教学工作

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高职院校辅导员利用第二课堂改进思想政治教育教学工作的路径研究——以四川城市职业学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期118-121,共4页袁诗怡 
目前,高职教育承担着培养全面发展的高端技能人才的重要使命,思想政治教学至关重要,而当前的教学工作面临着诸多挑战。第二课堂作为拓展学生综合素质的重要平台,为改进思想政治教育教学工作提供了新路径。本文以四川城市职业学院为例,...
关键词：高职院校 辅导员 第二课堂 思想政治教育 
初中英语课堂教学中发展学生语言能力策略初探
《视周刊》2025年第6期16-16,共1页伊元媛 
在全球化的浪潮中,英语作为跨越国界的沟通桥梁,其语言能力的培养对于学生而言具有不可估量的价值。初中阶段,作为奠定学生英语语言能力基石的黄金时期,如何有效地发展学生的语言能力,积累语言经验,真正成为英语教师教学工作的重中之重...
关键词：有效促进 初中英语课堂教学 积累语言 英语语言能力 教师教学工作 语言意识 教学策略 学生语言能力 
“11373”品质德育体系的构建与实践
《师道(教研)》2025年第2期36-37,共2页张树芳 
品质课堂是东莞市教育局2021年初开始着力打造的教育特色工程,有效推进“品质课堂”建设,单单靠课堂教学来推进还不够,必须进行品质德育建设,才能使学校教书、育人二项功能并驾齐驱,使学校的教育教学工作相得益彰。
关键词：德育体系 德育建设 品质课堂 课堂教学 构建与实践 教育教学工作 有效推进 教书 
基于核心素养在课堂教学中渗透数学文化的策略
《新智慧》2024年第33期81-82,共2页刘婧 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于核心素养的小学数学文化与课堂教学有效融合的策略研究”(课题编号:GS[2023]GHB0360)研究成果
在核心素养视域下,各学科教师不仅要教授学生掌握理论知识和学习方法,还应担当起立德树人的育人重任,充分挖掘教学内容,打造更具人文属性的教学课堂。尤其小学阶段的数学教学工作,涉及不少理论知识,具有逻辑性和抽象性,教师必须深刻意...
关键词：核心素养 数学教学工作 渗透策略 立德树人 学科教师 教学课堂 人文属性 小学数学课堂教学 
巧用教学活动工具提高教师课堂操作能力
《北京教育（普教版）》2024年第10期93-94,共2页傅晓静 周国贞 蒋东 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下小学教师课堂操作能力提升策略研究”(课题编号:CDDB22240)的阶段性研究成果。
“课堂操作能力”指的是教师在课堂教学过程中,根据学生已有水平,运用一定的教学手段、方法及技能完成课堂教学工作,达成教学目标的能力,它应贯穿于学生实现学习目标的始终。教学活动工具是激发学生主动性,启发学生创造性,实现“以学生...
关键词：课堂教学工作 课堂操作 参与感 以学生为本 操作能力 教学活动 协同一致 教学目标 
初中历史教学工作提质增效的有效方法探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0152-0155,共4页李润强 
历史科目的学习,不仅可以帮助初中生树立历史时空观念、发展史料实证能力,还可以促进初中生家国意识、民族意识等爱国素质的培养。但随着国家教育事业发展速度的不断加快,传统教学方法的使用越来越难以满足初中历史的教学需要,教师不对...
关键词：提质增效 历史教师 初中生 教学方法 历史知识 课堂 
新课标背景下初中英语作业设计分析
《中学生英语》2024年第32期19-20,共2页宋海燕 
新课标理念的提出,要求教师不仅要做好课堂教学工作,还要做好作业设计质量,将课后作业的知识巩固提升作用充分地发挥出来。做好课后作业设计,不仅可以帮助学生巩固好课堂教学知识,还能帮助学生构建更加完善的知识体系,推动学生英语综合...
关键词：作业评价 课堂教学工作 设计作业 英语核心素养 新课标理念 新课标背景下 英语综合能力 作业设计 
浅谈巧用信息技术培养学生的语文高阶思维
《作文（高中版）》2024年第7期37-38,共2页徐海英 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“信息化背景下培养学生高阶思维的策略与方法研究(课题批准号:FJKZX22-592)”成果。
当前,我国的语文教学工作虽然取得了长足的发展,但仍然存在着许多问题。所以,教师需要对语文教学工作进行改革与创新,巧用信息技术来培养学生的高阶思维。一、巧用信息技术,创设教学情境,培养学生的高阶思维,在语文课堂上,恰当地运用信...
关键词：语文教学工作 高阶思维 创设教学情境 语文课堂 信息技术 改革与创新 教学内容 精神压力 
广东省东莞市东城第五小学 幸福育人,育幸福人
《课堂内外（高中版）》2024年第28期28-35,共8页高林福 莫雪云 于芳 苏慧迎 武海英 
开办于2002年9月的广东省东莞市东城第五小学(以下简称“东城五小”),以“幸福教育”为办学理念,即“幸福育人,育幸福人”。在践行“品质教育”中,围绕达成“品质科组”“品质课堂”“品质教师”“品质学子”的目标进行教育教学工作,为...
关键词：共同成长 品质课堂 办学理念 品质教育 育人 广东省东莞市 教育教学工作 小学 
新时代高校“党建+教学”课堂质量评价及对策研究
《湖北画报(下半月)》2024年第6期279-281,共3页周令 
2023年广东省广东松山职业技术学院党建与思想政治研究课题《新时代高校“党建+专业”教育教学深度融合探析》(项目编号:2023-DJSZ-06)。
党建工作是高校教育教学的理论依据和政治保障,是贯彻党的全面领导、融入党的先进思想、推动高校顺应时代发展的关键所在。只有将党建工作与高校日常教学工作深度融合,才能真正将党的领导贯彻到高校工作的每个环节,让党的伟大思想融入...
关键词：党建工作 政治引领 日常教学工作 党的全面领导 党的领导 高校教育教学 高等教育 对策研究 
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