教学处理

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《苏州园林》的价值及教学处理
《语文教学与研究》2022年第18期25-27,共3页杨慧芳 
叶圣陶先生作为我国近现代著名的教育家、作家,一生创作了许多脍炙人口的作品,其中《苏州园林》具有代表性意义。该文章作为一篇说明文,结构完整,语言清晰,思想突出,历来是语文教学中重要的素材和资源。一、《苏州园林》的价值分析(一)...
关键词：《苏州园林》 原生价值 教学处理 说明文 叶圣陶 语言清晰 教育家 结构完整 
在“模拟体验”中提高中学生政治认同素养被引量：2
《人民教育》2018年第10期47-51,共5页阎俊 方培君 
政治课教育教学内容的选择、教学处理的方式都需要进一步创新，要将“信”作为连接学生“知”与“行”的桥梁，通过提高教学的“信度”，提升学生的政治认同。
关键词：高中学生 政治认同 素养 模拟 教学内容 政治课教育 教学处理 “行” 
“学讲方式”下现代文文本教学处理范式——以《江南的冬景》为例
《语文天地》2017年第1期12-13,共2页许德凤 
＂学讲方式＂是时下笔者所在地教育行政部门大力主推的一种课堂学习模式,这种教学模式的核心就是把学生放在课堂的中心,一切教学环节首先要立足于学生考量,让学生在＂学进去＂之余还要能够＂讲出来＂,这也是这次课堂改革不同于其他改革...
关键词：教学处理 学习模式 自主学习 现代文 课堂改革 教学环节 教育行政 课堂教学 自主独立 教学改革 
从“事故”到“故事”
《教育研究与评论（课堂观察）》2016年第3期4-5,共2页贲友林 
数学课上,教师出示如下题目： 两筐中装有同样重的苹果,从甲筐中取出7千克,在乙筐中加入19千克,这时甲筐内的苹果重量是乙筐内的3倍。问：两筐中原来各有多少千克苹果？ 有学生举手：＂甲筐不可能是乙筐的3倍。＂教师回看：＂噢,题目...
关键词：教学处理 数学题 数学问题 总复习 教育工作者 教育智慧 纠错机制 立邦漆 批判意识 空间想象力 
试析初中数学新教材的教学处理
《小说月刊（下半月）》2016年第6期228-228,共1页赵娜 
《新数学课程标准》指出义务教育的数学课程应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现每人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不伺的发展。因此新教材是以学生的学习活动为主编写的，它为学生活动提供基本线索，...
关键词：初中数学 新教材 教学处理 面向全体学生 数学课程 数学价值 义务教育 数学教育 
应用不同教学处理的微教育实验研究——以小学科学《发面的学问》为例
《教育信息技术》2016年第3期45-47,44,共4页王东 罗柳儿 苏文辉 
广东省教育科学“十二五”规划立项课题《数字探究促进学生科学素养发展》(立项号:13JXN003)的阶段性成果
本研究以不同的教学处理为核心变量,采取对比实验的研究方法,探讨了采用＂从宏观的定性发展到对实验现象的感性认识＂和＂从微观的定量发展到对实验本质的理性认识＂的教学方法对小学生科学建立利用酵母菌进行发面的本质认识的影响。研...
关键词：教学方法 酵母菌 发面 宏观定性 感性认识 微观定量 理性认识 
STSE教育理念下的“卫星变轨问题”教学处理
《中学物理》2016年第6期30-31,共2页华丽娜 
新课标倡导高中物理教学应该让学生“从生活走进物理，再从物理走进社会”．即STSE教育理念，该理念要求我们在进行物理教学的过程，尽可能联系生产生活实际来构建情境，让学生建立物理模型，熟悉物理规律．卫星变轨问题就是基于这一教...
关键词：变轨问题 教育理念 教学处理 卫星 高中物理教学 引导学生 生活实际 物理模型 
建立质量监控体系,促进基础教育转型——谈谈新形势下基础教育质量监控体系的构建
《考试（高考文科版）》2015年第12期42-43,共2页金正平 蔡桂香 
基础教育的发展正处在关键期。一方面,社会发展对教育的现代化、大众化、人文化提出了极高要求,呼唤教育的革命;另一方面,基础教育在单纯应试的轨道上轻车熟路地走着,不肯轻易改变方向与途径。教育行政部门与专家学者寄希望于实施素质...
关键词：质量监控 关键期 教育转型 教育行政 课外学习 课堂教学 教学处理 身心发展规律 艺体 常规教学 
高中数学新课标教材的几个特色及教学处理被引量：1
《现代教育》2015年第9期86-86,共1页王东刚 
一、高中课程改革的背景及目的建国以来,我国影响力最大、改革力度最强的一次教育改革,要数2004年在广东、山东、海南、宁夏开始启动的高中课程改革。本次课改声势浩大,2006年形成了东部沿海省市全面推进高中新课程的初步格局。新课改...
关键词：教学处理 高中课程改革 数学新课程 数学新课标 课改实验区 改革概况 沿海省市 素质教育要求 教育课程体系 教育改革 
小学语文课文的文化价值追求及其教学处理
《科普童话（新课堂）》2015年第11期42-42,共1页吴玉凤 
在传统的小学语文教学中，老师始终是教学的主体，却忽略了学生的发展与思维能力培养。随着新课改的深人，很多学校都对教育框架与结构进行了革新，通过素质教育，提高学生的创造思维，在教学中，它不用沿袭传统的教学思路。从小学生年...
关键词：教学处理 小学生 文化价值 语文课 思维能力培养 语文教学 教育框架 素质教育 
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