英语学习效果

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单元整体视角下小学英语作业的优化设计被引量：2
《教育》2024年第12期76-78,共3页周米会 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)在论及“作业评价”时指出:“作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能,又要有利于促进学生有效运用策略,增强学习动机。”由此可见,作业的布置与完成虽然在英语课堂之外,但其...
关键词：作业评价 课堂教学策略 英语课程标准 新课标 义务教育 英语学习效果 学习动机 学生英语学习 
运用任务型教学法,构建高效英语课堂被引量：1
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第3期80-80,共1页刘富康 
教师在教学中应当充分尊重学生的独特性和差异性,促进学生的全面发展。任务型教学法能够针对不同层次的学生,通过设计不同的任务,满足不同层次学生的学习需求。文章将结合教学实例,谈一谈如何依托任务型教学法,构建高效英语课堂。一、...
关键词：任务型教学法 英语学习能力 教学实例 课前预习 英语学习效果 高效英语课堂 教学进度 不同层次 
核心素养视角下小学英语多维度课堂评价被引量：1
《教育》2024年第1期42-44,共3页冯隽晓 
小学英语教育作为学生英语学习的起点,其课堂教学评价对于学生的学习效果和发展至关重要。然而,传统的课堂评价方式往往只注重学生的语言表达能力,忽视了学生的多维度发展评价,本文从核心素养视角出发,对小学英语多维度课堂评价进行分析...
关键词：课堂评价 小学英语 语言表达能力 课堂教学评价 核心素养视角 多维度 英语学习效果 学生英语学习 
智慧课堂助力高校学生英语学习效果的实践研究被引量：2
《吉林农业科技学院学报》2023年第5期97-101,共5页陈娟 
重庆市教育厅项目(213255)。
随着信息技术的快速发展,“互联网+语言”学习生态力促高校大学生英语学习模式的转变。借助数字化信息技术的赋能全力推进大学生英语智慧课堂,有助于学生向多样化深度学习情境方向转化,增强学生的自主学习内生动力,促进教师教学胜任力...
关键词：智慧课堂 高校学生 英语教学 学习效果 
基于高阶思维的英语阅读课堂探索被引量：1
《天津教育》2022年第35期72-74,共3页牛艳华 
在初中英语教学中,阅读教学十分重要,在初中英语考试中占据着较高的分数,同时,阅读也是提升学生英语思维的重要途径之一。随着我国课程教育改革工作的推进,针对初中英语的阅读教学,在培养学生英语思维的同时,也要尽可能培养学生的高阶思...
关键词：高阶思维 初中英语教学 英语思维 英语素养 阅读教学 课程教育改革 英语阅读课堂 英语学习效果 
人本理念融情于英语课堂的实践与思考
《英语画刊（高级）》2022年第33期76-78,共3页于选选 
在我国国民经济水平提升的同时,教育事业也迎来了全新的发展。传统的英语教育在教学方式等方面存在着各种弊端,导致学生的英语学习效果不佳。而在当前时代下,国家和社会对于英语的重视程度在逐渐提升,对于英语的教学目标和方向提出了全...
关键词：人本理念 英语素养 英语教学 英语课堂 英语学习效果 教学方式 以人为本 英语教育 
初中英语情境学习的应用
《科学大众（科学中考）》2022年第8期55-56,共2页金徐缘 
在初中英语课堂学习中,在四十分钟的课堂上,所发挥课堂效益的多少,对学生学习英语水平产生着十分关键的影响。殊不知当前阶段的大部分英语学习中,广泛欠缺较好的语言环境,若想从真正的意义上改善英语学习效果,提升学生学习英语的质量,...
关键词：初中英语 情境学习 课堂效益 德育教育 学生主导作用 英语学习效果 学习课堂 新课程标准 
英语任务型阅读法的实施研究
《英语画刊（高级）》2022年第17期25-27,共3页戴长玲 
初中阶段是学生进行英语知识学习的关键阶段,对他们的英语学习效果具有决定性影响。因此,在初中阶段的英语教学中,教师应不断拓展新的教学模式,尝试高效的教学方法,以有效提高教学效率。本文指出,任务型阅读教学模式的运用能有效发挥学...
关键词：任务型阅读 课堂学习效率 语法能力 英语知识 初中阶段 教学方法 英语学习效果 学习兴趣 
“互联网+”背景下初中英语微课教学方法
《天津教育》2022年第15期72-74,共3页孙世虎 
进入新时代以来,人们对初中英语课堂的教学质量提出了全新的要求,传统的教学方法已经无法满足新时代背景下初中英语教学的客观需求。虽然国家制定了一系列措施推动英语教学改革,但我国初中英语课堂的教学氛围并没有得到有效的改善。微...
关键词：初中英语教学 初中英语课堂 信息技术 互联网 初中英语教师 教学质量 教学氛围 英语学习效果 
情境化教学,让小学英语课堂更精彩被引量：1
《山西教育（教学版）》2022年第4期41-42,共2页李艳敏 
情境作为影响学生注意力、参与度的重要条件,对于小学生的英语学习效果具有直接且重大的影响。按照小学生的思维方式、认知水平、兴趣喜好等,巧妙运用现代化的教学设备和直观形象的学习资源,营造真实可感的课堂氛围,构建有利于英语学习...
关键词：情境化教学 学生注意力 教学设备 小学英语课堂 教学情境 巧妙运用 英语学习效果 课堂氛围 
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