词：“三角形面积计算” 平行四边形 教学反思 现代数学思想 面积公式 数学第九册 教学目标 人教版 
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2017年第5期47-47,共1页李娜 
初中数学的课堂教学,依靠的是任课教师将自己的理念付诸于课堂中,要做到进一步提升课堂效率,就要求教师不断学习教学大纲,对教材要有独到的领悟和见解,才能让学生参与进来.而现阶段的初中数学课堂实践中,培养学生的数学思想方法是重中之...
关键词：数学思想方法 初中数学教学 学生参与 现代数学思想 课堂教学 任课教师 数学学习 课堂效率 
小学数学教学中现代数学思想的渗透
《教书育人（教师新概念）》2015年第11期70-70,共1页张小丽 
随着教学理念的不断更新,人们越来越重视数学思想对学生的积极影响,学生在学习数学的过程中,数学思想对他们有着潜移默化的作用,帮助他们更快地理解所学的内容,学习前人的拼搏精神,从而形成良好的学习习惯。另外,现代数学思想的渗透能...
关键词：现代数学 小学数学教材 学习过程 日常教学 拼搏精神 课堂教学 答题技巧 数形结合 解角 角边 
浅析平面向量在圆锥曲线中的应用
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第8期105-106,共2页刘金林 
解决有关圆锥曲线的问题，不仅要用到圆锥曲线的定义、性质，还要了解解决圆锥曲线的常用方法。在高考数学体系中，圆锥曲线占有很重要的地位。而平面向量又是新增的内容，它体现了现代数学思想，它作为工具性知识兼具代数和几何形式的...
关键词：圆锥曲线问题 平面向量 应用 现代数学思想 工具性知识 常用方法 数学体系 几何形式 
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