施丽华

作品数：11被引量：60H指数：4
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供职机构：宁波市效实中学更多>>
发文主题：学科核心写作英语教学高中英语学科素养更多>>
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发文期刊：《中小学外语教学》《教学月刊（中学版）（教学参考）》《英语学习（中英文）》更多>>
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基于高中英语概念教学发展学生思维能力
《英语学习》2020年第4期4-9,共6页梁莲红 施丽华 
通过高中英语教学进一步培养和发展学生的思维能力非常重要。但在实际教学中,有一个现象需引起关注和反思,那就是教师比较重视对学生高阶思维的训练而忽视低阶思维的培养,从而导致学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维未能全面、协调...
关键词：概念 概念教学 思维 低阶思维 高阶思维 
如何通过“说”的活动助力阅读加工,发展写作能力被引量：3
《英语学习》2019年第7期10-13,共4页施丽华 
阅读能力必然和口头、书面表达能力的培养紧密结合。阅读为口头和书面表达提供了内容图式、语言图式和思维图式,口头表达有利于学生对阅读材料进行深度加工,助力学生梳理文脉、理解内涵和内化语言,厘清不同体裁的特点;流畅的口头表达也...
关键词：阅读教学 “说”的活动 写作能力 
初中阶段在整个基础外语学习阶段的重要性和具体侧重
《英语学习》2017年第12X期20-29,共10页蒋京丽 张伊娜 李冬梅 罗之慧 镇祝桂 王冬梅 赵文娟 黄雪祥 葛炳芳 施丽华 凌勇 周红 田民 王东君 李威峰 
《英语学习》线上系列沙龙第41期的主题是'初中阶段在整个基础外语教学阶段的重要性和具体侧重'。当前初中阶段外语教学存在哪些困难和问题?如何积极应对和解决?初中阶段外语教学如何切实发挥承上启下的作用?初中阶段外语教师的专业核...
关键词：初中阶段 核心素养 外语教师 学习兴趣 初中英语教学 教师专业成长 
如何在阅读教学中培养写作微技能被引量：4
《英语学习》2017年第7X期43-46,共4页施丽华 
任何学力的获得和提升取决于长期积累和沉淀,写作素养也倚仗平时点滴积累,而非通过考前突击传授考试技法所得。中学英语写作指导应该注重平时多渠道立体式培养和浸润式渗透,重视对学生用词能力、造句能力、谋篇能力的渐进式培养,特别要...
关键词：英语教学 读写结合 写作微技能培养 
借教学实例解一线教师“口语教学”之惑
《英语学习》2016年第9X期17-22,共6页赵冬云 范海祥 汪加华 于小宁 盛艳萍 李秀芳 谢慧萍 施丽华 
《英语学习》线上系列讨论的第19期话题是'英语口语教学中的互动'。重点讨论的问题是:口语能力及小初高各阶段口语学习的侧重点、如何分解口语主题、如何围绕小主题开展话题、哪种口语活动方式能让口语练习生动起来、教师如何有效组织...
关键词：教学背景 教学实例 评估活动 语音错误 流利性 教学活动设计 信息差 学习功能 交际策略 有效交际 
基于英语学科“核心素养”培养的教师素养被引量：25
《英语学习》2016年第7X期8-10,共3页施丽华 
引言修订后的高中英语课程标准将以英语学科'核心素养'培养为导向。这无疑是我国外语教育的重大事件,是自2007年高中英语课程改革以来的又一次重要调整和变革,旨在实现'高中英语课程目标从培养学生的综合语言运用能力到培养学生英语学...
关键词：王蔷 立德树人 教师素养 语言运用 教学任务 活动设计 学科素养 课堂教学 文学作品阅读 教学内容 
基于英语学科“核心素养”培养的课程建设和实施——浙江省宁波市效实中学高中英语课程建设的实践研究被引量：19
《英语学习》2016年第6X期59-65,共7页施丽华 朱旭彬 何小庆 
围绕新形势下高中英语学科的培养目标和核心素养要求,针对教材单一化、教学碎片化、训练应试化、评价标准化等问题,我们在校本课程建设方面做了如下探索:1、重构内容,建设'G&D English'课程,形成'三级、四类型'分层课程系统和'一主多辅...
关键词：英语课程 设计和实施 生成和发展 
基于文体特点的高中英语写作指导被引量：2
《中小学外语教学》2016年第4期21-25,共5页施丽华 
针对英语写作教学面临的困局和疑难问题，笔者尝试了基于文体特点的高中英语写作指导，即选择典型范例，师生阅读研究；梳理文体特点，明晰文段结构；归纳相关语料，准备写作素材；创设同类语境，组织仿写活动；提供评价标准，引领写作...
关键词：写作 写作教学 文体特点 说明文 
也谈中学英语教育和学生文化意识培养被引量：5
《英语学习》2015年第12X期15-19,共5页施丽华 
如何认识英语语言教学和文化意识培养的关系什么是中学英语教育应有的核心价值?语言、能力、思维、情感态度还是文化意识?许国璋先生曾经说过:"我教学生,从来不以教会学生几句英语或教会一种本事为目标,而是要教会怎样做人,是英语教育:...
关键词：中学英语教育 文化意识培养 文化学习 许国璋 情感态度 学习过程 主题公园 课后作业 高中英语教材 异国文化 
对有效教学的思考被引量：4
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2006年第11期39-41,共3页施丽华 
关键词：有效教学 教师素质 课堂教学 新课程背景 教学成效 无效现象 教学准备 教学行为 
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