《快乐巧连智》

作品数：529被引量：0H指数：0
导出分析报告
《快乐巧连智》
主办单位：广州出版社
最新期次：2024年18期更多>>
发文主题：小学数学思政立德树人小学语文教学信息技术更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律建筑科学更多>>
发文作者：李俊玲贾海慧刘梅赵雯婧张莹更多>>
发文机构：渤海大学国网能源和丰煤电有限公司沈阳科技学院青岛雅鹏建筑装饰股份有限公司更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学数学游戏化教学策略与实践研究
《快乐巧连智》2024年第18期1-3,共3页张丽君 
随着教育改革的不断深入,小学数学教学模式也在不断创新。游戏化教学法作为一种创新的教育手段,通过游戏的方式来激发学生的学习热情,从而提升学生的学习成果。本文基于苏教版四年级上册数学课本中的《升和毫升》《解决问题的策略》《...
关键词：游戏化教学 实施策略 数学课本 反思与建议 小学数学游戏 苏教版 学生的学习 课程内容 
基于“双减”背景下小学课堂教学分层评价的实施途径研究
《快乐巧连智》2024年第18期4-6,共3页王鑫 
随着大数据时代的到来,教育领域也面临着前所未有的机遇和挑战,小学数学信息化教学作为教育创新的一项重要举措,旨在更好地适应当下的时代发展需求,全面提高学生的学科素养。本文以大数据时代为背景,探讨了小学数学信息化教学的重要性...
关键词：学科素养 实施途径 大数据时代 小学课堂教学 激发学习兴趣 学习评估 个性化教学 教育大数据 
小学语文情境教学与学生兴趣培养路径的探索与实践
《快乐巧连智》2024年第18期7-9,共3页胡波 
在信息技术迅猛进化的新时代背景下,沿用以往的教学手段,已不足以迎合学生不断上升的学习要求,尤其是在调动学生学习热情的层面上。其重要性更是不容忽视,寻求、探索及创立高效率的教学手段,是目前急迫需要完成的任务,诸多教学策略之中...
关键词：学生学习热情 情境教学法 信息技术 运用技巧 教学策略 教学手段 学生兴趣培养 创造力 
新课程标准下基于英语学习活动观的阅读教学
《快乐巧连智》2024年第18期10-12,共3页于越 
在新课程标准的背景下,基于英语学习活动观的阅读教学成为提升学生综合素养的途径,该教学理念强调结合多样化的活动来激发学生的主动性,从而达到更深层次的语言学习,在这一框架下,阅读不再是单一的知识获取过程,而是一个动态的互动体验...
关键词：真实情境 学生的主动性 阅读教学 新课程标准 英语学习活动 互动体验 知识获取过程 学生综合素养 
新课标视域下的小学英语作业评价策略探析
《快乐巧连智》2024年第18期13-15,共3页包玉娥 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》旨在培养具备跨文化交际能力的复合型人才,为此,该标准提出要以学生为本,注重培养学生的自主学习能力和创新精神。教师需要通过多样化的教学手段和实践活动,促进学生在真实情境中有效运用语言。作业...
关键词：作业评价 英语核心素养 真实情境 以学生为本 新课标下 复合型人才 自我改进 有效运用 
初中英语分层教学策略与学生个体差异发展的探究
《快乐巧连智》2024年第18期16-18,共3页杜祝利 
在当今全球化的背景下,英语作为国际通用语言,其重要性日益凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期,对学生语言基础的奠定和后续学业的发展具有深远影响。然而,传统的“一刀切”教学模式忽视了学生的个体差异,导致教学效果不佳。分层教...
关键词：分层教学策略 学生个体差异 差异化教学 初中英语 分层教学法 教学模式 学生的全面发展 现状与问题 
双减背景下初中英语个性化阅读作业有效设计探究
《快乐巧连智》2024年第18期19-21,共3页刘艳 
江苏省教育科学“十四五”规划年度课题,课题名称:“双减”背景下初中英语个性化作业改革的行动研究,立项编号:D/2021/02/132。
随着社会发展和技术进步,英语教育课程在学生发展阶段的重要性日益凸显。新课程改革作为教育改革的重要方向,对优化初中教育阶段的英语教育具有深远影响。基于此,简单分析目前初中英语阅读作业在设计中存在的问题,并深入探究基于双减背...
关键词：个性化阅读 初中英语 个性化特点 阅读作业 英语教育 作业量 新课程改革 设计探究 
指向深度学习的小学数学高阶思维培养策略分析
《快乐巧连智》2024年第18期22-24,共3页黄国华 
伴随着新课程改革的逐步推进,越来越多的教师意识到培养学生高阶思维的重要性。文章具体从指向深度学习的数学高阶思维培养出发,分析小学数学的教学策略,指出指向深度学习的小学数学高阶思维培养对于提高学生的学科核心素养,对于促进课...
关键词：深度学习 学科核心素养 高阶思维 小学数学 教师意识 教学策略 课堂教学 新课程改革 
思维导图在小学语文中段字理识字教学中的应用
《快乐巧连智》2024年第18期25-27,共3页杨海荣 
新课标的深入实施,要求教师把培养学生核心素养放在重要位置,小学语文教师要基于各部分教学内容渗透核心素养的培养,为学生构建高品质课堂,促进学生全面发展。识字教学是小学语文教学的重要内容,对学生后期语文学习会产生深远影响。传...
关键词：识字教学 小学语文教师 身心发展规律 字理识字 字理教学 应用策略 学生核心素养 思维导图 
小学低年级音乐课中唱游教学的实践与研究
《快乐巧连智》2024年第18期28-30,共3页季玉贤 
唱游是低年级音乐课的重要内容,是成长学生学科核心素养的基础。但现阶段唱游课存在学习流程较为固定,较少关注学生情感,评价体系不够多元的典型性问题。需要教师以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的相关要求为指导,合理设置唱游...
关键词：学科核心素养 教学容量 唱游 实践与研究 姊妹艺术 小学低年级 义务教育 评价体系 
全选清除导出
共46页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部